下面是某学生对课本中图表资料使用情况的叙述,其中不正确的是( )
A. 利
用元素的相对原子质量表,查出元素的化合价
B. 根据溶解度曲线图,判断某物质在一定温度下的溶解度
C. 利用金属活动性顺序表,判断金属与盐酸能否发生置换反应
D. 根据酸、碱、盐的溶解性表,判断某些复分解反应能否发生
科目:初中化学 来源: 题型:
C3N4是一种新型材料,它的硬度比金刚石还高,可做切割工具。在C3N4中,碳元素的化合价为+4,则氮
元素的化合价是( )
A.+5 B.+3 C.+1 D.-3
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科目:初中化学 来源: 题型:
通过化学启蒙学习,同学们对组成万物的基本物质有了进一步的了解。
(1) 现有H、N、O、Ca四种元素,请选用其中的元素写出下列物质的化学式:
①空气中含量第二位的气体 ▲ ; ②改良酸性土壤的碱 ▲ ;
③形成酸雨的有害气体 ▲ ; ④常用作食品干燥剂 ▲ 。
(2) 如图为速力菲补血剂的说明书。
①蔗糖(C12H22O11)在酶的催化作用下与水作用只生
成葡萄糖(C6H12O6 ),则1分子蔗糖完全与水作用可
得 ▲ 个分子葡萄糖。
②琥珀酸亚铁由 ▲ 种元素组成;成人每天一片速力菲,每日的补铁量 ▲ 克。(琥珀酸亚铁相对分子质量为172,保留到0.01克)
③丁二酸钠(Na2C4H4O4)溶液与硫酸亚铁溶液发生化学反应可制得琥珀酸亚铁沉淀和另一种盐,则反应的化学方程式为 ▲ 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列说法正确的是
①回收废旧金属有利于节约资源 ②烧碱用于改良酸性土壤 ③推广使用可降解塑料,有助于减少“白色污染” ④铁粉做“双吸剂”和铁生锈原理相同 ⑤某农田的植物叶色发黄,可适量施用尿素 ⑥合金属于合成材料
A.①③⑤ B.③④⑤⑥ C.①③④⑤ D.①③④⑤⑥![]()
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科目:初中化学 来源: 题型:
漂白粉的主要成分为次氯酸钙 [Ca(ClO)2] 和氯化钙,既可用作漂白剂,又可用作消毒剂。漂白粉中有效成分是 [Ca(ClO)2] ,漂白的原理是:Ca(ClO)2在空气中发生反应
Ca(ClO)2+ CO2+ H2O=CaCO3↓+ 2HClO;HClO是一种酸性比盐酸弱的酸,不稳定,易分解生成HCl和一种常见的单质气体。HClO具有漂白性,能使品红等有色物质褪色。
【漂白粉制取的研究】
有人提出可以利用海水(含NaCl)和石灰石为原料制取漂白粉,该方法流程如下:
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(1)⑤中的反应是2Ca
(OH)2+2Cl2═CaCl2+Ca(ClO)2+2X, X的化学式为______,其中Ca(ClO)2中氯元素的化合价为______.
(2)实际工业生产中,反应⑤的反应物Ca(OH)2最好用 ,(填“饱和石灰水”或“石灰乳”)并不断搅拌。
【定性研究】
有一包长时间放置的漂白粉,想知道该漂白粉是否变质,某同学设计了下列探究实验。
【提出问题】长时间放置的漂白粉是否变质?
【猜 想】
猜想1:该漂白粉未变质,固体成分为CaCl2、Ca(ClO)2;
猜想2:该漂白粉部分变质,固体成分为CaCl2、Ca(ClO)2 CaCO3;
猜想3:该漂白粉全部变质,固体成分为CaCl2、CaCO3。
【实验探究】
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| ① ①取少量样品于试管中, | 有气体产生,气体使石灰水变浑浊。 | 猜想2成立 |
| ② 在上述反应后的试管中加少量 溶液。 | 。 |
【定量研究】
已知漂白粉有效成分能与浓盐酸发生如下反应Ca(ClO)2+4HCl═CaCl2+2Cl2↑+2H2O,某同学通过查阅资料,设计一个最简单的实验,测定漂白粉有效成分的质量分数。
【资料】Cl2能溶于水,但在饱和食盐水中的溶解性非常小。实验条件下Cl2的密度为3.17g/L.
【实验探究】
(3)甲同学准确称取0.5g漂白粉样品,检查装置气密性后装入右图A中,进行实验。实验结束后,量筒内收集到89.6mL食盐水。
据此计算,此样品中有效成分的质量分数。(写出计算过程,计算过程中,保留3位小数,结果
精确到0.1%)
(4)在读取量筒的刻度数时,应注意①视线与凹液面最低点应齐平;②装置内气体应恢复至室温;③__ ____.
(5)实验结束后,同学们发现,此装置存在着明显的不足: (填序号)
A没有考虑到盐酸占据的体积对测定结果的影响。
B没有考虑到残留在导管中的液体和导管本身的体积对测定结果的影响。
C没有考虑到氯气中可能混有的二氧化碳气体对测定结果的影响
D没有考虑到氯气中可能混有的氯化氢气体对实验结果的影响。
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科目:初中化学 来源: 题型:
推理是学习化学的一种重要方法,但盲目类推又可能得出错误结论.以下类推正确的是( )
A.在同一化合
物中,金属元素显正价,所以非
金属元素一定显负价
B.MnO2能加快H2O2分解的速率,则MnO2也一定能加快其他物质分解的速率
C.含碳元素的物质充分燃烧会生成CO2,所以燃烧能生成CO2的物质一定含碳元素
D.原子核由质子和中子构成,则所有的原子核中都含有质子和中子
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科目:初中化学 来源: 题型:
为判断某化合物是否含碳、氢、氧i种元素,取一定质量该化合物在氧气中充分燃烧,接下来还需进行的实验有 ( )
①用无水硫酸铜检验是否有水生成;②用澄清石灰水检验是否有二氧化碳生成;
③用带火星的木条检验氧气;④测定水和二氧化碳的质量
A.①②③ B.①②④ c.②③④ D.①②③④
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科目:初中化学 来源: 题型:
如右下图所示三种物质的物理性质(填:有、无)
差异。你在初中化学中先后接触到以下几组物质:O2和O3;红磷和白磷;金刚石、石墨和C60。由此可以得出的结论是
。
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