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【题目】水和溶液在生产、生活中起着十分重要的作用。

(1)如图所示,三个实验均和水有关。

①请指出实验 A 中过滤操作的两处错误:_____________、____________。

②实验 B 能说明 CO2 可溶于水,并写出发生反应的化学方程式为_____。

③实验 C,滴加水后能看到 U 形管中_____(填“左边”或“右边”)液面升高。

(2)下面是利用海水提取粗盐的过程。

下列分析正确的是(填序号)_____。

A海水进入贮水池,海水的成分基本不变

B在蒸发池中,海水中氯化钠的质量逐渐增加

C在蒸发池中,海水中水的质量逐渐减少

D析出晶体后的母液是氯化钠的不饱和溶液

(3)农业上常用溶质质量分数为 16%的氯化钠溶液来选种,良种会下沉,次种会漂浮。

①室温下氯化钠的溶解度约为 36g。上述选种用的氯化钠溶液是_____(填“饱和”或 “不饱和”)溶液。

②若用溶质质量分数为 24%的氯化钠溶液和蒸馏水来配制 300g 溶质质量分数为 16%的氯 化钠溶液,则需要蒸馏水的质量为_____。

(4)如图是甲乙两种物质的溶解度曲线(不含结晶水)请回答下列问题:

①下列说法一定正确的是______________。

A甲的溶解度比乙的溶解度大

Bt1℃时,甲、乙的饱和溶液的溶质的质量分数相等

C常温下,乙易溶于水

D从 t2℃降至 t1℃,甲、乙溶液中均有晶体析出

②甲中混有少量的乙,要提纯甲,实验步骤:加水溶解,蒸发浓 缩,___________,然后过滤。

【答案】未使用玻璃棒引流 漏斗下端管口未紧贴烧杯内壁 右边 AC 不饱和 100g BC 冷却结晶

【解析】

(1)①实验 A 中过滤操作的两处错误:未使用玻璃棒引流、漏斗下端管口未紧贴烧杯内壁。

②实验 B 能说明二氧化碳可溶于水,与水反应生成碳酸,发生反应的化学方程式为。

③氢氧化钠溶于水放出热量,实验 C中滴加水后,锥形瓶内气压增大,能看到 U 形管中右边液面升高。

(2)

A、海水属于溶液,进入贮水池,海水的成分基本不变,说法正确;

B、在蒸发池中,溶剂水不断减少,氯化钠会析出,海水中氯化钠的质量逐渐减小,说法错误;

C、在蒸发池中,海水中,水不断蒸发,质量逐渐减少,说法正确;

D、析出晶体后的母液是氯化钠的饱和溶液,说法错误;

故填:AC。

(3)①室温下氯化钠溶解度约为 36g,则室温下氯化钠饱和溶液的溶质质量分数为,大于16%,上述选种用的氯化钠溶液是不饱和溶液。

②溶液稀释前后溶质质量不变,设需要蒸馏水的质量为x,则,x=100g,故需要蒸馏水100g。

(4)

A、溶解度比较需要指定某一温度,说法错误;

B、t1℃时,甲乙溶解度相等,此时甲、乙的饱和溶液的溶质的质量分数相等,说法正确;

C、0℃时乙溶解度为20g,故常温下,乙溶解度大于20g,易溶于水,说法正确;

D、甲乙溶液的状态不确定,从 t2℃降至 t1℃,不能确定甲、乙溶液中有无晶体析出,说法错误;

故填:BC。

②甲溶解度随温度降低而减小,并影响比较显著,甲中混有少量的乙,要提纯甲,实验步骤:加水溶解,蒸发浓缩,冷却结晶,然后过滤。

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(1)装置 B 的作用是_____。

(2)装置 E 中存在的错误是_____,其中发生反应的化学方程式是_____。

(3)该实验装置_____(填“能”或“不能”)达到实验目的,请简述理由:_____。

(4)为避免一氧化碳污染空气,回收利用一氧化碳,方框中应连接装置 F 和 G,导管接口的顺序为a→_____→_____→e。

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【题目】某校化学课外活动小组在一次活动中,取雨水的水样,每隔5分钟用pH计测定一次pH,其数据如下表:

测定时刻

6:05

6:10

6:15

6:20

6:25

6:30

pH

5.05

4.95

4.94

4.88

4.85

4.85

(1)分析数据可知,所取的雨水__(填“是”或“不是”)酸雨。在测定的期间,雨水酸性随着时间的变化逐渐___(填“增强”或“减弱”)。

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(3)请说出一条酸雨的危害__。

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【题目】下列各组转化关系中的反应为初中化学常见的反应,其中的“→”表示某种物质可一步反应生成另一种物质。甲、乙、丙三种物质不符合对应“转化关系”的是

选项

A

B

C

D

转化关系

物质

甲

H2O2

C

CaCO3

FeCl2

乙

O2

CO

CO2

Fe

丙

H2O

CO2

Na2CO3

Fe2O3

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(1)锂辉石热酸浸提前要进行“研磨”,其目的是_____。

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(3)“沉锂 ”中要加入的Na2CO3溶液是饱和溶液,其作用是_____,反应化学方程式为_____。

(4)“洗涤”中使用热水,原因是_____。证明Li2CO3洗涤干净的方法是_____。(写操作,现象和结论)

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(1)上述对比实验,除了观察到B中变浑浊,通过______现象说明了氢氧化钠溶液吸收CO2的效果更好。

(2)将上述反应后的物质混合,发现白色固体增多。为了处理反应后的废液,过滤后对废液的成分进行分析;

(提出问题)废液溶质的成分是什么?

(作出猜想)猜想一:溶质为NaOH

猜想二:溶质为_________________;

猜想三:溶质为NaOH和Na2CO3;

(设计实验)为验证猜想,请完成下列实验报告。

实验方案

实验现象

实验结论

方案一:取少量滤液于试管中,滴加少量稀硫酸

无气泡产生

猜想三不成立

方案二:取少量滤液于试管中,滴加几滴氯化钙溶液

_________________

猜想三成立

(讨论交流)小亮同学认为上述实验方案一稀硫酸量不足,请写出导致实验没有产生气泡的原因是____________________________(用化学方程式表示)。

(反思与评价)

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(2)将上述废液直接排放会造成污染,应进行的处理措施是____________________。

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D.该装置的优点:现象迅速出现、药品用量少、环保无污染

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