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如图表示甲、乙两种粒子的结构示意图,请通过比较归纳,回答下列问题:
(1)甲、乙都属于
 
元素;
(2)可以得出的结论是
 
考点:原子结构示意图与离子结构示意图
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:粒子结构示意图中,圆圈内数字表示核内质子数,弧线表示电子层,弧线上的数字表示该层上的电子数,离圆圈最远的弧线表示最外层,据此结合题意进行分析解答.
解答:解:(1)由甲、乙两种粒子的结构示意图可知,甲、乙两种粒子的核内质子数均为17,为氯元素;
(2)由甲、乙两种粒子的结构示意图可知,同种元素的粒子核内质子数相同;原子中质子数=核外电子数;阴离子中质子数<核外电子数(合理即可).
故答案为:(1)氯;
(2)同种元素的粒子核内质子数相同等(合理即可).
点评:本题难度不大,考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解,明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

除去下列各物质中混有的少量杂质,所用除杂试剂及操作方法均正确的是(  )
选项 物质 杂质 除杂试剂及操作方法
A 二氧化碳 一氧化碳 通入氧气,点燃
B 氮气 氧气 通过足量的灼热铜网
C 硫酸亚铁溶液 硫酸铜 加入过量的铁粉,充分反应后过滤
D 生石灰 碳酸钙 加水,过滤
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

A~F是初中化学常见物质,A、B、C、D和CaCO3均含有同一种元素,其中B常用于改良酸性土壤,胃液中含有F.它们之间的转化关系如图所示,“→”表示相互转化.请回答:
(1)B的化学式是
 
,F的化学式是
 

(2)在物质的分类中,A属于
 
 (填“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”).
(3)图中反应B→D属于基本反应类型中的
 
反应.
(4)写出下列反应的化学方程式:D→C
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学按照课本做“粗盐中难溶性杂质的去除”实验,并用所得的精盐配制100g质量分数为7.5%的氯化钠溶液.
实验一:如图是同学们做“粗盐中难溶性杂质的去除”实验的操作示意图.

(1)操作③中玻璃棒的作用是
 

(2)“粗盐中难溶性杂质的去除”实验的操作顺序为(填操作序号,可重复)
 
、称量精盐并计算产率.
实验二:用提纯得到的精盐配制100g质量分数为7.5%的氯化钠溶液.
(1)需要称量NaCl的质量是
 
g;
(2)某同学在量取水时仰视了,则他的错误操作会导致配制的溶液质量分数
 
(选填“偏大”、“偏小”或“不变”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气,如图是制取氧气的部分装置图,请回答.
(1)在图中括号里标注所示仪器的名称,并把图中未画完的部分
补充完整;
(2)写出发生反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语填空:
(1)镁
 
;  
(2)2个氮气分子
 
; 
(3)5个硫酸根离子
 

(4)甲烷
 

(5)+6价的硫元素
 

(6)由Fe3+和OH-构成的氢氧化铁
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

黄铜是铜、锌的合金,称取10g黄铜置于烧杯中,慢慢加入稀硫酸使其充分反应,直至固体质量不再减少为止.剩余固体为3.5g.计算:
(1)该黄铜中锌的质量分数为多少?
(2)充分反应后生成的氢气质量是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

选择仪器下方的字母填写在相应横线上:

(1)用来吸取和滴加少量液体的仪器是
 

(2)用作量度一定量液体体积的仪器是
 

(3)实验室常用的加热仪器是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

有一包白色粉末,可能由氯化银,氯化钡,碳酸钠,氯化钠中某几种组成,为了鉴定其成分实验如下:
(1)将少量粉末放入足量水中,搅拌,静置,过滤,得白色沉淀及无色滤液.         
(2)向所得沉淀中加入足量稀硝酸,沉淀全部溶解,并有气体产生.       
(3)向滤液中滴加硝酸银溶液,有白色沉淀生成,加入足量稀硝酸,沉淀不溶解.
试根据以上现象推断该白色粉末中一定含有
 
,一定没有
 
,可能含有
 
.(写化学式)

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