化学兴趣小组的同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究。
（1）取一支红色的短蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛一直浮在水面上。据此请总结出常温下蜡烛的两条物理性质： ▲
（2）点燃蜡烛（图一），能观察到发生化学变化的现象： ▲ 。（写出一条）
|
（3）取一小木条，迅速平放入火焰中（图二）约一秒后取出，观察到木条表面出现环形焦斑。据此推测，蜡烛火焰中 ▲ 温度最高。
（4）将短玻璃管插入焰心，用燃烧的木条靠近导管另一端（图三），发现导出的气体可以点燃。请你推测导管里气体可能会是 ▲ 。
（5）取一只冷而干燥的小烧杯罩在蜡烛火焰上方（图四），观察烧杯壁上有 ▲ 出现。片刻后取下烧杯，迅速向烧杯中倒入少量澄清的石灰水，振荡，观察到 ▲ 。
据此小明得出蜡烛是由碳、氢元素组成的。你认为他的结论是否正确？ ▲ 。
（6）为了测定蜡烛中碳、氢两 种元素的质量比，小华设计了如下图所示的实验。
| 蜡烛 | 装置Ⅱ | 装置Ⅲ | |
| 反应前的质量/g | 15.8 | 182.3 | 212.2 |
| 反应后的质量/g | 14.4 | 184.1 | 216.6 |
实验步骤如下：
先分别称量蜡烛、装置Ⅱ（吸收水）、装置Ⅲ（吸收二氧化碳）的质量。
按图示连接好仪器，点燃蜡烛，同时从a导管口抽气。
一段时间后熄灭蜡烛，再分别称量蜡烛、装置Ⅱ、装置Ⅲ的质量。
实验数据如上表。请回答：
①该实验中测得水的质量为 ▲ g。
②由该实验数据计算，蜡烛中碳、氢元素的质量之比为 ▲ 。
③理论上，装置Ⅱ和装置Ⅲ增加的总质量大于蜡烛失去的质量，其原因是 ▲ 。
④该实验能否准确测出蜡烛燃烧生成二氧化碳和水的质量？说明理由。
▲ 。
华东师大版一课一练系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
用分子、原子、原子核、质子、中子、电子、阳离子、阴离子等微粒填写下空格：
①构成物质最多的微粒是 ；
②带正电的微粒是 、 、 ；
③不显电性的微粒是 、 、 ；
④带负电的微粒是 、 ；
⑤原子核由 与 构成；
⑥质量最小的微粒是 ；
⑦二氧化碳是由 构成的；
⑧铁是由 构成的．
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科目：初中化学 来源： 题型：
在光照或点燃条件下，氢气和氯气发生反应生成氯化氢，其反应的微观示意图如下。
下列说法正确的是
A．所有化学反应在反应前后分子个数都不发生变化
B．此反应过程中只有物质变化，没有能量变化
C．在任何条件下，H2和Cl2一定不能大量共存
D．该反应的化学方程式可表示为： H2+Cl2 2HCl
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科目：初中化学 来源： 题型：
氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生反应。下图甲、乙、丙分别是木炭、硫粉和细铁丝在空气中和氧气中的反应。
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（1）分别写出木炭、硫粉和细铁丝在氧气中燃烧的化学反应方程式：
甲： ▲ ；乙： ▲ ；丙： ▲ ；
（2）上述集气瓶中发生的三个反应的相同点是 ▲ （多选，填序号）。
A．都是化合反应 B．都是氧化反应 C．生成物都是固体
D．都需要点燃 E．都是非金属与氧气反应 F．都伴随有发光、放热的现象
（3）做实验甲和乙时，木炭、硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈；做丙实验时，铁丝在氧气中剧烈燃烧，而在空气中只是发红并未燃烧。
据此说明可燃物能否燃烧或燃烧的剧烈程度与 ▲ 有关。
|
氧气的体积分数， 你认为他的实验能否成功，并说明理由。
▲ 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
要善于从化学的视角认识世界．对下列事实解释错误的是（ ）
| 选项 | 事实 | 解释 |
| A | 遥知不是雪，为有暗香来 | 微粒在不断运动 |
| B | 电解水生成氢气和氧气 | 分子可以分成原子，原子再重新组合成新分子 |
| C | 热胀冷缩 | 分子的大小随温度的改变而改变 |
| D | N2的化学性质不活泼，O2的化学性质比较活泼 | 不同分子性质不同 |
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| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
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科目：初中化学 来源： 题型：
在光照或点燃条件下，氢气和氯气发生反应生成氯化氢，其反应的微观示意图如图．下列说法正确的是（ ）
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| A． | 所有化学反应在反应前后分子个数都不发生变化 |
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| B． | 此反应过程中只有物质变化，没有能量变化 |
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| C． | 在任何条件下，H2和Cl2一定不能大量共存 |
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| D． | 该反应的化学方程式可表示为：H2+Cl2 |
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2HCl