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    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

    空气中氧气体积分数的测定”有多种方法，请按要求回答下列问题：

    在燃烧匙内盛过量红磷，点燃红磷后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，红磷燃烧的现象是__________________________________________，其反应的文字表达式为

    _________________________________________；；待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，打开止水夹，观察到的现象是________________________

                                                      ；该实验除了得出氧气在空气中的体积分数之外，还能得出氮气具有的性质是____         ____________；（任写一点）；

    若测得空气中氧气的体积分数约为1 / 7，则可能的原因

    是__________________________________________；

    （任写一点）。


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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某校研究性学习小组设计用氢气燃烧法测定空气中氧气体积分数的实验．实验装置如下图所示：
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    （1）丙装置中C仪器的名称是
     
    ．
    （2）关闭止水夹B（止水夹起开关的作用），打开止水夹A，将氢气验纯后，点燃氢气并插入乙装置的容器内，直至火焰刚好熄灭时关闭止水夹A．冷却至室温后，下一步操作是
     
    ，观察到乙装置中发生的实验现象是
     
    ．
    （3）实验后，小组中有同学提出：为了使测定的结果更准确，应在甲、乙装置之间增加丁装置（如上图表示）．你的意见如何？为什么？
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    精英家教网空气、水是人类赖以生存的自然资源．
    （1）测定空气中氧气体积分数的实验装置如右图所示．在集气瓶内加入少量的水，并五等分水面以上容积，做上记号．用弹簧夹夹紧乳胶管．点燃燃烧匙内足量的红磷，立即伸入瓶中并把塞子塞紧．
    ①写出红磷在空气中燃烧的化学方程式：
     
    ；
    ②待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处．由此可知氧气约占空气总体积的
     
    ；
    ③红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是
     
    ，该气体
     
    （填“支持”或“不支持”）燃烧；
    （2）某含有许多可溶性和不溶性杂质的天然水，经吸附、沉淀、过滤等初步净化处理后，再加热煮沸，在盛水的器具上会有水垢生成，则这种煮沸前经初步净化处理后的水是
     
     （填“软水”或“硬水”）．
    （3）下列对有关水资源认识的叙述中，错误的是
     

    A．水体污染加剧了淡水资源危机
    B．节约用水是每个公民应尽的义务
    C．地球表面约71%被水覆盖，可利用的淡水资源十分丰富
    D．天津属极度缺水的地区，可以考虑通过海水淡化来解决用水问题．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室测定空气中氧气体积分数的实验中，选择红磷作燃料而不选择木炭的理由是
    木碳燃烧生成的是二氧化碳气体，压强变化不大，不能测得氧气的含量
    木碳燃烧生成的是二氧化碳气体，压强变化不大，不能测得氧气的含量
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    测定空气中氧气体积分数的实验最适合选用的物质是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    精英家教网空气是人类赖以生存的自然资源．测定空气中氧气体积分数的实验装置如下图所示．集气瓶中的燃烧匙内放有一定量的红磷，用弹簧夹夹紧乳胶管．点燃红磷，立即伸入瓶中并把塞子塞紧．待红磷熄灭后，打开弹簧夹．
    （1）写出红磷在空气中燃烧的符号表达式：
     
    ；
    （2）该实验的现象是
     
    ，可代替红磷测定空气中氧气含量的药品是
     
    （填序号）
    A．木炭      B．铜丝      C．铁粉      D．蜡烛
    （3）红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是
     
    （填化学式），由此实验可推知该气体具有
     
     性质．
    （4）造成测量结果偏小的原因可能是
     
    ．（任写一条）

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