甲.乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示.请回答问题:(1)t1℃时.甲.乙两种物质的溶解度大小关系为甲乙(填“< “> 或“= ),(2)P点的含义 ,(3)t2℃时.把20 g固体甲放入50 g水中.充分搅拌.所得溶液的质量是 g(4)欲将t2℃时乙物质的不饱和溶液变为该温度下的饱和溶液.可采取的一种方法是 ;(5)如果甲物质中含有少量乙物质.若要题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示，请回答问题:

（1）t1℃时，甲、乙两种物质的溶解度大小关系为甲___乙（填“<”“>”或“=”）；

（2）P点的含义________________________；

（3）t2℃时，把20 g固体甲放入50 g水中，充分搅拌，所得溶液的质量是___________g

（4）欲将t2℃时乙物质的不饱和溶液变为该温度下的饱和溶液，可采取的一种方法是____________________________;

（5）如果甲物质中含有少量乙物质，若要提纯甲，一般采用______________的方法。

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如图是实验室制取气体的装置图（固定装置省略），请回答下列问题：

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（3）实验室用锌粒与稀硫酸反应制取氢气，发生装置如 E 图所示。打开止水夹，若发现稀硫酸未能与有孔塑料板上锌粒接触，但此时已无稀硫酸可加，则下列溶液中，最适宜从长颈漏斗中添加的是_____ （填字母）。

A 氢氧化钠溶液 B 碳酸钠溶液 C 硫酸钠溶液 D 澄清石灰水

（4）装置 B、C 均可用于制备 CO2，请写出制备 CO2 的化学反应方程式_____；若选用 B 装置，装置 B 的气密性如何检查_____；若选用装置 C，请说出如何让反应快速停止_____。

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水是一种重要的自然资源，是人类赖以生存的物质。请回答下列问题：

（1）天然淡水一般呈弱酸性，其原因是：_____（用化学方程式表示），使其恢复至中性的最简单的方法是_____。

（2）如图的实验目的是_____，实验中常常加一些硫酸，目的是_____，当试管1中收集到8mL气体时，试管2中收集到的气体体积为_____mL。某同学取50g质量分数为2%的硫酸溶液进行电解，当硫酸溶液的质量分数变为2.5%时被电解的水的质量为_____。

（3）再生水是国际公认的“第二水源”，是将生产生活污水经过处理达标后，可以在一定范围内使用的水，生产再生水的主要流程如下图：

①一级处理时，污水经过格栅后，还需向其中加入絮凝剂，格栅的作用是_____，絮凝剂可以是_____。

②二级处理时，需要使用活性炭，它的作用是_____。

③二次处理后的水，经过消毒处理，得到再生水。检验再生水是否为硬水，可以使用的物质是_____。

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科目：初中化学 来源：江苏省扬州市邗江区2019届九年级下学期第一次模拟考试化学试卷 题型：单选题

下列物质所对应的用途不正确的是

A. 大理石——用作建筑材料 B. 钛合金——制造人造骨

C. 氢氧化钠——治疗胃酸过多 D. 熟石灰——改良酸性土壤

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科目：初中化学 来源：广东省河源市紫金县2019届九年级下学期3月份中考模拟化学试卷 题型：科学探究题

某化学兴趣小组的同学学习“灭火器原理”后,设计了如下图所示实验，并对反应后瓶中残留废液进行探究。

（提出问题）废液中所含溶质是什么?

（猜想与假设）

猜想1:废液中的溶质是NaCl、Na2CO3和HCl

猜想2:废液中的溶质只有NaCl

猜想3:废液中的溶质是NaCl、HCl

猜想4:废液中的溶质是______。

（讨论与交流）

小明认为猜想I无需验证就知道是错误的，他的理由是_____ (请用化学方程式说明)。

（实验与结论）

(1)小亮同学为验证猜想3，取少量废液装入试管中，然后滴入酚酞溶液，发现溶液不变色，于是小亮认为猜想3正确。你认为他的结论____ (填“正确”或“错误”),理由是______________。

请你另设计实验方案验证猜想3:

实验步骤	实验现象	实验结论
__________________	__________________	猜想3正确

(2)验证猜想4，可选择的试剂有____________。

A.酚酞溶液 B.氢氧化钾溶液 C.稀硫酸 D.氯化钡溶液

（拓展与应用）若废液中的溶质是NaCl和HCl，根据盐酸的性质，无需另加试剂，只要对废液进行____操作，即可从废液中得到NaCl固体。

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除去下列各组物质中的杂质(括号内为杂质)，所选用的试剂(足量)及操作方法均正确的是( )

选项	物质	选用试剂	操作方法
A	Fe2O3(Fe)	盐酸	溶解、过滤、洗涤、烘干
B	CO(CO2)	NaOH溶液、浓硫酸	洗气、干燥
C	CaO(CaCO3)	水	过滤、烘干
D	NaCl(Na2CO3)	Ca(NO3)2溶液	溶解、过滤、蒸发、结晶