【题目】化学是一门以实验为基础的科学。请根据下列实验装置完成有关问题:
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(1)写出B中标号①仪器的名称:_____,实验室用加热高锰酸钾制取氧气,发生装置可选择_____(填字母),该反应的化学方程式是_____,该装置有一处不足之处是_____;
(2)用装置F收集一瓶O2,验满时应将带火星的木条放在_____(填“a”或“b”)处;
(3)将装置G倾斜使两种药品混合,即可制得气体。下列制取气体的方法可选用装置G的是_____;
A 用锌和稀硫酸反应制取氢气
B 加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气
C 用双氧水和二氧化锰反应制取氧气
D 加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷
(4)实验室用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气(已知:氨气密度比空气小,极易溶于水),则实验室制取氨气可选用的实验装置组合为_____(填序号);
A A和D B A和E C B和E D A和F
(5)如图H所示,由“①处的白磷不燃烧、②处的白磷燃烧”的现象,说明可燃物燃烧需满足的条件是_____;
(6)Ⅰ图是铁生锈条件的探究,一周后试管①、②中铁钉无明显变化,另一铁钉生锈,说明铁锈蚀的过程,实际上是铁与空气中的_____发生化学反应的过程。
【答案】锥形瓶 A 2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑ 试管内导管口没有棉花团 b AC BD 可燃物与氧气接触 氧气、水蒸气
【解析】
(1)锥形瓶是常用的反应容器,制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热。氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集。
(2)用装置F收集一瓶O2,验满时应将带火星的木条放在b处;
(3)将装置G倾斜使两种药品混合,即可制得气体。制取气体的方法可选用装置G的是:用锌和稀硫酸反应制取氢气;用双氧水和二氧化锰反应制取氧气;
(4)实验室用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气,因此需要加热;氨气密度比空气小,极易溶于水,因此只能用向下排空气法收集;
(5)如图H所示,由“①处的白磷不燃烧、②处的白磷燃烧”的现象,说明可燃物燃烧需满足的条件是:可燃物与氧气接触;
(6)Ⅰ图是铁生锈条件的探究,一周后试管①、②中铁钉无明显变化,另一铁钉生锈,说明铁锈蚀的过程,实际上是铁与空气中的氧气、水蒸气发生化学反应的过程。
(1)锥形瓶是常用的反应容器,如果用高锰酸钾制氧气就需要加热,高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气,要注意配平;加热高锰酸钾时,试管口要放一团棉花,是为了防止高锰酸钾粉末进入导管;故填:锥形瓶;A;2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑;试管内导管口没有棉花团
(2)用装置F收集一瓶O2,氧气应该从长管进入,因为氧气的密度比空气大,验满时应将带火星的木条放在b处;故填:b
(3)将装置G倾斜使两种药品混合,即可制得气体。制取气体的方法可选用装置G的是:用锌和稀硫酸反应制取氢气;用双氧水和二氧化锰反应制取氧气;故填:AC
(4)实验室用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气,因此需要加热;氨气密度比空气小,极易溶于水,因此只能用向下排空气法收集;故填:BD
(5)如图H所示,由“①处的白磷不燃烧、②处的白磷燃烧”的现象,说明可燃物燃烧需满足的条件是:可燃物与氧气接触;故填:可燃物与氧气接触
(6)Ⅰ图是铁生锈条件的探究,一周后试管①、②中铁钉无明显变化,另一铁钉生锈,说明铁锈蚀的过程,实际上是铁与空气中的氧气、水蒸气发生化学反应的过程;故填:氧气、水蒸气
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请根据下列实验装置图回答有关问题:
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(1)请写出图中仪器的名称:① 。
(2)实验室里常用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳,化学方程式是 可选用的发生装置和收集装置分别是 (选填字母)。
(3)实验室里常用锌粒和稀硫酸反应制取氢气,现发生装置选择F,收集装置选择G。
①与B装置相比,选用F作为氢气发生装置的主要优点是 。
②G装置若用于排空气法收集氢气,氢气应从 端(选填“a”或“b”,下同)通入。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某同学设计了一套验证碳酸具有酸性而二氧化碳没有酸性的实验.他首先用紫色石蕊试液浸泡滤纸,晒干后折成纸花,然后按如图所示分别进行实验:
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请回答下列问题:
(1)紫色石蕊纸花遇到酸性溶液显____色。
(2)在B实验中,当加入水后,紫色石蕊纸花显____色,B实验的作用是________。
(3)在C实验中,紫色石蕊纸花变____色,出现这一实验结果的原因是_______(用化学方程式表示)。
(4)通过以上实验,尚未达到验证的目的,若要达到验证的目的,你的改进方法是_______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列四个图象分别对应四个变化过程,其中正确的是( )
A.
一定量的饱和石灰水中加入氧化钙
B.
常温下,相同质量的锌和铁分别与足量的溶质质量分数相同的稀硫酸反应
C.
向硫酸和硫酸铜的混合溶液中滴加过量的氢氧化钠溶液
D.
向氢氧化钾溶液中不断加水,溶液的pH与加入水的质量关系
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据原子结构和元素性质回答下列问题。
(1)硅(Si)原子与碳原子的最外层电子数相等,原子结构相似。请根据二氧化碳的化学式,写出硅的氧化物的化学式____________。
(2)某原子的原子结构示意图为:
,写出它的元素符号_________,该元素的单质在氧气中燃烧的现象是______,该反应的化学方程式为______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小明同学去旅游时,用瓶装了一些山下的泉水,带回实验室,在老师的指导下,按如图所示流程进行实验,制取蒸馏水.
请回答下列问题:
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(1)进行过滤操作时,下列做法错误的是_____.
A 玻璃棒要靠在三层滤纸的一边 B 漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
C 滤纸的边缘要低于漏斗口 D 液面不要低于滤纸边缘
(2)向滤液中加入活性炭,利用其_____性,除去水样中的色素和异味.
(3)硬水会给生产和生活带来许多不便,生活中可用_____的方法降低它的硬度;
(4)在许多化学实验中,需要用到水 但其作用却不同:细铁丝在氧气中燃烧的实验中瓶底要预先放少量水或铺上一层细沙,其作用是_____.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】通过近一个学期的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,请结合如图回答问题:
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(1)写出编号所指仪器的名称:① ;② ;
(2)以上装置图中共有两处明显的错误,请你找出其中一处并把改正的结果填在下列横线上: ;
上述装置改进后,请继续回答下列问题:
(3)小李在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取氧气,他选择上述装置中的A和 (填字母)进行组装.小红在实验室中选用C装置作为氧气的发生装置.在他们的实验中都用到了一种相同的固体药品,在两个反应中它起 作用.请你写出小红制取氧气的化学反应方程式: ;
(4)实验室选用C和E装置还可以制取的气体是 (填化学式),写出实验室检验该气体的方法 ;
(5)装置B、C都可以用来制取(4)中的气体,比较这两个装置的不同,指出B装置的一个突出优点 ;
(6)有一名同学欲用G装置收集H2,则H2应从导管口 通入.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在点燃条件下,甲与一定量的乙反应生成丙和丁的微观示意图如图。下列说法正确的是( )
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A. 该反应前后,硫元素的化合价不变
B. 该反应的化学方程式为:H2S+O2
S+H2O
C. 若在该反应中继续通入足量的乙,则乙与丙可进一步反应
D. 反应中,甲与丁两种物质的质量之比随乙物质的质量变化而改变
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