【题目】据下列仪器装置图，请回答有关问题。
图中仪器
的名称______。
若实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为______，可用于该反应的气体发生装置是______
填字母序号
，该装置的试管口还缺少______。
若实验室用大理石和稀盐酸制取
，其化学方程式为______可用装置______填字母收集一瓶，如何检验是否已收集满？______。
若实验室没有大理石或石灰石，只有碳酸钠粉末和盐酸，为了顺利制取一瓶气体，请你选择最佳的装置组合______填字母序号，理由是______。
【答案】水槽 2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑ C 一棉花团 CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑ F 将燃着的木条伸至集气瓶口，如果木条熄灭，就证明满了 AF 用碳酸钠粉末和稀盐酸来制取二氧化碳，反应速率较快，不便于控制，所以可用分液漏斗控制液体的滴加速率，装置A可以控制反应的速率，二氧化碳的密度比空气大，能溶于水，用向上排空气法来收集，故选用装置AF
【解析】
（1）仪器①是水槽；
（2）高锰酸钾在加热的条件下分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，属于固体加热制气体，试管口要略向下倾斜，故选择装置C；反应方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；为了防止高锰酸钾颗粒进入导气管，所以在试管口处要放一棉花团；
（3）用大理石和稀盐酸制取来制取二氧化碳，化学方程式为CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑，二氧化碳的密度比空气大，能溶于水，用向上排空气法来收集，故用装置F；二氧化碳的验满方法是：将燃着的木条伸至集气瓶口，如果木条熄灭，就证明满了；
（4）用碳酸钠粉末和稀盐酸来制取二氧化碳，反应速率较快，不便于控制，所以可用分液漏斗控制液体的滴加速率，装置A可以控制反应的速率，二氧化碳的密度比空气大，能溶于水，用向上排空气法来收集，故选用装置AF。
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某工厂，高温燃烧12.5t石灰石（主要成分是CaCO3），完全反应后只生成生石灰（CaO）固体和二氧化碳气体（已知石灰石中的杂质都是固体且都不参与反应）最后得到固体质量为8.1t。试计算:
（l）CaCO3中氧元素的质量分数______。
（2）求生成二氧化碳多少______t?
（3）该工厂所用石灰石中碳酸钙的质量分数（即石灰石中CaCO3含量）是多少______？
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】学习了铁在空气中生锈条件后，小明和小红对铜在空气中生锈条件产生了浓厚的兴趣，他们进行了如下探究过程：
（查阅资料）铜锈是绿色的，俗称铜绿，主要成分是碱式碳酸铜
，铜绿加热能分解生成三种常见的氧化物。
（猜测）小红猜测铜生锈与空气中的下列物质有关：
小明认为铜生锈与氮气一定无关，理由是______。
（实验探究）小明设计了如图所示的实验，几天后观察到，A试管中铜片在水面附近有绿色物质，B、C、D试管中铜片均无明显现象。请帮助分析实验过程并回答下列问题：
（1）根据上述实验得出，铜生锈与空气中相关物质有______；
（2）上述实验______
用序号表示
可以证明铜生锈与氮气一定无关。
（3）上述实验______用序号表示说明铜生锈与氧气一定有关。
（实验反思）通过学习，他们认为铁和铜在空气中更易生锈的是______。
（探究拓展）设计实验探究铜绿受热分解的生成物是什么：
（1）若有
生成，检验生成的化学方程式为______。
（2）若生成物中有氧化铜，可观察到的现象是______。
（3）请猜测另一种生成物应该是______。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图是工业上采用氨碱法生产纯碱的流程图：
上述过程的化学原理为：
NaCl+NH3+CO2+H2O═NaHCO3+NH4Cl
2NaHCO3
Na2CO3+H2O+CO2↑
请回答下列问题
①NH3溶于水得到氨水，该溶液的pH_____7(填写“大于”“小于”或“等于”)。
②从酸碱反应的角度分析，用氨碱法生产纯碱的过程中，先向饱和食盐水中通入氨气，制成饱和氨盐
水，再向其中通过二氧化碳，其原因是_____。
③下列关于纯碱的说法错误的是_____。
A．纯碱的化学式为NaOH
B．纯碱属于盐，但其水溶液呈碱性
C．纯碱中加入稀盐酸有气泡产生
D．向纯碱溶液中滴加氯化钡溶液会产生白色沉淀
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】为测定实验室中氯酸钾样品的纯度，取5g该样品与1g二氧化锰均匀混合，依次加热该混合物，经t1、t2、t3、t4时间后分别冷却，称量剩余圊体质量，记录的有关数据如表(样品中杂质不参加化学反应)
加热时间 | t1 | t2 | t3 | t4 |
剩余固体(g) | 4.24 | 4.16 | 4.08 | 4.08 |
(1)完全反应后产生氧气的总质量为_____。
(2)样品中氯酸钾的纯度是__________？
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【题目】碳及碳的化合物在人类生产、生活中应用广泛，根据已学知识回答：
（1）在金刚石、石墨、C60几种碳单质中，能用于制作铅笔芯的是石墨，原因是_____。
（2）由碳元素组成的“碳海绵”是已知最轻的固体材料，具有多孔结构，弹性好，可重复处理海上石油泄漏，这是碳海绵具有很强的_____性。
（3）CO与CO2可以相互转化：CO2+C
2CO，其中_____发生氧化反应。CO具有还原性，写出其在工业上的一种具体用途_____。
（4）践行“低碳”生活，你能做些什么？请你任写一点：_____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】①A物质常温下是液体，在一定条件下，可以分解生成B和C两种气体；②而B和C点燃又会生成A；③将D物质放在B中燃烧，会发出蓝紫色火焰，同时生成有刺激性气味的气体E；④常温下F物质在G催化作用下产生A和B，且G为黑色粉末。试回答：
（1）写出下列物质的化学式：
A_____；B_____；C_____；D_____；E_____；F_____；G_____。
（2）①A物质分解生成B和C两种气体的化学方程式为：__________；
②D物质放在B中燃烧的化学方程式为：__________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】根据下列装置图，按要求回答有关问题：
（1）写出图中带有标号仪器的名称：a 。
（2）实验室用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳应选用的装置为 （填序号），检验二氧化碳已经收集满的方法是 。
（3）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取并收集较干燥的氧气时，应选用的装置
是 （填序号），反应的化学方程式为 ；
若实验室用加热高锰酸钾的方法制取并用排水法收集氧气，停止加热时，应先将导管移出水面，然后再 。
（4）实验室还可以用分解过氧化氢溶液的方法制取氧气。常温下，在试管中分别加入下列物质，把带火星的木条伸入试管，不能使木条复燃的是 。
A.5mL5%的过氧化氢溶液
B.5mL5%的过氧化氢溶液和少量二氧化锰
C.5mL5%的过氧化氢溶液和少量硫酸铜溶液
D.5mL5%的过氧化氢溶液和少量红砖粉末．
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【题目】3月22日是“世界水日”。关于水的知识，请回答下列问题：
（1）图甲示意图①一③中，“●“表示氢原子，“O“表示氧原子。表示化合物的是_____（填序号）③所代表的物质是图乙中_____试管（填字母）中产生的气体，图乙中B是电源的_____极（填“正““负”）产生的气体。
（2）写出图乙中反应的化学方程式_____。
（3）2018年第二十六届“世界水日”，我国的宣传主题是“实施国家节水行动，建设节水型社会”下列用水方式，符合该主题的是_____。
A．使用节水龙头
B．农业和园林改浸灌为喷灌或滴灌
C．用淘米水浇花
D．洗脸、刷牙时，不间断地放水
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