对比学习有利于发现事物的共性与个性．为探究酸的性质.同学们进行了如下实验．实验内容实验现象分析与结论醋酸晶体试管内无现象或无明显现象.醋酸溶液试管中镁带表面冒气泡．酸的很多反应通常在水溶液中才能完成．用玻璃棒蘸硫酸在白纸上写字浓硫酸使白纸炭化．即使是同种酸.由于浓度或溶质质量分数不同.它们的性质不完全相同．两试管中均产生气泡不同的酸具有相似� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

10．对比学习有利于发现事物的共性与个性．为探究酸的性质，同学们进行了如下实验．

实验内容	实验现象	分析与结论
	醋酸晶体试管内无现象或无明显现象，醋酸溶液试管中镁带表面冒气泡．	酸的很多反应通常在水溶液中才能完成．
用玻璃棒蘸硫酸在白纸上写字	浓（填“浓”或“稀”）硫酸使白纸炭化．	即使是同种酸，由于浓度或溶质质量分数不同，它们的性质不完全相同．
	两试管中均产生气泡	不同的酸具有相似的性质，这是因为酸的组成中都含有H（填元素符号）．
	E试管中产生白色沉淀， F试管中无明显现象．	不同的酸根会导致酸的“个性”差异．因此，可用氯化钡溶液鉴别盐酸和硫酸．

分析金属可以和酸液反应，但是不能和酸的固体反应，浓硫酸具有吸水性可以使纸张碳化，稀硫酸和稀盐酸都能够和碳酸钠反应生成气体，稀硫酸可以和氯化钡反应生成沉淀，但是稀盐酸不能，可以据此结合题给的信息进行解答．

解答解：酸的很多反应通常在水溶液中才能完成，因此盛有醋酸晶体的试管内无明显现象，盛有醋酸溶液的试管中镁带表面冒气泡；
浓硫酸可以是纸张碳化，而稀硫酸不能，说明即使是同种酸，由于溶质质量分数不同，它们的性质不完全相同；
向C和D两试管中加入碳酸钠，都会产生气泡，说明不同的酸因为组成中都含有氢离子而具有相似的性质；
E试管中氯化钡和稀硫酸反应产生白色沉淀，F试管中盐酸和氯化钡不反应，无明显现象，说明不同的酸根会导致酸的“个性”差异；
故答案为：

实验内容	实验现象	分析与结论
	无现象或无明显现象
	浓	浓度或溶质质量分数
	气泡	H
	白色沉淀

点评这类题目主要是结合问题情景，通过分析、提炼常见酸碱的物理特性和化学性质，来补全实验设计中的空白，或者科学地设计实验方案，或者进行简单计算等等．要想解答好这类题目，就必须根据所学认真、规范地填写好每一个小题．特别是猜想、操作、现象的描述要准确、精炼，绝不可出现错别字；化学方程式的书写和计算都要严格按照步骤正确的进行书写和计算，切不可丢三落四．

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14．下列出去杂质的方法中，正确的是（　　）

选项	括号内为杂质	方法
A	CO₂（HCl）	通过足量的NaOH溶液
B	KCl（KClO₃）	加入少量MnO₂加热
C	NaCl（Na₂CO₃）	加入足量的盐酸后蒸干
D	Fe（Cu）	加入足量的稀H₂SO₄后过滤

A．

B．

C．

D．

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15．硝酸钾在不同的温度下的溶解度如下表：

温度（℃）	0	10	20	30	40	50
溶解度（克）	13.3	20.9	31.6	45.8	63.9	85.5

在50℃时，把22.9克硝酸钾完全溶解在50克水中，试问：
（1）所得溶液是饱和溶液吗？若不是，至少需要加入多少克硝酸钾才能饱和？
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12．

A、B、C、D、E、F是初中化学常见的物质，已知A、B、F均为单质，其中B为黑色固体，F为紫红色固体，D有剧毒，他们的转化关系如图（部分物质和反应条件已略去）
（1）物质A的化学式为O₂
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（3）若C物质大量排放到空气中，会造成温室效应．

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5．碱石灰是用氢氧化钠和生石灰按一定比例混合而成的，在实验室中常用于干燥气体．下列气体不能用碱石灰干燥的是（　　）

A．

H₂

B．

O₂

C．

D．

CO₂

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