【题目】医院经常用一种暗紫色消毒粉对环境进行消毒。取少量该消毒粉进行实验，实验过程如图所示，其中气体B能使带火星的木条复燃。
请回答下列问题：
(1)写出下列物质的化学式：A___；B___；C___。
(2)写出下列化学方程式：
黑色固体C与无色液体的反应：_______________；
红磷在无色气体B中燃烧的反应：_______________。
(3)上述转化过程中，白色固体物质的名称是_________。
(4)A受热分解后得到的固体物质中，能够溶于水的物质的化学式为_________。
【答案】KMnO4O2MnO22H2O2
2H2O＋O2↑4P＋5O2
2P2O5氯酸钾K2MnO4
【解析】
推断题往往以框图的形式出现，箭头的左边是反应物，右边是生成物，解答此类题，首先要认真审题，找出该题的突破口，此题中A、B是突破口。
氧气能使带火星的木条复燃，所以B是氧气；高锰酸钾是紫色固体，加热时能发生分解反应生成氧气、锰酸钾、二氧化锰，二氧化锰是黑色不溶于水的固体，所以A是高锰酸钾，C是二氧化锰，氯酸钾是一种白色固体，在二氧化锰作催化剂、加热时能发生分解反应生成氧气、氯化钾，无色过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下，能发生分解反应生成水和氧气。(1)A是高锰酸钾；B是氧气；C是二氧化锰。(2)无色过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下，能发生分解反应生成水和氧气。红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷。(3)上述转化过程中，白色固体物质是氯酸钾。(4)高锰酸钾在加热时能发生分解反应生成氧气、锰酸钾、二氧化锰，二氧化锰是黑色不溶于水的固体，锰酸钾易溶于水。
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】气体的制取和性质等一系列问题的研究历来是中学化学的重要内容．
．有下列仪器装置、实验示意图：
写出实验室制取
的化学方程式________
和
装置均可制，其中用装置的优点是________
实验
体现二氧化碳具有的性质有________
用
作气体发生装置制氧气，通过排水量测定所收集到的氧气体积，装置的连接顺序是：
，请在图上画出装置内导管（“
”或“
”）该怎样延伸．________
通过电解水的方法也可以得到氧气（上图装置
）．
①检验玻璃管（碱式滴定管）内气体的方法是什么________．？②此探究实验的目的是什么________．？
、质量相同的下列五种物质，完全分解后制得氧气质量最多的是________．
．过氧化氢
．高锰酸钾．氯酸钾
．水
．氧化汞
从中
任选一种物质制取
氧气，请通过化学方程式计算消耗该物质的质量________．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】近年来，共享单车在国内一些城市走红．
（1）图1共享单车上标出的部件由有机合成材料制成的是_______（填序号）；
（2）保护共享单车的措施之一是防止其锈蚀，其中链条常采用的防锈方法是______，防锈的原理是_________．
（3）共享单车中有些部件是由钢铁制成的，图2是工业炼铁的反应原理模拟实验，玻璃管中发生反应的化学方程式是______；从环保角度看，该装置的不足之处是____．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】探究原子结构的奥秘．
（情景提供）
世纪以前，人们一直以为原子是不可分的，直到
年，汤姆生发现了带负电的电子后，才引起人们对原子结构模型的探索．
（提出问题）电子带负电，原子不带电，说明原子内存在着带正电荷的部分，它们是均匀分布还是集中分布的呢？
（进行实验）
年英国科学家卢瑟福进行了著名的
粒子轰击金箔实验．
实验做法如图
和图
：
放射源放出粒子（带正电荷），质量是电子质量的
倍；
金箔厚度
（等于
），重叠了
层左右的原子；
荧光屏
粒子打在上面发出闪光；
显微镜通过显微镜观察闪光，且通过
度转动可观察不同角度粒子的到达情况．
（收集证据）绝大多数粒子穿过金箔后仍沿原来的方向前进，但是有少数粒子却发生了较大的偏转，并且有极少数粒子的偏转超过
，有的甚至几乎达到
，像是被金箔弹了回来．
（猜想与假设）粒子遇到电子后，就像飞行的子弹碰到灰尘一样运动方向不会发生明显的改变，而结果却出乎意料，除非原子的大部分质量集中到了一个很小的结构上，否则大角度的散射是不可能的．
（解释与结论）
卢瑟福所说的“除非原子的大部分质量集中到了一个很小的结构上”中的“很小的结构”指的是________．
金箔包含了层金原子，绝大多数粒子穿过后方向不变，说明________．
．原子的质量是均匀分布的
．原子内部绝大部分空间是空的
．原子是实心的
．原子中心有一个很大的核
在图
中线条中，不可能是粒子（带正电）的运动轨迹的是________．
．
．
．
．
．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】化学老师交给某学校研究性学习小组一个任务：测定实验室里一瓶久置的
