下列说法正确的是
A．物质和氧气发生的反应一定属于化合反应
B．化学反应前后，各物质的质量总和一定相等
C．原子一定都是由质子、中子、电子构成的
D．只由一种元素组成的物质就是单质
名校课堂系列答案科目：初中化学 来源：2016届福建省南安市柳城片区九年级上学期期中考试化学试卷（解析版） 题型：选择题
用分子的观点对下列现象的解释，不正确的是（ ）
A．六月槐花飘香 ──分子在不断地运动
B．汽油挥发 ──分子间的间隔变大
C．食物腐烂 ──分子本身发生了变化，变成别的物质的分子
D．变瘪的乒乓球放在热水中又鼓起来 ── 分子的大小随温度变化而改变
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科目：初中化学 来源：2016届贵州省九年级上学期期中考试化学试卷（解析版） 题型：选择题
右图是测定空气中氧气含量的实验。下列叙述不正确的是
A．反应后燃烧匙中的红磷完全消失
B．进入瓶中水的体积约为氧气的体积
C．钟罩内气体压强的减小导致水面上升
D．反应结束后需冷却至室温再观察钟罩内的液面高度
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科目：初中化学 来源：2016届贵州省洗马河校区九年级11月月考化学试卷（解析版） 题型：选择题
报刊杂志上经常刊登一些生活小常识或小窍门，难免有些内容是伪科学的，下列说法中不是伪科学的是
A．无色、无臭、澄清透明的水一定是纯净物
B．青少年长期饮用纯净水有益健康
C．使用硬水对生活和生产有益
D．用肥皂可鉴别出硬水和软水
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科目：初中化学 来源：2016届山东省日照市莒县北五校九年级上学期10月联考化学试卷（解析版） 题型：选择题
下图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量的二氧化锰），分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是
A、同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾
B、用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料
C、加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加
D、反应时间较长的是高锰酸钾
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科目：初中化学 来源：2016届山西夏临汾市九年级期中考试化学试卷（解析版） 题型：计算题
新的一年，同学们的学习方式有了很大变化。下面是《气体制取与收集》学习的课堂片段：
【自主学习】仿照氧气制取的学习和气体制取的一般思路，阅读课本，老师提供了几组药品，让同学们交流并选出适宜实验室制取二氧化碳的一组。
【合作交流】围绕以上问题，各小组展开了激烈的交流，下面是老师从第二小组同学交流中听到的各位学生的发言：
1号：碳酸盐用块状石灰石（主要成分碳酸钙），为什么不用纯碱（碳酸钠）呢？
3号：碳酸钠是粉未状的，反应的速度太快，不易控制，
2号：同意3号同学的说法，那我们把碳酸钠压制成块状可以吗？
各位都在思考，问题未能解决。
【展示释疑】通过各个小组的展示，大家明白了实验室制取二氧化碳应该选择石灰石和稀盐酸。
实际实验中，所用的原料或产物一般都含有杂质，在计算用料和产量时，应考虑到杂质问题。
请你帮助二组学生解决2号学生提出的问题，实验室把碳酸钠压制成块状_______(选填“可以”或“不可以”)代替石灰石制取二氧化碳。
【能力提升】某小组想测定所用石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取用了2g的石灰石样品，把20g稀盐酸（氯化氢的水溶液）分4次加入样品中，（样品中除碳酸钙外，其余成分既不与盐酸反应，也不溶解于水），充分反应后经过滤、干燥等操作，最后称量，得实验数据如下：
稀盐酸的用量 | 剩余固体的质量 |
第一次加入5g | 1.5g |
第二次加入5g | 1.0g |
第三次加入5g | 0.5g |
第四次加入5g | 0.3g |
（1）从以上数据可知，这四次实验中，第______次石灰石样品中碳酸钙已完全反应。
（2）求石灰石中碳酸钙的质量分数？
（3）求检测过程中所产生二氧化碳的质量？
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科目：初中化学 来源：2016届江苏省镇江市九年级上学期期中考试化学试卷（解析版） 题型：选择题
下图表示自来水消毒过程中发生反应的微观过程。下列叙述正确的是
A．反应前后元素化合价均无变化
B．反应物中无单质
C．生成物中有二种不同的分子
D．反应前后原子的种类和个数不变
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科目：初中化学 来源：2014-2015学年陕西师范大学附属中学九年级上学期期中考试化学试卷（解析版） 题型：选择题
下列现象中一定发生化学变化的是
A．湿衣服晾干 B．海水晒盐 C．矿石粉碎 D．食物腐烂
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