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    15．实验室选用以下装置制取纯净、干燥的CO2，并进一步探究CO2的性质．
    （1）A中反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；要达到实验目的，装置中导管接口从左到右的连接顺序为：a接e、d接b、c接i．
    （2）写出装置C中发生的反应方程式NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑；利用A装置还可以制取其他气体，有关反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑（写出一个即可）．

    分析 （1）实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应不需要加热，大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙，能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；氯化氢能与碳酸氢钠溶液反应；二氧化碳的密度比空气大；浓硫酸具有吸水性，可以用作二氧化碳的干燥剂；
    （2）氯化氢气体溶于形成盐酸，能与碳酸氢钠溶液反应，根据装置A的特点来分析所制取的气体．

    解答 解：（1）实验室用稀盐酸与碳酸钙的反应制取二氧化碳，化学反应式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；制取纯净、干燥的二氧化碳需要除杂（氯化氢气体）装置和干燥装置，所以选盛有碳酸氢钠溶液的装置和浓硫酸的装置，收集装置要用向上排空气法．先用碳酸氢钠吸收二氧化碳中混有的氯化氢气体，再用浓硫酸除去二氧化碳的水蒸气，最后用向上排空气法来收集，注意气体的长进短出；即a接d，e接b，c接j．故填：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；e；d；b；c；i；
    （2）盐酸与碳酸氢钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳；装置A适用于固体与液体在常温下反应制取气体，如过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下制取氧气；故填：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑；2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

    点评 合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．根据如图所示装置回答问题：

    （1）写出图中仪器甲、乙的名称：甲酒精灯，乙烧杯．
    （2）实验室制取二氧化碳的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，用装置C收集二氧化碳，将燃着的木条放在a（填“a”或“b”）端，若观察到燃着的木条熄灭，说明二氧化碳已经收集满瓶．
    （3）实验室可以用装置A制取氧气，写出该反应的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．用充满水的装置C收集氧气，则氧气需从a（填“a”或“b”）端通入．
    （4）实验室还可以用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，可以选择的发生装置是B（填标号），写出该反应的化学方程式，等反应完全停止后，若向回收二氧化锰，可以选择图中D（填标号）装置，理由是二氧化锰不溶于水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．2016年4月22日是第47个世界地球日，我国纪念世界地球日活动的主题为“节约集约利用资源，倡导绿色简约生活”，呼吁全社会节约集约利用国土资源，倡导绿色简约生活方式，下列做法与之不相符的是（　　）
    A．鼓励网上购物、视频会议、无纸化办公
    B．提倡乘坐公共交通，或步行的方式出行
    C．讲究卫生倡导使用一次性筷子和纸杯
    D．杜绝随意丢弃垃圾，自觉进行垃圾分类

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．物质的结构决定性质，下列说法不正确的是（　　）
    A．CO和CO2的性质不同，是由于构成它们的分子不同
    B．钠和钾的性质相似，是由于钠和钾的原子最外层电子数相同
    C．金刚石和石墨的物理性质不同，是由于构成它们的碳原子不同
    D．盐酸和硫酸的化学性质相似，是由于它们在水溶液中都能解离出H+

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．如图为实验室常见的一些实验装置，请根据图回答下列问题：

    （1）写出实验仪器①、②的名称①试管，②长颈漏斗．
    （2）写出用稀盐酸和石灰石制取二氧化碳的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，制该气体不能用稀硫酸代替稀盐酸的原因生成硫酸钙微溶于水，会罩在碳酸钙的表面，是碳酸钙不能与酸接触，反应一会儿就停止，制取二氧化碳气体应选用的装置是B（填字母）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．2016年3月19日晚8时40分，京港澳高速湖南汨罗大荆路段发生一起油罐车爆炸事故，引发2台小型客车、2台大型货车燃烧，事故造成人员伤亡和巨大经济损失，下列关于爆炸、燃烧和灭火的叙述不正确的是（　　）
    A．爆炸是由于可燃物在有限空间内发生剧烈的燃烧引起的
    B．任何物质完全燃烧都会生成二氧化碳气
    C．消防员可以通过降低可燃物周围的温度达到灭火的目的
    D．发生火灾后应及时逃离火灾现场并拨打“119”火警电话

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题：

    （1）写出图中标号仪器的名称：①试管②集气瓶
    （2）用大理石和稀盐酸反应制取CO2，反应方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O，应选用的发生装置是（填代号，下同）B，最好选用的收集装置是C．
    （3）加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢氨都能产生二氧化碳，其化学方程式分别是：
    ①2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑②NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑
    某同学采用反应①的方法制取CO2，应该选用的发生装置是A，他不选择反应②制取CO2的理由是生成氨气造成二氧化碳不纯．
    （4）小明同学用KMnO4固体制取O2，应选用的发生装置是A，选择理由是反应物是固体且需要加热，该反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （5）阅读材料回答问题
    资料：
    ①硫化氢是一种无色气体，低浓度时有臭鸡蛋气味，其密度比空气密度大，有剧毒．
    ②硫化氢的水溶液为氢硫酸，是一种弱酸，当它受热时，硫化氢又从水里逸出．
    ③实验室常用块状硫化亚铁和稀硫酸反应制取硫化氢气体．
    实验室制取硫化氢必须在通风橱内进行，是因为因为硫化氢气体有剧毒．剩余的硫化氢气体可用图F装置进行吸收，气体从甲（选填“甲”或“乙”）端进入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    4．A、B、C、D、E是初中化学中常见的物质，A为暗紫色固体，B为黑色固体．请根据图中物质间的相互转化关系，回答有关问题：

    （l）检验气体甲的方法是把带火星的木条插入集气瓶中，余烬复燃．
    （2）在固体C受热分解的过程中，固体B起催化作用．
    （3）写出加热固体A的化学方程式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （4）操作1的步骤是溶解、过滤，所需使用的仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒、铁架台（带铁圈）．
    （5）固体F含有的物质可能是Fe Fe2O3．（填化学式）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．写出下列粒子的化学符号．
    铝原子Al，二氧化碳分子CO2
    钠离子Na+，氯离子Cl-．

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