【题目】某班学生分三组分别做了二氧化碳制取和性质验证实验，如图所示．实验结束后，老师取两份等质量的丙废液，分别与甲、乙废液混合，将甲废液与丙废液倒入烧杯A中，有白色沉淀生成；将乙废液与丙废液倒入烧杯B中，有气泡产生．请填空：
（1）甲废液与乙废液所含溶质的成分可能不同的是（用化学式填空，下同）
（2）烧杯A中沉淀的成分一定有 ．
（3）另取少量丙废液样品，加入足量的氯化钡溶液，有白色沉淀生成，过滤，向滤液中滴加氯化铁溶液，观察到有红褐色沉淀生成，未发现其他明显现象．由此推测出，丙废液溶质的成分是 ， 丙废液与氯化钡溶液反应的化学方程式为 ， 烧杯A的上层清液中溶质的成分一定有 ．
【答案】
（1）HCl
（2）CaCO3
（3）Na2CO3和NaOH；Na2CO3+BaCl2═Ba2CO3↓+NaCl；NaCl
【解析】解：（1）碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳气体，将甲废液与丙废液倒入烧杯A中，有白色沉淀生成；将乙废液与丙废液倒入烧杯B中，有气泡产生．说明甲废液中有氯化钙，无氯化氢；乙废液中盐酸有剩余；甲废液与乙废液所含溶质的成分可能不同的是HCl；（2）碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，烧杯A中沉淀的成分一定有碳酸钙；（3）另取少量丙废液样品，加入足量的氯化钡溶液，有白色沉淀生成，说明溶液中有碳酸钠，过滤，向滤液中滴加氯化铁溶液，观察到有红褐色沉淀生成，未发现其他明显现象．说明有氢氧化钠；由此推测出，丙废液溶质的成分是碳酸钠和氢氧化钠；丙废液与氯化钡溶液反应的化学方程式为：Na2CO3+BaCl2═Ba2CO3↓+NaCl；烧杯A的上层清液中溶质的成分一定有氯化钠．
答案：（1）HCl；（2）CaCO3；（3）Na2CO3和NaOH；Na2CO3+BaCl2═Ba2CO3↓+NaCl；NaCl．
（1）根据碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳气体解答；根据实验现象来分析解答；（2）根据碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀解答；（3）根据实验探究的目的、步骤和现象来分析．本题主要考查化学实验方案的设计与评价，根据物质的性质和物质间的反应规律，学会运用猜想与事实验证的方法和技巧处理实验问题．解答此题的关键是只需要对所涉及的各个反应中反应物是否恰好完全反应做出假设，若反应物恰好完全反应，则废液中的溶质只有生成物，若反应结束后反应物仍有剩余，则废液中的溶质除了生成物外还有剩余的反应物．
点睛新教材全能解读系列答案
小学教材完全解读系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】对下列实验中出现的异常现象分析合理的是（ ）
A.制取O2气体时，始终收集不到O2——收集O2的集气瓶没盖严
B.用排水法收集一瓶氧气，将带火星的木条伸入瓶中，木条不复燃——装置漏气
C.细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂——用于引燃的火柴过长
D.验证空气中氧气含量时，进入集气瓶中的水少于1/5——红磷过量
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列叙述正确的是（ ）
A.元素的化学性质取决于核外电子数
B.分子能保持物质的化学性质，原子不能
C.相对原子质量是一个该原子的实际质量与一个碳12原子质量的比值
D.分子和原子的变质区别是在化学变化中分子可分，而原子不可分
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】实验是进行科学探究的重要方式，某同学设计如图所示实验，探究二氧化碳的有关性质．请填空：
（1）实验1采用可科学探究中的控制变量法，该实验控制的变量是 ．
（2）实验1中干石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中，观察到的现象是 ， 该反应的化学方程式是 ．
（3）实验2是在实验1的基础上设计的创新改进实验，将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中，能观察到第 （填序号）号棉球先变色，通过此现象可获得关于二氧化碳的另外一条性质是 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列事实，不适合用“微粒间有空隙”的性质来解释的是（ ）
A.一定体积的气体加压后体积变小
B.一定量的水结冰后体积变大
C.室内的电线在冬天变短夏天变长
D.1L大豆与1L黄沙混合后体积小于2L
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