【题目】某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如下图。
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该同学的实验步骤如下:
①将图中的集气瓶分为5等份,并作好标记。
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,将导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞。
③充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹。
请回答下列问题:
(1)该实验中红磷需稍过量,目的是 。
(2)步骤③中打开止水夹后观察到的现象是 ,由此可得出空气中氧气的体积分数约为 。
(3)磷在空气中燃烧生成的氧化物通常可作强干燥剂。己知在标准状况下,32g氧气的体积是22.4L,在该条件下,制备71g这种干燥剂所消耗的空气的体积约为 L。
【答案】(1)充分消耗氧气(2)烧杯中的水被吸入集气瓶中,吸入水的体积约占集气瓶容积的1/5 1/5(3)140L
【解析】
试题分析:(1)该实验中红磷需稍过量,目的是:充分消耗氧气,这样使测量结果更准确
(2)由于红磷燃烧消耗了瓶内的氧气,使得瓶内的气体量减少,压强降低,故步骤③中打开止水夹后观察到的现象是烧杯中的水被吸入集气瓶中,吸入水的体积约占集气瓶容积的1/5;由此可得出空气中氧气的体积分数约为1/5
(3)根据化学方程式:4P + 5O2 点燃 2P2O5中P2O5与O2的质量关系为284:160,故制备71gP2O5,需要O2的质量=40g,故所需氧气体积=40g/32g×22.4L=28L,由于氧气约占空气总体积的1/5,故所消耗的空气的体积约=28L×5=140L
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在研究人呼出的气体与空气中二氧化碳有什么不同时,实验小组曾用排水法收集一瓶气体与空气进行对比实验(如右图)。对比实验中看到的现象是__________,反应的化学方程式为____________。
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【提出问题】实验室制取二氧化碳时能不能用排水法收集?
【查阅资料】通常情况下:二氧化碳在饱和碳酸氢钠溶液中
不溶;1体积水约能溶解1体积二氧化碳。
【进行实验】实验小组设计了如下图实验装置进行探究。
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(1)A中发生反应的化学方程式为 。
(2)A中充满二氧化碳的目的是 。
(3)实验室用排水法收集气体的方法通常如右图所示,则实验小组的研究中,实验装置B还有缺陷,你认为改进的方法是 。
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(4)改进装置后,再次按照实验1和2的过程进行实验,实验结果为“量筒内液体体积,实验2比实验1少约10%”,说明二氧化碳可以用排水法进行收集。你认为二氧化碳能用排水法收集的原因是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】阳阳家有一个奶牛养殖场,一天奶牛得了急性肠炎,通过询问兽医他知道了用0.1%的高锰酸钾溶液冲洗肠胃可以辅助治疗。阳阳家一共需要0.1%的高锰酸钾溶液2500g,他决定帮妈妈配制所需的高锰酸钾溶液。
(1)称量高锰酸钾固体:
①下列操作不正确的是_________(填字母编号)。
A.把已调节好的天平移到另一处使用,不需要重新调节
B.调节游码时,必须用镊子夹持
C.判断天平是否平衡时,一定要等到指针完全静止下来
D.调平衡时天平的指针指向分度盘左侧应向右调节平衡螺母
②从右图中选出游码的正确位置是________。
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(2)溶解:为了加速溶解需要用到的玻璃仪器是_________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列各组离子在水中一定能大量共存,并形成无色透明溶液的是
A.Na+、Fe3+、NO3-、OH- B.H+、K+、NO3-、HCO3-
C.K+、Ba2+、MnO4-、SO42- D.H+、NH4+、Cl-、SO42-
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列各组离子能在pH=1的溶液中大量共存,且形成无色溶液的是
A.Na+ Ba2+Cl-SO42- B.Na+CO32-Cl-SO42-
C.Cu2+SO42-Na+Cl- D.K+SO42-H+Cl-
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列事实解释不正确的是
选项 | 事 实 | 解释 |
A | NaOH 和Ca(OH)2的性质相似 | Na+和Ca2+的性质相似 |
B | 氢气、木炭、一氧化碳都可以冶炼金属 | 它们都具有还原性 |
C | 给装满水的纸杯加热,开始时纸杯完好无损 | 温度没有达到纸的着火点 |
D | 酒精灯不用时,需用灯帽盖好 | 防止酒精分子不断运动到空气中 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2016年世界环境日的主题确定为:“改善环境质量 推动绿色发展”。下面做法符合这一主题的是
A.大力开采矿物,保障金属材料的使用
B.推广利用太阳能、风能,缓解温室效应
C.采用焚烧的方法处理农作物秸秆和垃圾
D.生活中尽量使用含磷洗衣粉便于给水体提供养分
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