分析 (1)根据实验的现象分析二氧化碳的性质;
(2)二氧化碳能与水反应生成了碳酸,碳酸能使紫色的石蕊试液变红,试管内压强减小;正确书写化学方程式;
(3)根据二氧化碳能与氢氧化钙反应及瓶内的压强的变化分析回答;
(4)大气中二氧化碳的含量增多,会产生温室效应,导致全球变暖,为减少二氧化碳的排放,可以开发新能源、减少化石能源的利用、增大植树造林及减少纸张的浪费等.
解答 解:(1)将二氧化碳倒入烧杯中观察到下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭,说明二氧化碳不燃烧,不支持燃烧且密度比空气大;
(2)将收集满的CO2气体倒插入紫色石蕊试液中时,二氧化碳和石蕊试液中的水反应生成碳酸,碳酸显酸性,能使石蕊试液变红色;因为二氧化碳和水反应生成碳酸,所以试管中的二氧化碳减少,压强随之减小,在外界大气压的作用下,试管中的液体上升,形成一段液柱;
(3)丙同学轻轻捏C中胶头,看到的现象是:烧瓶内溶液变浑浊,气球逐渐胀大.产生这种现象的原因是:澄清石灰水吸收烧瓶内的二氧化碳气体生成难溶于水的碳酸钙沉淀,同时,烧瓶内压强减小,外界空气进入气球,使气球胀大.二氧化碳和石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水,反应的化学方程式为:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(4)大气中二氧化碳的含量增多,会产生温室效应,导致全球变暖,为减少二氧化碳的排放,可以开发新能源、减少化石能源的利用、增大植树造林及减少纸张的浪费等.A、C、D都符合减少二氧化碳的排放,是可行建议,B应该是合理使用煤、石油、天然气等矿物燃料,而不是禁止使用,故A、C、D正确;
故答案为:(1)下层的蜡烛先熄灭,上层的蜡烛后熄灭;①不燃烧,不支持燃烧 ②密度比空气大;
(2)试管内液面上升,同时试管内液体变成红色; 二氧化碳+水→碳酸;
(3)导管一端的气球慢慢胀大;二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙↓+水;
(4)ACD.
点评 本题主要考查二氧化碳的化学性质和化学方程式的书写方法方面的知识,书写化学方程式时要注意遵循质量守恒定律.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 洪水将房屋淹没 | B. | 洪水将桥梁冲垮 | ||
| C. | 洪水造成水库溃坝 | D. | 粮食被洪水浸泡霉变 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 具有相同的核电荷数的一类原子的总称 | |
| B. | 相对原子质量相同的一类原子 | |
| C. | 中子数相同的一类原子 | |
| D. | 具有相同电子数的一类原子 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | ①②③ | B. | ①②③④ | C. | ①②③④⑤ | D. | ②③⑤ |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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