【题目】某同学做“证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐，并收集纯净的气体”的实验。设计了如下方案进行实验：
（1）写出所标仪器的名称：①_____②_____
（2）描述A中发生的现象：_____。
（3）根据我们所学的知识，你认为A装置和_____装置连接并产生什么现象时就足以说明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐？_____；写出该装置中发生反应的化学方程式：_____。
（4）写出用A装置还可以制取的日常生活中一种常见的气体的化学方程式：_____，并指出它的一个重要用途：_____。
【答案】长颈漏斗 锥形瓶 鸡蛋壳浮在液面上，表面有气泡产生，并渐渐溶解 D D装置中澄清石灰水变浑浊 CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O 2H2O2
2H2O+O2↑ 供给呼吸
【解析】
（1）识别常见仪器，故答案为：①长颈漏斗；②锥形瓶。
（2）碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙和二氧化碳和水，所以碳酸钙固体逐渐减少，同时有气体冒出。故答案为：鸡蛋壳浮在液面上，表面有气泡产生，并渐渐溶解。
（3）碳酸盐和盐酸反应生成二氧化碳，二氧化碳气体通入澄清石灰水，石灰水变浑浊，故答案为：D；D装置中澄清石灰水变浑浊。发生反应的化学方程式：CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O
（4）A装置属于固体和液体不加热制取气体，故答案为：2H2O22H2O+O2↑；供给呼吸。
答案：
（1）①长颈漏斗；②锥形瓶。（2）鸡蛋壳浮在液面上，表面有气泡产生，并渐渐溶解（3）D D装置中澄清石灰水变浑浊 CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O（4）2H2O22H2O+O2↑ 供给呼吸
永乾教育寒假作业快乐假期延边人民出版社系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列应用合理，反应的化学方程式及基本反应类型都正确的是（）
A. 比较铁和铜的活动性：Cu（OH）2+Fe═Cu+Fe（OH）2↓ 置换反应
B. 验证呼出的气体含有二氧化碳：CO2+Ca（OH）2═Ca CO3+H2O 复分解反应
C. 用氢氧化钠溶液处理沾到手上的浓硫酸：2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O 复分解反应
D. 用过氧化氢溶液制氧气：2H2O2
2H2O+O2↑ 分解反应
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】为探究金属的化学性质，某化学探究小组进行如下实验活动．
（提出问题）铝具有什么化学性质？
（实验探究Ⅰ）石建和秦思分别用一片未打磨的铝片和打磨过的铝片进行实验A、B．实验B中观察到的现象是___，得出铝与稀盐酸反应产生气体的结论．
（反思与评价）据现象石建认为铝与稀盐酸反应不产生气体，请评价石建的实验和结论___．经过思考，石建向试管中继续滴加足量的盐酸，一会儿后观察到和B中相同的现象，据此石建推测出铝具有的一条化学性质．
（实验探究Ⅱ）裘臻进行了如图C实验没有观察到明显现象，是否发生了化学反应呢？过滤后称量滤出的固体，发现固体质量增加，借助秦思的实验结论，裘臻向滤出固体中加入足量稀盐酸，无明显现象，可知滤渣中不含___，而是___，据此可知C中发生反应的化学方程式为___，于是又得出一条铝具有的化学性质．
（发现新问题）同学们又对a、b中溶质的成分产生兴趣．
（实验探究Ⅲ）根据对溶质成分的猜想，结合实验探究Ⅰ的探究成果，石建取少量a、b样品通过混合的方法鉴别a、b中溶质的成分．
（分析与结论）裘臻对石建的实验提出质疑，他认为通过实验D，能推测b中溶质的成分，却无法确定a中溶质的成分．他的理由是根据现象和实验事实，能推测出b中溶质含有的离子是___(填离子符号)．无法确定a中溶质的成分是因为___．
（实验与结论）经过思考，为确定a中溶质，小组同学取少量a样品，加入___(填化合物)观察到明显现象，最终确定了a中溶质的成分．
（归纳与总结）通过上述实验可以总结出：在探究物质的性质时，我们要排除___，对探究其他性质可能产生干扰．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】同学们对一包放置在外面一段时间的“504双吸剂”固体很好奇，设计实验进行探究。
（提出问题）固体的成分是什么？
