【题目】（7分）下列装置常用于实验室制取气体。根据给出的装置回答下列问题：
（1）指出编号仪器的名称：② ；
（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气的发生装置为 ，反应前后二氧化锰的质量分数 （填“增大”、“减小”或“不变”）；
（3）制取并收集二氧化碳应选择的装置是 （从A～E中选择），使用该套装置制取气体的突出优点是 ，若改用F装置收集二氧化碳，则气体应从 端进入；
（4）实验中制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体与水蒸气，欲使用G、H装置将以上杂质气体除去，则装置正确的连接顺序是：混合气体→ → → → （用端口字母表示）。
【答案】（1）长颈漏斗；
（2）A；增大
（3）BD；可以随时使反应进行，也可以随时使反应停止，b
（4）→ e → f → c → d
【解析】
试题分析：（2） 根据反应物的状态和反应条件选择发生装置，用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气属固固加热型，选A装置；二氧化锰是该反应的催化剂，它的质量和化学性质在化学反应前后不变，由于该反应中生成了氧气，故固体的质量减少，故二氧化锰的质量分数会变大；
（3）实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，该反应属固液在常温下的反应，选B装置；二氧化碳的密度比空气大，能溶于水，故只能用向上排空气法收集，选D装置；B装置中可将石灰石放在隔板上，稀盐酸从长颈漏斗加入，当不需要反应时可用弹簧夹夹住橡皮管，那么稀盐酸进入长颈漏斗中，固体和液体分离，反应停止，故该装置的优点是可以随时使反应进行，也可以随时使反应停止；
（4）要收集纯且干燥的二氧化碳，那么要先用饱和的碳酸氢钠溶液将氯化氢气体除去，再用浓硫酸将水蒸汽除去，故连接顺序是e → f → c → d 。
浙大优学小学年级衔接捷径浙江大学出版社系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（5分）水是生命之源，而乐安江水污染依然较重。爱护环境，防止水污染，刻不容缓。为此，乐平五中探究性学习小组对乐安江的水质状况进行有关检测：
（1）除去水中难溶性固体杂质的操作是 。
（2）生活中降低水的硬度常用的方法是 。水可以电解，电解的化学反应方程式 。
（3）若要鉴别软水与硬水，可以加入 进行鉴别。
（4）近几年乐平市政府加大了对污水整治的力度，请你提出防止水污染或节约用水的合理化建议（任写一条） 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】当今世界三大环境问题是酸雨、臭氧层衰竭和温室效应，其中形成酸雨的主要原因是人们向空气中大量排放了有害气体，它们主要是
A．SO2和NO2 B．SO2和CO
C．CH4和CO D．CO和C02
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（5分）食醋中含有醋酸（CH3COOH）。它由 几种元素组成，每个分子共含有 个原子，其相对分子质量是 ，碳元素的质量分数是 ，60g醋酸中含碳元素的质量是 g。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（5分）下图为A、B、C三种物质的溶解度曲线，据图回答：
（1）20℃时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小顺序是 。
（2）将t2℃时三种物质等质量的饱和溶液分别降温到t1℃时，析出溶质最多的是 。
（3）从A的饱和溶液中析出晶体的最好方法是 。
（4）20℃时，将30 g A物质放入50 g水中，充分搅拌，所得溶液的质量是 g。
（5）若将t2℃三种物质的饱和溶液分别降温到t1℃时，则三种溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（11分）应用广泛的金属。没有金属，生活是难以想象的。请你根据所学知识回答下列问题：
（1）某炼铁厂常以焦炭、赤铁矿、空气等为主要原料炼铁，反应过程如下图所示。
其中焦炭的作用是__________，写出碳与二氧化碳反应的化学方程式 。
（2）生产钛（Ti）的部分工艺流程图如下：
写出镁与四氯化钛（TiCl4）发生反应的化学方程式 ；该反应属于 反应（填基本反应类型名称）。上述反应需在氩气环境中进行，理由是 。
（3）将一定量的锌加入到稀硫酸、硫酸亚铁和硫酸铜的混合溶液中，反应停止后过滤，得到滤渣和滤液。向滤渣中滴加稀盐酸，有气泡产生。则滤渣中一定含有 （填化学式），滤液中一定含有的溶质是 （填化学式）。
（4）一定质量含杂质的铁（杂质不溶于水，也不参与反应）与100 g16%硫酸铜溶液恰好完全反应，过滤得到干燥的固体6.8 g，则含杂质的铁中的铁的质量分数是 （计算结果保留至0.1%）。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（6分）铝土矿的主要成分是Al2O3，请按要求进行计算：
（1）Al2O3中铝元素与氧元素的原子个数比为 。
（2）Al2O3 中铝元素与氧元素的质量比为 。
（3）Al2O3中铝元素的质量分数_________________。（计算结果保留至0.1%）
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