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    【题目】小华初步构建了“氯及其化合物的价类关系图”请根据图,回答下列问题。

    （1）依次写出 A、B 两点所表示的物质的化学式,并标出氯元素的化合价：______、______。

    （2）常用于实验室制取氧气,同时生成 D,写出该反应的化学方程式______；D 是由______和______构成的用化学符号表示

    【答案】 2KClO32KCl+3O2↑

    【解析】

    （1）A、B 点对应物质分别是氯元素形成的单质、+4价的氯元素氧化物，氯气属于气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字，其化学式为：Cl2，单质的化合价为零，氯气中的氯元素化合价为零，表示为：；氯元素显+4价，氧元素显﹣2价，其氧化物的化学式为：ClO2，：+4价的氯元素氧化物中氯元素化合价表示为：；

    （2）C中氯元素显+5价，可在实验室中制取氧气，则C是氯酸钾，D中氯元素显﹣1价，是C制取氧气的产生，因此D是氯化钾；在二氧化锰的催化作用下，加热氯酸钾分解为氯化钾和氧气，反应的化学方程式为：2KClO32KCl+3O2↑；氯化钾是由钾离子和氯离子构成的，离子符号分别为：K+、Cl﹣。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“见著知微，见微知著”是化学思维方法。

    （1）从宏观知微观：50mL 水与 50mL 乙醇混合后，溶液体积小于 100mL，微观解释为_____；

    （2）从微观知宏观：

    ①微粒 A 最外层电子数是_____，在化学反应中容易_____（填“得”或“失”）电子；

    ②微粒 A、B、C、D、E 中，对应单质化学性质最稳定的是_____（填化学符号，下同），属于同一种元素的是_____和_____。

    ③A、B、C、D、E 表示_____种微粒。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】科学家采用“组合转化”技术，可将二化碳在一定条件下转化为重要的化工原料乙烯，其反应的微观过程如图所示．下列说法不正确的是（ ）

    A．参加反应的两种分子的个数比是1：4

    B．无机物在一定条件下可转化为有机物

    C．反应前后原子种类、数目均不变

    D．乙烯的化学式为C2H4

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下图甲、乙两种物质的溶解度曲线，回答相关问题：

    (1)在______℃时，甲、乙的溶解度相同。

    (2)t2℃时，将30g乙物质投入100g水中，充分溶解，温度不变，所得溶液为乙的____溶液(填“饱和”或“不饱和”)。

    (3) 将t2℃时，甲、乙两种物质的饱和溶液降温至t1℃(其他条件不变)，所得溶液的溶质质量分数的关系是甲_________(填“＞”、“＜”或“＝”)乙。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“空气中氧气含量的测定”有多种方法．甲生设计了如图1如示的实验方案：在燃烧匙内盛过量红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，打开铁夹，水进入集气瓶．回答下列问题：

    （1）实验中盛放过量红磷的原因是______．反应结束后，打开铁夹，水自动进入集气瓶的直接原因是______．

    （2）查阅资料得知，二氧化硫气体能被氢氧化钠溶液吸收．乙生设计了一个图2所示的方案，装置和操作同甲类似，硫粉燃烧熄灭后，将滴管中的氢氧化钠浓溶液滴入集气瓶中，也可得出正确地结果．如不增加滴管，实验就不能成功，说明实验不能成功的原因是______．

    （3）查阅资料得知，镁条不仅能与空气中的氧气反应，还能与氮气反应，能否用镁条代替红磷来测定空气中氧气的含量（填“能”或“不能”）______，这会使测量的结果______（填“偏大”、“偏小”或“不变”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“空气中氧气含量测定”再研究。

    （回顾历史）

    （1）1774 年,法国化学家______通过用金属汞在空气中加热生成氧化汞等实验,第一次明确得出空气是由氧气和氮气组成的结论。

    （2）如图1微观示意图可表示汞与氧气反应的过程,请在方框内画出正确的图示。______

    （重温教材）实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量装置如图,理论上实验成功时的现象是______,反应的化学方程式为______。 实际上用该方法测得的氧气含量常常远低于理论值。

    （提出问题）用红磷燃烧的方法为什么不能准确地测定空气中氧气的含量？

    （进行实验）查阅资料后,学习小组进行如下实验：

    （1）将数显设备电脑等、三种传感器压强、温度、浓度、测量装置反应容器为蒸馏水瓶按图2所示进行连接。

    （2）测定前,打开导管活塞,向烧杯内加入适量的水,双手紧贴蒸馏水瓶外壁,观察到______,则说明装置气密性良好。

    （3）打开蒸馏水瓶瓶口橡皮塞,加水并调节使蒸馏水瓶和烧杯内液面相平,关闭活塞,打开并调试好传感器和数显设备。用酒精灯将足量红磷点燃,立即将燃烧匙伸入瓶中并塞紧橡皮塞。燃烧结束,装置冷却到室温后,打开导管活塞,待瓶内液面不再上升后再向烧杯内加入一定量的水,使烧杯和瓶内的液面相平。数显设备上得到的曲线图纵坐标为浓度,横坐标为时间,压强和温度曲线仅表示该段时间内对应的变化情况如图3所示：

    （数据分析）

    （1）压强曲线A点表示红磷在瓶中开始燃烧,判断依据的瓶内温度升高和______。

    （2）压强曲线BC段、CD段降低的原因分别是______、______。

    （3）压强曲线EF段略低于OA段的原因是______。

    （实验结论）用红磷燃烧的方法不能准确测定空气中氧气含量的原因是______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为测定硫酸钠和硫酸镁固体混合物中硫酸镁的质量分数。某同学取固体混合物26.2g，向其中加入219.6g水，使其完全溶解配制成混合溶液。将200g一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液平均分成5等份，依次加入到上述混合溶液中，生成沉淀的质量与加入氢氧化钠溶液的质量关系如下表：

    次数

    第一次

    第二次

    第三次

    第四次

    第五次

    氢氧化钠溶液质量/g

    40

    40

    40

    40

    40

    产生沉淀质量/g

    1.45

    2.9

    m

    5.8

    5.8

    试分析计算。

    （1）m的值为_____。

    （2）固体混合物中硫酸镁的质量分数。_____（结果保留0.1%）

    （3）恰好完全反应时，所得不饱和溶液中溶质的质量分数。_____

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】金属在生产、生活中有广泛的用途。

    （1）钢铁属于____________ （填物质类别）；

    （2）要验证镁、铜、锌三种金属的活动性顺序，如果选择了镁条、硫酸锌溶液，还应选择的一种物质是 __________；

    （3）某汽修厂清洗汽车零件后的废液中常含有一定量的AgNO3和Cu(NO3)2，向AgNO3和Cu(NO3)2 的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤液中加入稀盐酸，没有白色沉淀产生。下列叙述正确的是（_____）（填序号）

    A 滤渣中一定没有Fe B 滤液中一定有Fe(NO3)2和Cu(NO3)2

    C 滤渣中一定有Ag，可能有Cu D 滤液中一定有Fe(NO3)2， 一定没有AgNO3

    （4）炼铁厂常以焦炭、赤铁矿(主要成分是氧化铁)、空气等为主要原料炼铁，反应过程如下：

    请写出第步反应的化学方程式：_________________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】中国科学院院士张青莲教授主持测定了铟等元素的相对原子质量的新值，为相对原子质量的测定做出了卓越贡献，铟元素在元素周期表中的某些信息及原子结构示意图如图所示，请回答下列问题。

    （1）铟元素的相对原子质量为_____。

    （2）铟原子的核电荷数为_____，在化学反应中铟原子容易_____（填“得到”或“失去”）电子。

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