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下图所示的仪器和装置,可用于实验室制取氧气,请回答有关问题:

(1)用高锰酸钾制取氧气,该反应的符号表达式是 ,其气体发生装置可选择上图中的 (填标号,下同)组合。从所选的组合中选择某一种玻璃仪器,写出它的名称: 。装入药品前应先 。要收集一瓶较纯净的氧气,应选择的收集装置是

(2)实验室也可以用过氧化氢溶液和二氧化锰混合来制取氧气,该反应的符号表达式是 ,若反应剧烈,从实验安全角度考虑,可采取的措施有 (填序号)。

① 用容积较小的反应容器 ② 控制液体的滴加速度

③ 加热反应物 ④ 降低反应物浓度

练习册系列答案
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下列实验操作正确的是

A.取用少量液体 B.过滤 C.铁丝在氧气中燃烧 D.加入块状固体

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科目:初中化学 来源:2016届江苏省南京市联合体九年级上学期期中测试化学试卷 (解析版) 题型:探究题

某兴趣小组为验证质量守恒定律,做了镁条在空气中燃烧的实验。

(1)请写出镁条与氧气反应的化学方程式

(2)小明发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量,认为这个反应不遵循质量守恒定律。我 (“同意”或“不同意”)小明的观点,因为

(3)小红按右图装置改进实验,验证了质量守恒定律,却发现产物中还有少量黄色固体。

【提出问题】黄色固体是什么呢?

【查阅资料】①氧化镁为白色固体;

②镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁(Mg3N2)固体;

③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气,该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。

【做出猜想】黄色固体是Mg3N2

【实验探究】请设计实验,验证猜想

实验操作

实验现象及结论[

(4)为了证明镁可在氮气中燃烧生成氮化镁,小红又设计了如下方案进行验证。

步骤①:用盛水的水槽、无底的废广口瓶、燃烧匙、蒸发皿、橡皮塞等装配成如图所示的装置;另准备一只有一根铜丝穿过的橡皮塞,铜丝末端固定一根镁条。

步骤②:引燃燃烧匙中足量的红磷,塞好橡皮塞;待充分冷却,观察到广口瓶内水面上升的体积约占瓶内水面原上方空间的 左右。

步骤③:往水槽中加水使广口瓶内外水面相平;点燃镁条,迅速更换橡皮塞,镁条在广口瓶内继续燃烧,放出热量;待冷却后广口瓶内水位继续上升。

A.步骤②的目的是 。写出红磷在氧气中燃烧的化学方程式

B.在步骤③“待冷却后广口瓶内水位继续上升”是由于瓶内气压 (选填“大于” “小于”或“等于”)外界气压

C.写出镁在氮气中燃烧生成氮化镁的化学方程式

【反思与交流】

(5)空气中N2的含量远大于O2的含量,而镁条在空气中燃烧生成的MgO的质量却大于Mg3N2。请给出合理的解释

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科目:初中化学 来源:2016届江苏省苏州市工业园区九年级上学期期中测试化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列物质中含有氧分子的是:①过氧化氢 ②空气 ③高锰酸钾 ④二氧化碳 ⑤液氧

A.②④⑤ B.②⑤ C.①②⑤ D.①②③④⑤

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科目:初中化学 来源:2016届北京市海淀区九年级上学期期中测试化学试卷(解析版) 题型:选择题

将浑浊的红色污水进行了如下净化处理,下列说法正确的是

A.①中液体无色浑浊

B.②中液体无色澄清

C.经上述处理后,②中液体为纯净物

D.若③中出现大量泡沫,则②中液体为硬水

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科目:初中化学 来源:2016届江苏省泰州市姜堰区九年级上学期期中测试化学试卷(解析版) 题型:计算题

2015年10月,中国女药学家屠呦呦因创制新型抗疟药———青蒿素和双氢青蒿素的贡献,与另外两位科学家共享2015年度诺贝尔生理学或医学奖。青蒿素化学式为C15H22O5。请回答:

(1)青蒿素分子中碳、氧原子的个数比为

(2)青蒿素中含量最高的元素是

(3)求564g青蒿素所含氧元素的质量?

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科目:初中化学 来源:2016届山东省聊城市九年级上学期第一次月考化学试卷(解析版) 题型:填空题

规范书写是我们学习中必须遵循的原则,小明在元素周期表中查找到如图所示的一格后,明白了不能把一氧化碳写成“Co”的原因。

(1)“Co”表示 元素(填名称);

(2)“CO”是由 两种元素(填名称)组成这两种元素的原子个数比为

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科目:初中化学 来源:2016届江苏省联盟九年级上学期第一次月考化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列叙述中正确的是

A.化学变化不但生成其他物质,而且还伴随着能量的变化

B.人类利用的能量都是通过化学反应获得的

C.化学反应过程中都会发生放热现象.

D.干电池放电是化学能转化为电能

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科目:初中化学 来源:2016届安徽省淮南市九年级上学期10月第一次月考化学试卷(解析版) 题型:填空题

图A是两种元素在元素周期表中的信息,图B是氟原子的原子结构示意图。

(1)图A方框的横线上填的是 ,图B方框的横线上的数字是

(2)用化学符号和数字表示:2个氟原子 ,钠离子

(3)钠元素属于 (填“金属”或“非金属”)元素。

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