| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论及化学方程式 |
| 点燃酒精灯加热,随即打开弹簧夹,通入干燥的空气.观察装置B、装置C中的现象 | 装置B中的现象是:黄色试纸变蓝 装置C中的现象是:澄清石灰水变浑浊 | 假想C成立, 装置C中反应的化学方程式为:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O |
分析 【提出猜想】根据质量守恒定律和含碳物质燃烧条件(氧气是否足量)不同,产物不同的特点回答.
【实验探究】根据一氧化碳和二氧化碳的检验方法回答.
【讨论】
(1)根据一氧化碳的毒性和可燃性回答.
(2)根据质量守恒定律,化学反应前后元素的种类不变回答.
(3)根据氢元素能转化生成水进行分析解答.
解答 解:【提出猜想】聚乙烯塑料只含C、H两种元素,根据质量守恒定律,燃烧时可生成碳的氧化物和水,如氧气充足则生成二氧化碳,如氧气不足,也可能生成一氧化碳,所以生成的碳的氧化物可能组合为:①只有CO2 ②只有CO ③既有CO又有CO2.
【实验探究】如生成物中既有一氧化碳,又有二氧化碳,则浸有磷钼酸溶液的氯化钯黄色试纸立即变蓝,澄清的石灰水变浑浊.C中是氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水,方程式为:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
【讨论】(1)对尾气一氧化碳进行处理的方法有两种:一是将尾气点燃,二是将尾气收集到气囊中,前者处理彻底,比较常用.
(2)聚乙烯塑料含C、H两种元素,根据质量守恒定律,燃烧时可生成碳的氧化物和水.
(3)要证明聚乙烯塑料中含有氢元素,就是证明聚乙烯塑料燃烧生成了水,故在火焰上方罩一个干冷的烧杯,烧杯内壁有水雾产生.
故答案为:
【提出猜想】既有CO又有CO2;
【实验探究】
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论及化学方程式 |
| 装置B中的现象是: 黄色试纸变蓝装置 C中的现象是: 澄清石灰水变浑浊 | 装置C中反应的化学方程式为:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O |
点评 本题为综合实验题,考查知识面广,要求学生审题仔细,能把所学知识系统化,有发散思维能力,知识归纳能力,平时要加强练习.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
| 离子 | OH- | Cl- | CO3- | SO42- |
| H+ | -- | 溶 | 溶 | 溶 |
| Na+ | 溶 | 溶 | 溶 | 溶 |
| Ca2+ | 微 | 溶 | 溶 | 微 |
| Ba2+ | 溶 | 溶 | 不 | 不 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| 实验操作 | 现象 | 结论 | |
| A | 向收集满CO2的软塑料瓶中,加入约$\frac{1}{3}$瓶体积的NaCl溶液,旋紧瓶盖,振荡 | 塑料瓶变瘪 | CO2能与NaCl反应 |
| B | 50℃时,将19g KCl固体加入50g蒸馏水中,完全溶解后缓慢降温 | 降温至20℃时开始有晶体析出 | 20℃时,KCl的溶解度为38g |
| C | 将白磷浸没在热水中,再向热水中的白磷通氧气 | 通氧气前白磷不燃烧,通氧气后白磷燃烧 | 氧气是燃烧需要的条件之一 |
| D | 点燃从导管放出的某气体,在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯 | 烧杯内壁有无色液滴产生 | 该气体是CH4 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
| 实验步骤 | 实验现象和化学方程式 | 实验目的 |
| 点燃使用汽油作燃料的油灯 | ||
| 将光洁干冷的小烧杯罩在油灯火焰的上方 | ⑤现象:烧杯内壁出现水雾. | 证明汽油在空气中燃烧后的产物中有水 |
| 将内壁蘸有澄清石灰水的小烧杯罩在油灯火焰的上方 | ⑥现象石灰水变浑浊: | 证明汽油在空气中燃烧后的产物中有二氧化碳 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 说明书中偏硅酸的化学式书写不规范,其正确的化学式为H2SiO3 | |
| B. | 说明书中的“钙”是指钙元素 | |
| C. | pH=6.7表示矿泉水呈酸性 | |
| D. | D. 纯净优质的矿泉水属于纯净物 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | CH2Cl2和H2 | B. | CCl4和H2 | C. | CCl4和HCl | D. | C和HCl |
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