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【题目】探究碳酸氢钠、碳酸钠分别与稀盐酸反应,研究小组进行如下两个实验:

(1)(实验1)同时将足量的稀盐酸倒入锥形瓶甲和锥形瓶乙中。

反应至5s生成气体的速率;碳酸氢钠_____碳酸钠(选填“>”,“<”,“=”)。

(实验2)分别将足量的稀盐酸逐滴滴入试管甲和试管乙中,边滴边振荡。

现象为:

①试管甲中的溶液开始时显浅红色,逐滴滴入稀盐酸立即产生大量气泡,浅红色逐渐消失。

②试管乙中的溶液开始时显红色,滴入稀盐酸没有气泡产生,溶液颜色逐渐变为浅红色后,继续滴加稀盐酸有大量气泡产生,浅红色逐渐消失。

(2)(反思1)在(实验2)碳酸钠溶液中逐滴滴入稀盐酸,为何刚开始没有大量气泡产生?研究小组查阅资料,绘制出微观示意图。

①碳酸钠溶液中逐滴滴入稀盐酸,依次发生反应的化学方程式为_____、_____

②相同浓度的碳酸氢钠溶液和碳酸钠溶液的碱性;碳酸氢钠_____碳酸钠(选填“>”,“<”,“=”)。

③若定量比较碳酸氢钠和碳酸钠酸碱性强弱,则需测定它们的pH值,所用到的玻璃仪器是_____,其作用为_____.

【答案】> Na2CO3+HCl=NaHCO3+NaCl NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑ < 玻璃棒或胶头滴管 蘸取待测试液

【解析】

[实验1]

(1)由图1反应至5s时,锥形瓶甲上气球比锥形瓶乙上气球大,故锥形瓶甲中碳酸氢钠产生气体速率比锥形瓶乙中碳酸钠产生气体速率大

[实验2]

(2)①从微观示意图中观察到碳酸根与氢离子结合先生成碳酸氢根,碳酸氢根与氢离子结合生成二氧化碳和水,故发生的反应依次为:、。

②甲试管中溶液开始显浅红色,乙试管中溶液开始显红色,证明碳酸氢钠的碱性比碳酸钠弱

③测定PH的方法取一片PH试纸放在表面皿或玻璃片上,用玻璃棒或胶头滴管蘸取溶液滴在PH试纸上,变色后与标准比色卡对照,读出溶液的PH值。故所用玻璃仪器为玻璃棒或胶头滴管,其作用为蘸取待测试液

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【题目】托盘天平两盘烧杯中分别装有100g溶质质量分数为7.3%的稀盐酸,天平平衡。分别向两个烧杯中加入下列物质,充分反应后天平仍然平衡的是(  )

A. 左盘5.6g铁 右盘6.5g锌

B. 左盘2.8g铁 右盘2.8g镁

C. 左盘4.8g镁 右盘4.6g氧化镁

D. 左盘10g碳酸钙 右盘10g碳酸镁

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【题目】实验是学习化学的重要途径,小亮在学习酸碱盐的化学性质时做了如下实验,请你和他一起完成实验活动.

(1)在白色点滴板上完成实验A,请将实验现象补充完整.

稀硫酸

氢氧化钙溶液

实验现象

__________

溶液变蓝色

(2)在实验B的烧杯②中滴加2滴酚酞溶液后,扣上大烧杯,一段时间后看到的现象是_________,得出的结论是________。

(3)在实验C的试管①中,滴加少量的氢氧化钠溶液,看到的现象是________,反应的化学方程式是__________.要使试管②中产生白色沉淀,应滴加_________溶液(写化学式)。

(4)小亮用实验D验证二氧化碳与氢氧化钠溶液反应,看到的现象是_______。

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【题目】两个实验小组分别进行“溶液酸碱度的检验”和“金属的回收”的探究实验.

(实验一)溶液酸碱度的检验

如图是测定土壤酸碱度的操作示意图,其中正确的是_____(填“A”、“B”或“C”,下同);可能导致所测溶液 pH 数值发生改变的错误操作是_____.

(实验二)金属回收的探究

从含少量铜粉的银、锰混合粉末中分离出贵金属,并获得一种盐晶体,将有关三种金属随意编号为A、B、C,并设计了如下流程.

(1)A、B、C 三种金属的活动性由强到弱的顺序为_____.由该实验可得出比较金属活动性强弱的方法有①_____;②_____.

(2)操作a 的名称是_____.滤液b 中所含阳离子的符号为_____.

(3)已知A 的硫酸盐中A 元素显+2 价,请写出步骤①的反应的化学方程式_____.

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【题目】A、B、C三种固体物质的溶解度曲线如图所示。

(1)P点的含义是_____。

(2)时,100g的物质A放入100g水中,充分溶解,所得溶液的溶质质量分数为_____。

(3)将接近饱和的C溶液变为饱和溶液,在不改变溶液质量的前提下可行的是_____。

(4)若将A物质从A和少量B的混合溶液中分离出来,宜采用的方法是_____。

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【题目】下列实验操作正确的是( )

A. 稀释浓硫酸B. 取用固体药品

C. 溶解固体D. 测溶液的pH

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【题目】如图所示实验操作正确的是(  )

A. 测溶液的pH B. 读出液体体积

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【题目】如图所示是某化学反应的微观示意图,下列说法正确的是_____

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