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甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示.下列有关叙述中错误的是()

 

A.

t2℃时甲的溶解度比乙的大

 

B.

将甲、乙的饱和溶液从t2℃降到t1℃,析出的甲的质量大

 

C.

升高温度可将甲的饱和溶液变为不饱和溶液

 

D.

t1℃时,甲和乙的饱和溶液各100g,其溶质的质量一定相等

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列化学用语与对应表述不相符的是(  )

A.MO——氧化镁中镁元素的化合价为+2价

B.——氧原子的结构示意图

C.2H——2个氢原子

D.NA——钠元素

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列关于溶液的说法中,正确的是()

 A.泥水中,泥是溶质,水是溶剂

 B.物质的溶解过程通常会伴随着能量的变化

 C.配制溶液时,搅拌可以增大固体物质的溶解度

D.60℃时硝酸钾的溶解度为110g,则该温度下硝酸钾饱和溶液中溶质与溶剂的质量比为11:21

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科目:初中化学 来源: 题型:


A、B、C 三个烧杯中盛有相同质量的水(其中A、C烧杯中水温为10℃,B烧杯中水温为30℃,不考虑溶解过程中温度的变化),分别加入甲、乙两物质各10g,充分溶解后所得现象如图1所示,试回答:

(1)你认为  烧杯中的溶液可能是不饱和溶液.

(2)如图2是甲、乙两种物质的溶解度曲线图,按图分析,10℃时A、C烧杯中未溶解的溶质质量关系是  (填“相等”或“不相等”).其它条件不变,将C烧杯中的温度升到50℃时,C烧杯中的溶液是  (填“饱和”或“不饱和”)溶液.

(3)若将A烧杯中的溶质全部溶解,可采用的方法有:

  ;②  

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科目:初中化学 来源: 题型:


右图是ABC三种物质的溶解度曲线。下列说法错误的是( )

A.物质A的溶解度随温度的升高而增大

B.他1℃时,物质C饱和溶液的溶质质量分数为20%

C.将t2℃时物质C的饱和溶液降温到t1℃时,溶液浓度不发生变化

D.将t2℃时的物质A、B饱和溶液降温到t1℃时,两溶液的浓度A>B

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如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线,下列说法中正确的是()

 

A.

20℃时,甲、乙两者的溶解度相等

 

B.

甲的溶解度大于乙的溶解度

 

C.

40℃时,甲的饱和溶液中溶质的质量分数为50%

 

D.

40℃时,将乙的饱和溶液降温至20℃,得到乙的不饱和溶液

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20℃时,将等质量的甲、乙两种固体物质,分别加入到盛有100g水的烧杯中,充分搅拌后现象如图1,加热到50℃时现象如图2,甲、乙两种物质的溶解度曲线如图请结合图示回答下列问题:

(1)图1中一定为饱和溶液的是  

(2)图2中甲、乙两溶液中溶质质量分数的大小关系为  

(3)图3中表示乙的溶解度曲线是  ;P点表示的含义是  

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某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,开展如下探究活动。

  探究一:A、B、C、D分别是一氧化碳、二氧化碳、氧气、水中的一种,它们之间的转化关系如图所示。(“→”表示物质之间的转化关系,“—”表示物质之间可以发生化学反应)

   ⑴四种物质中属于单质的是           (填化学式,下同)。

   ⑵物质D是          

  探究二:

  【实验一】探究中和反应的能量变化。

   一定温度下,向稀盐酸中滴加氢氧化钠溶液,绘制溶液温度随加入稀盐酸的质量关系如右图所示。

   ⑶图中P点对应的溶液中含有      种溶质。

  【实验二】检验久置的氢氧化钠固体是否变质。

   取适量久置的氢氧化钠固体样品溶于水,向所得溶液中加入稀硫酸,观察到产生气泡。

   ⑷产生的气体是           ,根据实验现象,可判断久置的氢氧化钠固体已经变质。

  【实验三】检验实验废液成分。

取收集在废液缸中的上述两个实验产生的废液样品,设计实验方案,验证废液中除含有氯化钠、硫酸钠,还含有碳酸钠和氢氧化钠,其实验流程及部分实验现象如下所示。

   ⑸试剂甲是              溶液;

   ⑹证明废液中含有氢氧化钠的证据是                             

   ⑺现有实验操作还没有完全达到实验目的,必须补充的操作是                    

 

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某实验小组为研究碳酸钠和碳酸氢钠混合物的组成做了以下实验:充分加热10.0 g样品至恒重,剩余固体质量为6.9 g。 

查阅资料已知:碳酸氢钠受热易分解,2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑,碳酸钠受热不易分解。 计算:(1)生成二氧化碳的质量。 

(2)混合物中碳酸钠的质量分数。

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