固体是否变质．该小组的同学进行了如下实验探究：
提出问题：猜想
：没变质，全部是；
猜想
：部分变质，________；
猜想
：完全变质，全部是
．
查阅资料：部分溶液在常温下的
如下：
盐溶液 |
|
|
|
| 等于 | 大于 | 等于 |
设计方案并进行实验：请你与他们一起共同完成，并回答所给问题．
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
①称取上述氢氧化钠固体样品 | 产生白色沉淀 | 说明久置固体中，一定含有 ________（填化学式）． |
②用玻璃棒蘸取少量①中充分反应后的上层清液滴在一小块 |
| 说明久置固体中，还一定含有 ________ （填化学式）． |
上述步骤①中，称量氢氧化钠固体样品用到的玻璃仪器名称是________，滴加过量
溶液的目的是________
实验结论：通过实验，说明上述猜想中________是正确的．
拓展：该小组同学为测定出该固体的变质程度，继续将上述白色沉淀过滤、洗净、干燥，称得其质量为
，则原样品中的质量分数为________ （保留一位小数）．
反思：久置的氢氧化钠变质的原因是________（用化学方程式表示）．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图是A、B两种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（ ）
A. A,B两种物质的溶解度都随温度升高而增大
B. t2℃，A饱和溶液中的溶质质量大于B饱和溶液中的溶质质量
C. A,B两种物质的溶解度均为25g
D. 升高温度可使接近饱和的B溶液变为饱和溶液
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图一是A和B两种物质的溶解度曲线，结合图形回答下列问题：
（1）70℃时B物质的溶解度为________ ．
（2）图中P点的含义是_________ ．
（3）将40℃时的A的不饱和溶液变成饱和溶液，可以采用的方法之一是__________ ．
（4）某同学配制了20℃的A的饱和溶液，利用下图所示装置进行实验，一段时间后，观察到左边的试管中没有晶体析出．甲物质为（填序号）________．
①浓硫酸 ②氢氧化钠 ③水 ④氧化钙．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】小科同学对广口瓶产生了兴趣，在不同的实验中有着不同的作用，以下解释正确的是
实验 装置 |
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|
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解释 | 用于排空气法收集氢气的装置 | 用于干燥二氧化碳的装置 | 用于测量氧气体积的装置 | 用于医院给病人供氧气的装置 |
选项 |
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|
|
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A. 
B. 
C. 
D. 
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【题目】水是一种重要的物质，在实验室和日常生活中有着十分重要的作用．请根据下列提示简要回答相关问题：
(1)根据图1和图2回答下列问题．
①分析图1可知，在水蒸发的过程中，下列说法正确的是（填字母序号）________；
A．水分子不断运动 B．水分子之间间隔不变
C．氢、氧原子不发生改变 D．水分子可以保持水的物理性质
②图2的试管A中的气体的化学式是________，试管B中气体的检验方法是________；电解水的化学方程式为________。
(2)硬水会给生产和生活带来许多不便，生活中可用________的方法降低它的硬度；
(3)农业和园林浇灌植物时，将大水漫灌改为喷灌、滴灌的目的是________；
(4)生活离不开水，净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用．
①用纱网可将茶叶与茶水分离，便于饮用，其应用的分离方法在化学上称为________．
②自来水厂用二氧化氯消毒杀菌，二氧化氯的化学式为________．
③自来水厂主要通过 ①吸附沉淀（用明矾） ②投药消毒（用漂白粉等） ③静置沉淀 ④过滤等对自然水进行净化，其合理的步骤顺序是________（填序号）；
(5)实验室有一瓶质量分数为36%的浓盐酸，现要配制200g7.3%的稀盐酸，实验步骤有________、________、________装瓶贴标签等．
(6)用该稀盐酸100g和6g含杂质的铁粉完全反应，得到溶液的溶质质量分数是多少________？（杂质不和盐酸反应，也不溶于水）（计算结果保留一位小数）
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