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    ①有如下实验仪器：（1）漏斗（2）玻璃棒（3）试管（4）量筒（5）集气瓶，用作少量反应容器的是
     
    （填序号，下同），用来搅拌、引流的是
     
    ，用来收集和储存少量气体的是
     
    ，要量取一定体积的液体药品需要的仪器是
     
    ，用来过滤的是
     
    ．
    ②下列实验操作中正确的是
     

    A、将剩余的药品倒入下水道
    B、未经洗涤的滴管再吸取别的试剂
    C、可以用品尝的方法区别实验室中的蔗糖和食盐
    D、酒精灯可以用来加热试剂．
    考点：常用仪器的名称和选用,加热器皿-酒精灯,液体药品的取用
    专题：常见仪器及化学实验基本操作
    分析：①用作少量反应容器的是试管，用来搅拌、引流的是玻璃棒，用来收集和储存少量气体的是集气瓶，要量取一定体积的液体药品需要的仪器是量筒，用来过滤的是漏斗．
    ②根据实验室中的实验原则分析．
    解答：解：①①用作少量反应容器的是试管，用来搅拌、引流的是玻璃棒，用来收集和储存少量气体的是集气瓶，要量取一定体积的液体药品需要的仪器是量筒，用来过滤的是漏斗．
    故答案为：（3）、（2）、（5）、（4）、（1）．
    ②A、将剩余的药品放入制定的容器中，不能倒入下水道，故错误；
    B、未经洗涤的滴管再吸取别的试剂，会污染药品，故错误；
    C、实验室中不能品尝任何药品，所以不可以用品尝的方法区别实验室中的蔗糖和食盐，故错误；
    D、酒精灯可以用来加热试剂，是正确的．
    故选D．
    点评：以实验为基础的化学，了解常见仪器的作用、实验原则是同学们必须具备的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室提供了①天平②量筒③烧杯④玻璃棒⑤酒精灯等仪器，小华同学用固体氯化钠配制10%的氯化钠溶液，小明同学用固体氢氧化钠配制10%的氢氧化钠溶液，小亮同学用浓盐酸配制10%的稀盐酸．
    （1）小华同学配制过程中用玻璃棒搅拌是为了
     
    ．
    （2）小明用量筒量取水时俯视读数，则所配氢氧化钠溶液溶质质量分数
     
    10%（填“大于”、“小于”或“等于”）．
    （3）小亮同学配制10%的稀盐酸的步骤有：①稀释②计算③装瓶并贴标签④量取浓盐酸和水．其正确的顺序为
     
     （填序号）．
    （4）上述仪器中，三位同学都不需要的仪器是
     
     （填序号，后同）小华和小明需要而小亮不需要的仪器是
     
    ．
    （5）他们忘记了给配制的三瓶溶液贴上标签，想对未贴标签的三瓶溶液进行鉴别．请你帮助他们选出可以将三瓶溶液鉴别出来的试剂
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    每年3月22日是“世界水日”．水与人类的生活和生产密切相关．
    （1）节约用水、防止水污染应成为我们的自觉行为．下列有关叙述中不正确的是
     
    ．
    A．生活中养成良好的用水习惯，尽可能充分利用每一滴水
    B．工业废水经过处理达标后再排放
    C．水体污染会危害人体健康
    D．大量使用农药、化肥，不会造成水体污染
    （2）水是最常见的溶剂，将少量下列物质分别加入水中，不能形成溶液的是
     
    ．
    A．植物油          B．醋酸            C．蔗糖           D．高锰酸钾
    （3）区分软水和硬水常用的物质是
     
    ．
    （4）净水方法中有一种叫吸附，可去除水中的异味和色素．这一过程我们常常要使用一种吸附剂叫
     
    ．
    （5）如图所示是水的电解实验，试管1中收集的气体是
     
    ，试管2中收集的气体可用
     
    来检验．
    （6）下列反应中，不能用来确定水由氢、氧元素组成的是
     
    ．
    A．H2和O2反应           B．电解水
    C．H2和C12反应          D．H2和CuO反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据二氧化碳的化学式计算（直接填结果）：
    （1）二氧化碳里碳元素和氧元素的质量比是
     
    ．
    （2）11g二氧化碳里含碳
     
    克．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    说明下列实验中，集气瓶事先装水的理由．

    （1）排水法收集气体（2）硫在氧气里燃烧（3）测定空气中氧气含量（4）铁丝在氧气中燃烧
    （1）
     
    （2）
     

    （3）
     
    （4）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    宣传科学，揭露伪科学，是中学生的义务．从科学的角度分析，下列信息中合理的是（　　）
    A、燃放鞭炮，对空气不会造成污染
    B、普通水由“大师”点化成“圣水”，饮之可逢凶化吉
    C、原子弹的爆炸，是利用了原子核变化时放出的巨大能量
    D、某机构声称可使水变成燃油

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质的用途中，利用了物质的化学性质的是（　　）
    A、用CO冶炼金属
    B、用干冰作冷冻剂
    C、用金刚石切割玻璃
    D、用活性炭吸附毒气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法不正确的是（　　）
    A、用食醋可清洗除附在热水瓶胆内的少量水垢
    B、用pH试纸测得某地水样的pH为6.5
    C、将少量的白磷保存在冷水中
    D、用排水法均能收集氧气和氢气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是生命之源，下列有关水的说法错误的是（　　）
    A、在淡水资源缺乏的钓鱼岛上，可考虑用蒸馏法从海水中提取淡水
    B、用肥皂水可以区分硬水和软水
    C、生活中可用煮沸的方法降低水的硬度
    D、通过过滤可以除去水中所有的杂质

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