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用数字和化学符号表示:
①-2价的硫元素
 
;②2个氧分子
 
;③3个亚铁离子
 
;④纯碱
 
;⑤最简单的有机物
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:①化合价的表示方法,在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后.
②分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字.
③离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字.
④纯碱是碳酸钠的俗称,写出其化学式即可.
⑤最简单的有机物是甲烷.
解答:解:①由化合价的表示方法,在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,故-2价的硫元素可表示为:
-2
S

②由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则2个氧分子可表示为:2O2
③由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故3个亚铁离子可表示为:3Fe2+
④纯碱是碳酸钠的俗称,碳酸钠中钠元素显+1价,碳酸根显-2价,其化学式为:Na2CO3
⑤最简单的有机物是甲烷,其化学式为:CH4
故答案为:①
-2
S
;②2O2;③3Fe2+;④Na2CO3;⑤CH4
点评:本题难度不大,主要考查同学们对常见化学用语(分子符号、化学式、化合价、离子符号等)的书写和理解能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

某白色粉末含有KOH、K2CO3、K2SO4、KCl中的一种或几种.为探究其组成,将该粉末加入水中配制成溶液,分成三份分别进行如下实验:①滴加酚酞,溶液呈红色;②逐渐滴加盐酸,开始无明显现象,后有气泡产生;③滴加BaCl2溶液,有白色沉淀生成,过滤,向所得白色沉淀中加稀盐酸,沉淀全部溶解.以下推断结论合理的是(  )
A、一定含有K2CO3,一定没有K2SO4、KCl,可能含有KOH
B、一定含有K2CO3,一定没有K2SO4、KOH,可能含有KCl
C、一定含有KOH、K2CO3,一定没有K2SO4,可能含有KCl
D、一定含有K2CO3、KCl,一定没有K2SO4,可能含有KOH

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科目:初中化学 来源: 题型:

由同种元素组成的不同单质称同素异形体,如O2和O3.下列各组物质属于同素异形体的是(  )
A、CO与CO2
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C、铝条和铝粉
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列试剂中,能一次鉴别出NaCl  BaCl2  盐酸三种溶液的是(  )
A、石蕊
B、K2CO3
C、AgNO3
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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号或者化学式填写:
(1)2个氢原子
 
.       (2)正六价的硫元素
 

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.   (4)三个二氧化碳分子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是用来表示某物质发生化学变化的微观示意图.图中“”“”分别表示两种元素的原子,仔细观察图,判断下列说法正确的是(  )
A、生成物一定是混合物
B、该反应既不是化合反应也不是分解反应
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科目:初中化学 来源: 题型:

现有实验装置示意图:
请回答下列问题:
(1)A装置中a仪器的名称是
 

(2)选用A装置可以制备的一种气体是
 
,制取该气体的化学反应方程式是
 
,收集一瓶该气体可选用的装置为(请填序号,答出一种即可)
 
,如何证明瓶中收集的就是该气体
 

(3)现有如下资料:
①制取NO2的反应原理:Cu+4HNO3(浓)═Cu(NO32+2NO2↑+2H2O
②通常状况下,NO2是一种密度比空气大的有毒气体,能与水发生反应.
③NO2能与碱溶液反应生成盐和水.
是否能用排水法收集NO2
 
 (填“是”或“否”);若在实验室中用上述装置制备并收集一瓶干燥的二氧化氮气体,则所选装置从左到右的连接顺序为(填接口序号)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请用化学用语填写下列空格.
(1)两个钙离子
 
;           
(2)硫酸钠的化学式
 

(3)硫酸铜中硫元素显+6价
 
;  
(4)Fe2O3名称
 
_.
(5)固体俗称“干冰”的是
 
;  
(6)地壳中含量最多的金属元素名称
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

蜡烛及其燃烧的探究
(1)探究内容名称:蜡烛及其燃烧的探究
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(3)探究目的:蜡烛燃烧后有何生成物
(4)探究步骤
步骤 对现象观察及描述 分析现象成因
点燃前
 
 
点燃时
 
 
火焰上方罩一个干冷烧杯
 
 
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将烧杯底部对着火焰加热一会
 
 
用烧杯完全罩住烧杯
 
 
熄灭后
 
 
(注:二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊)

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