（查阅资料）(1)．氧化铁会与盐酸反应，反应后溶液颜色呈黄色，方程式为Fe2O3 +6HCl ═2FeCl3 + 3H2O
(2)．铁与氯化铁溶液在常温下发生反应生成氯化亚铁，反应的方程式为：Fe+2FeCl3═3FeCl2
(3)．氧化钙俗称生石灰，氧化钙会与水反应，放出大量的热，方程式为CaO+ H2O═Ca（OH）2
（作出猜想）大家认为久置固体中可能含有Fe、CaO、Ca（OH）2、CaCO3
你认为还可能含有的物质是_____（写化学式）
（实验探究）甲同学的方案：
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
（1）取少量固体放于试管中，加足量蒸馏水溶解。 | 固体溶解时试管外壁发烫，试管底部有不溶物。 | 固体中一定含有_____。 |
（2）另取少量固体放于试管中，滴加足量的_____。 | 固体逐渐消失，有大量无色气体产生，将气体通入石灰水，石灰水变浑浊，并得到浅绿色溶液。 | 固体中一定有_____、_____ 石灰水变浑浊的方程式_____ |
（实验质疑）通过甲同学的实验，猜想中物质不能确定有无的是_____、_____。
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【题目】“化学家的主要工作是耕耘元素周期表”。如表为元素周期表中部分元素的相关信息，请利用如表回答相关问题：
（1）氦元素与氩元素最本质的区别是_____。
（2）氮元素与磷元素化学性质相似，主要是因为_____。
（3）在第三周期中，各原子结构的共同之处是_____。
（4）由11号和17号元素形成的化合物中阳离子的符号为_____。
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【题目】下列实验操作能达到实验目的是
选项 | 实验目的 | 实验操作 |
A | 检验二氧化碳中混有的少量氧气 | 将带火星的木条伸入混合气体中 |
B | 除去CO2中的HCl气体 | 通入足量NaOH溶液 |
C | 除去硫酸亚铁溶液中的硫酸铜 | 加入足量的铁粉，过滤 |
D | 探究氢氧化钠溶液和稀硫酸是否恰好完全反应 | 向反应后的溶液中滴加无色酚酞试液 |
A. AB. BC. CD. D
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【题目】如图是实验室制取氢气的一种发生装置。
检验该装置的气密性：关闭活塞，向长颈漏斗中加水，当出现______现象时，说明该装置的气密性良好。
若液面刚好不与锌粒接触而又无稀硫酸可加，要制取
且不影响生成的量，下列可以从长颈漏斗中加入的试剂是______
填字母序号
。
碳酸钠溶液 
氯化钠溶液 
氢氧化钠溶液
当收集到一定量氢气时，要使反应立即停止可采取措施是______。
下列有关化学实验的做法，错误的有______。
A 给试管里的液体加热时，试管里的液体体积不应超过试管容积的
B 实验后多余的药品应放回原瓶
C 除易潮解、有腐蚀性的药品外，可将药品直接放在托盘上称量
D 量筒读数时，拿稳量筒，视线应与凹液面的最低处保持水平
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】敏敏通过查找资料得知：大多数碳酸盐难溶于水。但雨水、河水中溶有CO2后，就会与土壤、岩石中的CaCO3等反应生成可溶性的碳酸氢盐进入水中，从而提高了水的硬度，即: CaCO3+H2O+CO2 === Ca(HCO3)2 ，这些可溶性的碳酸氢盐，加热时又易分解为CaCO3等难溶物质而形成水垢，如Ca(HCO3)2
CaCO3↓ +H2O+CO2↑。绝大多数碳酸盐都具有类似的性质。请你结合所学知识分析，下列说法中不正确的是
A. 除去CO2中的HCl气体，可以用碳酸钠溶液。
B. 向澄清的石灰水中不断地通入CO2，刚开始有白色沉淀，继续通一段时间后，沉淀消失。
C. 可用加热的方法除去碳酸钠固体中混有的少量碳酸氢钠，该反应的化学方程式可以表示为NaHCO3 Na2CO3 +H2O+CO2↑。
D. 已知相同条件下，碳酸氢钠的溶解度远小于碳酸钠的溶解度。在一定温度下，向一定量的饱和碳酸钠溶液中通入足量的CO2，会有固体析出。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图组装好实验装置后用高能激光笔照射燃烧匙中足量的红磷和白磷，红磷发生燃烧直至熄灭；待装置完全冷却后，将燃烧匙中的白磷提出水面，再用高能激光笔照射，白磷也被点燃。根据实验现象回答问题：
高能激光笔的作用是______，燃烧匙里的白磷先未燃烧的原因是______，通过该实验，我们发现课本上“测定空气中氧气含量”的实验不严谨的原因是______。
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