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    12．工业上常用稀盐酸处理铁制品表面的铁锈，据此请回答下列问题：
    （1）除去铁锈的过程中还可以看到的一项实验现象是溶液变成黄色；
    （2）如果稀盐酸用量太多就会看到有气泡产生，用化学方程式说明原因：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑；
    （3）工业上用了30千克溶质质量分数为7.3%的稀盐酸，与某铁制品表面的铁锈恰好完全反应，求反应后溶液的质量．（计算结果精确到小数点后一位）

    分析 （1）根据氧化铁和盐酸反应产生的氯化铁是黄色溶液分析；
    （2）根据过量的盐酸和铁反应产生氢气写出反应的方程式；
    （3）根据盐酸的质量计算氧化铁的质量结合质量守恒定律计算溶液的质量．

    解答 解：（1）氧化铁和盐酸反应产生的氯化铁是黄色溶液；故填：溶液变成黄色；
    （2）过量的盐酸和铁反应产生氢气和氯化亚铁；故反应的方程式为：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑；
    （3）解：设氧化铁的质量为x，则
    Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
    160    219
    x     30kg×7.3%
    $\frac{160}{x}$=$\frac{219}{30kg×7.3%}$   x=1.6kg
    根据质量守恒定律可知反应后溶液的质量为：30kg+1.6kg=31.6kg
    答：反应后溶液的质量为31.6kg．

    点评 本题考查了有关铁的化学性质及根据方程式进行计算，难度不大，注意方程式的书写及计算是解题的关键．

    练习册系列答案
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    20．如图为某反应的微观示意图：

    （1）该反应共涉及到4种分子．
    （2）该反应中B与D的质量比是4：1（结果用最简整数比表示）．
    （3）对此反应的叙述正确的是d（填序号）．
    a．反应前后各元素化合价均未改变       b．属于置换反应
    c．加入催化剂可提高产物质量           d．利用此反应可减少有毒气体的排放．

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    3．某化工厂排出的废水pH小于7，并含有硫酸铜，该废水对农作物及人、畜都有害，为了保护环境，考虑比较切合实际的治理方案是（　　）
    A．向废水中加入铜粉B．向废水中加入氢氧化钠
    C．向废水中加入氯化钡D．向废水中加入生石灰

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．图1是两种元素在元素周期表中的信息，图2是氯原子的原子结构示意图．
    （1）图1方框中氯原子的相对原子质量是35.45．
    （2）钠离子符号为Na+．
    （3）图2横线上的数字是7．
    （4）下列说法中，图2不能直接获得的信息是②．
    ①核电荷数  ②相对原子质量  ③电子层数   ④最外层电子数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．化学是一门以实验为基础的学科，以下实验操作中，正确的是（　　）
    A．
    点燃酒精灯    		B． 
    稀释浓硫酸
    C．
    给试管中的液体加热    		D．
    量液体的体积

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．氢能应用于汽车发动机的技术在我国已研制成功，以乙醇（C2H6O）为燃料汽车已在我国部分地区使用，淮安市也有部分汽车改用天然气（主要成分是甲烷）作燃料．
    （1）乙醇属于有机物（填“无机物”或“有机物”）．
    （2）甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式为CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
    （3）目前氢能没有大规模投入使用，其主要原因有贮存、运输存在安全问题等（例举一例）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    4．下列盐中一定无毒的是（　　）
    A．氯化钠B．碳酸钡C．硫酸钡D．乙酸铅

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．A、B、C、D是四种常见的物质，在自然界中能相互转化：A与B在一定条件下可以转化为C和D；C与D在一定条件下也可以转化为A和B．A在自然界中含量升高，能引起温室效应；C是一种糖类，在人体内经缓慢氧化提供能量．请你判断A、B、C、D各是什么物质．
    （1）ACO2，BH2O，CC6H12O6，DO2．（写化学式）
    （2）写出有关反应的化学方程式：6CO2+6H2O$→_{叶绿素}^{光照}$C6H12O6+6O2，C6H12O6+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+6H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．空气中的二氧化碳超过正常含量时，会对人体健康产生如下影响：
    空气中二氧化碳的体积分数对人体健康的影响
    1%感到气闷、头昏、心悸
    4%～5%感到气闷、头痛、眩晕
    6%以上使人神志不清，呼吸停止，以致死亡
    【提出问题】如何检验空气中二氧化碳的含量以便判断是否会影响人体健康？
    【实验探究】
    方法一：分别向二氧化碳含量不同的空气中放入燃着的蜡烛．
    方法二：分别向二氧化碳含量不同的空气中加入适量的澄清石灰水．
    【实验现象】
    空气中二氧化碳体积分数0.03%1%5%10%20%
    方法一正常燃烧正常燃烧正常燃烧燃烧不旺熄灭
    方法二不变浑浊变浑浊变浑浊变浑浊变浑浊
    【分析与应用】
    （1）上述实验中，方法一所依据的二氧化碳的性质是二氧化碳不能支持燃烧；方法二所依据的反应原理是CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O（用化学方程式表示）．
    （2）菜窖中一般会含有较多的二氧化碳，人不能贸然进入．
    ①菜窖中二氧化碳气体的主要来源是植物的呼吸作用．
    ②为确保人体健康不受影响，在进入菜窖前，应对其中的二氧化碳的含量进行检验，有关操作步骤是做灯火试验，灯火熄灭或燃烧不旺，就不能贸然进入
    【拓展探究】利用如图装置，粗略测定菜窖中二氧化碳的体积分数．

    （1）连接实验装置：装置接口的连接顺序为a→d→e→c→b→f．
    （2）用于实验的菜窖气体为50mL，最终量筒中共收集到水为45mL，该菜窖气体中二氧化碳的体积分数约为10%．

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