构成物质的微粒有 . . ,原子由带正电的和带负电的构成. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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构成物质的微粒有、、；原子由带正电的和带负电的构成。

分子原子离子原子核电子

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相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：

在“空气中氧气含量的测定”实验探究中，

图1

① 甲同学设计了如图1的实验方案：在集气瓶内放足量红磷，塞紧橡皮塞，用放大镜聚集太阳光来引燃红磷，待红磷火焰熄灭且集气瓶冷却至室温后，打开止水夹。如果实验成功，那实验过程中观察到的主要现象有（11）。

② 乙同学设计了如图2的实验方案：将足量镁粉点燃后放入钟罩装置进行实验，写出镁粉与氧气反应的化学方程式（12）。

燃烧完毕冷却后水几乎占满整个钟罩，已知镁是一种很活泼的金属，请推测产生这一现象的可能原因（13）。如果将图2中镁粉换成碳粉进行相同实验，则（14）（能或不能）用来测定空气中氧气的含量。

图3

③ 丙同学设计了如图3的实验方案：反应容器是由两个针筒和

中间的玻璃管组成的密闭系统，容器内留有30mL空气。加热等铜丝的温度升高后，交替缓缓推动两个注射器活塞，观察到亮红色的铜丝表面覆盖着一层黑色物质（反应方程式：2Cu+O₂ 2CuO），实验数据记录如下：

反应前容器内空气体积	反应后容器内气体体积
30mL	X mL

I.反应后容器内气体体积X理论上为（15） mL。

II.如果反应结束后测得容器内气体体积为28mL，假设装置气密性完好，那造成实验有误差的原因可能是（16）（试举一个即可）。

④ 十八世纪法国化学家拉瓦锡为了研究空气的组成设计的实验如图4，实验原理是汞与氧气在加热条件下会反应生成红色的氧化汞粉末。当年拉瓦锡在观察到汞表面浮起红色渣滓后，还继续加热了12天才停止实验，他这样做的理由是（17）。

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科目：初中化学 来源： 题型：

规范的实验操作是安全地进行实验并获得成功的重要保证。请回答：

（1）玻璃仪器洗干净的标准是____________________________________ __。

（2）从细口瓶中倾倒液体时，标签一定要向着手心的原因是_____________________ ____

_ _。

（3）在读取量筒内液体体积时，视线应与液体__________保持水平。

（4）在过滤操作中，玻璃棒的作用是。

（5）在测定空气中氧气含量的实验中红磷需稍过量，其目的是____________________________________________________。

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科目：初中化学 来源： 题型：

二氧化钛(TiO₂)可作水分解的光催化剂，其中氧元素为 -2价，则钛元素的化合价为（）

A. +1 B. +2 C. +3 D. +4

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科目：初中化学 来源： 题型：

下列化学用语中既能表示一种物质，也表示组成这种物质的元素，还能表示该元素的一个原子的是

A．2N₂ B．Ag C．H D．Mg²⁺

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科目：初中化学 来源： 题型：

某同学对蜡烛及其燃烧进行了如下的探究：
(1)取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。
结论：蜡烛的密度比水的密度_________；
(2)点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为三层（如下图），把一根火柴放在蜡烛的火焰中约1s后取出，可以看到火柴梗在____处最先碳化。

结论：蜡烛火焰的____温度最高；
(3)取一根约10cm长的玻璃管，用试管夹夹住，然后将玻璃管斜向插入烧得很旺的蜡烛火焰内层，这时会看到玻璃管口有青烟冒出，用一根燃着的火柴去引燃玻璃管口逸出的青烟，你看到的现象是：_________________。你大胆猜想一下，青烟中可能含有的物质是：_________；
(4)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，烧杯内壁出现水雾，取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水振荡，澄清石灰水变浑浊。（二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊）
结论：石蜡燃烧时生成了____和____。

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科目：初中化学 来源： 题型：

下列说法正确的是（）

A．木炭燃烧后生成红色固体

B．一氧化碳在空气中燃烧发出蓝色火焰

C．红磷在空气中燃烧产生大量白雾

D．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧

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科目：初中化学 来源： 题型：

右图信息能说明