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按要求写出下列反应的文字表达式及化学反应类型.
(1)氢气在氧气中燃烧
 
,该反应类型为
 

(2)水通电生成氢气和氧气
 
,该反应类型为
 
考点:书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,反应类型的判定
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据文字表达式的书写方法、步骤进行书写;再根据反应特征确定反应类型.
解答:解:(1)氢气在氧气中燃烧生成水,反应的文字表达式为:氢气+氧气
点燃
水;该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应.
(2)水在通电条件下分解生成氢气和氧气,反应的文字表达式为:水
通电
氢气+氧气;该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应.
故答案为:(1)氢气+氧气
点燃
水;化合反应;(2)水
通电
氢气+氧气;分解反应.
点评:本题难度不大,考查学生根据反应原理书写文字表达式、判定反应类型的能力,掌握文字表达式的书写方法即可正确解答本题.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

石蕊是一种色素,遇酸变成红色,为了探究二氧化碳能否与水反应,现取三朵用紫色石蕊试液浸泡后晒干的小花,进行下列实验.

(1)写出各实验中小花的变色情况,
实验一:紫色小花
 

实验二 紫色小花
 

实验三 紫色小花
 

(2)以上实验说明:没有酸性,不能使紫色石蕊变红的物质是
 
.具有酸性,可以使紫色石蕊变红的物质是
 
,产生酸性物质的化学方程式是
 

(3)将变成红色的小花放在酒精灯火焰上小心烘烤,观察到的现象是
 
,说明
 
,化学方程式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学变化中的最小粒子是
 
;能保持二氧化硫化学性质的最小粒子是
 
(用化学式表示).

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科目:初中化学 来源: 题型:

在①洁净的空气;②液态氧;③食盐水;④高锰酸钾;⑤二氧化碳;⑥酱油
(1)属混合物的是
 
(填序号,下同);
(2)属于纯净物的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

过滤是通过特殊装置将流体提纯净化的过程,蒸馏对于液体混合物的分离有重要的实用意义.如图甲和乙分别是过滤和蒸馏的装置图,根据要求回答下列问题:
(1)将下列净化水的步骤,按先后顺序排列:
 
(填序号)
①化学沉降(用明矾) ②过滤 ③杀菌消毒 ④静置沉淀 ⑤蒸馏
(2)请你指出过滤操作图甲中的两处错误;
 
;②
 

(3)过滤时,要注意保持液面始终
 
(选填“高于”或“低于”)滤纸的边缘;
(4)墨墨经过两次过滤后,滤液仍浑浊,写出可能产生这种现象的原因:①
 
;②
 

(5)用图乙所示的装置进行蒸馏时,要注意以下几点:
①烧瓶中加入的水应约占烧瓶体积的
 

②在烧瓶中加入几粒沸石(或碎瓷片)的作用是
 

③加热烧瓶时,如果烧瓶中的液体沸腾的太剧烈会
 

(6)经过蒸馏后得到的水是
 
(选填“硬水”或“软水”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

室温下,铁、铜、锌、镁四种金属分别放入相同质量分数的稀盐酸中,如图表示金属质量有酸中减少的情况与时间的关系,写出四条曲线所表示的元素的元素符号:
A
 
;B
 
;C
 
;D
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据“物质的性质决定其用途,物质的用途体现其性质”的规律,将体现下列用途的物质性质填在横线上:
(1)活性炭具有
 
,可用于净水器中除杂质.
(2)由于氮气
 
,可用作灯泡填充气.
(3)镁粉
 
,可用作照明弹.
(4)稀有气体
 
,可制成多种用途的电光源.

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科目:初中化学 来源: 题型:

生活中的现象往往能用化学知识来解释,请根据所学知识回答:
(1)切开的苹果放在空气中,表面会慢慢氧化变黄,说明空气中存在
 

(2)长期放置在空气中的澄清石灰水表面有一层白色固体物质,说明空气中有
 

(3)空气是制取氮肥的天然原料,说明空气中有
 

(4)夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠,说明空气中有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气时,反应中二氧化锰在混合物中质量百分含量(a%),随时间(t)变化的图象如下图,其中正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

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