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下表是氯化钠和硝酸钾在不同温度下的溶解度(假设硝酸钾与氯化钠同时溶解在水中各自的溶解度不变,实验过程中水分损失忽略不计)。

温度/°C

0

20

40

60

80

100

溶解度/g

KNO3

13.3

31.6

64.0

110.0

169.0

246.0

NaCl

35.7

36.0

36.6

37.3

38.4

39.8

①硝酸钾和氯化钠的溶解度相同时的温度范围是_______;

A 0°C-20°C B 20°C-40°C C 40°C-60°C D 60°C-80°C

②20°C时,将20gKNO3放入50g水中,充分搅拌,所得溶液的质量是_______;要进一步提高该溶液的溶质质量分数,可进行的操作是_______。

③在80°C的100g水中溶解NaCl和KNO3,进行以下实验,己知溶液a中的硝酸钾恰好饱和:

Ⅰ. 操作1的名称是______;

Ⅱ. X=_______克,固体C的成分和该成分的质量分别是______和________;

Ⅲ. 对整个实验过程分析正确的是________;

A 40°C-60°C开始析出晶体

B 氯化钠在整个过程中一直保持不饱和状态

C 上述方法不能将氯化钠和硝酸钾完全分离

D 原溶液直接降温结晶,析出硝酸钾的质量不变

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:山东省即墨市2019-2020学年九年级上学期期中化学试卷 题型:多选题

下列涉及学科观点的有关说法正确的是( )

A.转化观:氧气和水在一定条件下可都互转化

B.微粒观:水是由氢原子和氧原子构成的

C.结构观:氯原子和氯离子的质子数相同,属于同种元素

D.守恒观:10mL质量分数为20%的食盐水,加10mL水后所得溶液的溶质质量分数不变

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科目:初中化学 来源:湖北省武汉市2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:计算题

将2.60 g含有杂质的氢氧化钙样品平分为五等份。将其中一份全部溶于水配成稀溶液,再缓缓通入足量的CO2气体,先有白色沉淀X生成,后白色沉淀X逐渐消失。AB段反应的化学方程式为:X + CO2 + H2O=Ca(HCO3)2,生成沉淀的质量与通入CO2的质量关系如图所示(杂质可溶于水,但不参加反应)。

(1)氢氧化钙可由_____与水反应得到。

(2)计算样品中氢氧化钙的质量分数,写出必要的计算过程_____(计算结果保留到0.1%)。

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科目:初中化学 来源:福建省2018年特优生招生考试化学试卷 题型:单选题

氨气极易溶于水,可以还原氧化铜同时还生成水和一种无色气体单质M,该实验装置如下图所示,下列分析错误的是(  )

A.I中的固体逐渐变为红色

B.II中试纸会变成红色

C.装置IV收集的气体单质M可以在空气中燃烧

D.该实验能证明有水生成

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科目:初中化学 来源:福建省2018年特优生招生考试化学试卷 题型:单选题

晋代葛洪的《食肉方》(去除黑痣的药方)中记载:“取白炭灰(石灰)、获灰(草木灰)等分煎合……”可去黑痣。起到“食肉”作用的主要物质是(  )

A.碳酸钙 B.熟石灰 C.烧碱 D.苛性钾

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科目:初中化学 来源:河北省石家庄市教育集团2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:单选题

控制变量法是实验探究的重要方法,下列实验方法的设计中,能达到实验目的是

A.图甲比较铁、镁的金属活动性强弱

B.图乙探究金属的锈蚀是否需要水

C.图丙探究MnO2对H2O2分解的催化作用

D.图丁探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度

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科目:初中化学 来源:河北省石家庄市教育集团2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:单选题

如图表示X、Y、Z三种物质的溶解度曲线,下列说法错误的是

A.Y中含有少量X,用海水晒盐的原理提纯Y

B.t3°C时,X、Y的饱和溶液降温到t2°C,析出晶体较多的是x

C.t1°C时,三种物质的饱和溶液升温到t2°C,溶液中溶质质量分数的大小关系是Y>X>Z

D.t3°C时, 等质量的X、Y分别配成该温度下的饱和溶液,所得溶液质量X<Y

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科目:初中化学 来源:江苏省南京市玄武区2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:科学探究题

兴趣小组的同学对铜及其化合物进行了相关探究。

(实验回顾)用如图 1 所示装置,利用铁生锈的原理可以比较准确地测出空气中氧气的含量。

(提出问题)若将此装置中的细铁丝换成足量的细铜丝进行实验,能否比较准确地测出空气 中氧气的含量?

(查阅资料)铜能与空气中氧气、水、二氧化碳反应生成铜绿,化学方程式:2Cu+O2+H2O+CO2=Cu2(OH)2CO3

(交流与讨论)若将图2 装置中的细铁丝换成足量的细铜丝进行实验,________(填“能” 或“不能”)比较准确地测出空气中氧气的含量,理由是________。

(拓展探究)工业上可用废铜屑、空气与稀硫酸在 80℃条件下制备硫酸铜。

①如图 3是实验室拟工业制备硫酸铜的装置,采用水浴加热的优点是________, 多孔球泡的作用为________。

②工业生产时可用纯氧代替空气。这一措施能加快反应速率外,还具有的优点是________。

③用如图 1所示装置制备氧气,反应的化学方程式为________, 收集一瓶氧气的方法是:当气泡连续均匀冒出时,把导管伸入盛满水的集气瓶中,氧气充满 集气瓶后,________,把集气瓶拿出水槽,正放于实验桌。

(定量分析)称取 14.4g 仅含 Cu、O 两种元素的固体样品,采用如图 4 所示装置实验(夹 持装置省略)。完全反应后,测得实验前后装置 B 增重 4.4g。

①实验开始前应先关闭________,打开________。

②装置 B 的作用是________。

③铜元素有多种氧化物,如 CuO、Cu2O。根据实验数据进行计算,该固体样品成分可能是______(填序号)。

A.Cu2O B.Cu、CuO C.CuO、Cu2O D.Cu、CuO、Cu2O

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科目:初中化学 来源:江苏省宿迁市沭阳县2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:科学探究题

乙炔(C2H2)气体和氧气反应能产生高温火焰,工人师傅常用氧炔焰切割或焊接金属。乙炔由碳化钙(块状固体,化学式为CaC2)与水反应生成,同时生成一种白色固体。

(提出问题)白色固体是什么物质?

(做出猜想)小明经过思考认为有以下几种可能:

猜想一:CaO;猜想二:_____;猜想三:Ca(OH)2。

他的依据是_____。

(交流反思)经过同学们交流讨论,认为猜想一不成立。否定猜想一的理由是:_____(用化学方程式表示)。

(进行实验)

(一)取少量白色固体放入试管中,滴加稀盐酸,没有观察到_____,证明猜想二不成立。

(二)取少量白色固体加入到水中,取上层清液,向其中加入_____,有白色沉淀出现,证明猜想三成立。该反应的方程式为:_____。

结论:白色固体是Ca(OH)2。

(拓展应用)已知碳化钙与水反应非常剧烈,乙炔的密度比空气略小,难溶于水。实验室欲制取并收集纯净的乙炔,要求做到节约、安全,你选择的制取装置是_____

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