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    实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题：

    （1）请写出图中标有字母的仪器名称：
    a
     
              b
     

    实验室用加热氯酸钾（KClO3）和二氧化锰（MnO2）混合物制取氧气时，应选用的发生装置是
     
    （填写装置的字母代号），请写出分解过氧化氢制取氧气反应的符号表达式：
     
    ．
    （2）如果在加热高锰酸钾制取氧气时用装置E收集氧气，实验完毕后应先将
     
    然后再将
     
    ．
    考点：氧气的制取装置,氧气的收集方法,制取氧气的操作步骤和注意点,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：（1）根据实验室常用仪器的名称与用途进行分析；
    （2）根据实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时，选用的是固态物质反应需加热的发生装置进行分析；
    根据过氧化氢在二氧化锰的催化作用下会生成氧气进行分析；
    （3）根据用高锰酸钾制取氧气的正确操作步骤进行分析．
    解答：解：（1）通过实验室常用仪器的分析可知，a是铁架台，b是酒精灯；
    （2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时，选用的是固态物质反应需加热的发生装置，所以应选用的发生装置是：A，
    过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，符号表达式为：2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑；
    （3）用高锰酸钾制取氧气时，先熄灭酒精灯，会使试管内压强降低，导致水槽中的水倒流，炸裂试管，所以实验完毕后应先将
    导管移出水面，然后再将酒精灯熄灭．
    故答案为：（1）铁架台，酒精灯；
    （2）A，2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑；
    （3）导管移出水面，酒精灯熄灭．
    点评：本题考查氧气实验室制法中发生、收集装置的选取，同时考查它们的反应物状态、反应条件及其作用．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列各组的固态物质投入水中搅拌后能得到无色、澄清溶液的是（　　）
    A、KNO3、CuCl2
    B、Ba（OH）2、Na2SO4
    C、NaOH、H2SO4
    D、Na2CO3、CaCl2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列除去杂质的方法中，正确的是（　　）
    选项物质（括号内为杂质）去除杂质的方法
    ANaCl溶液（Na2CO3）加入适量的CaCl2溶液、过滤
    BCaO（CaCO3）加水、过滤
    CFe（Zn）加过量CuSO4溶液、过滤、洗涤、干燥
    DHNO3溶液（H2SO4）加适量BaCl2溶液、过滤
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是配制100g质量分数为5%的氯化钠溶液的操作示意图．

    请回答：
    （1）在如图所示的配制全过程中，正确的实验顺序是
     
    （填字母）．
    （2）计算实验需水
     
    mL．
    （3）A操作的名称是
     
    ；B操作的作用是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学用语表示下列物质：
    （1）红磷
     
    ，硫酸铜
     
    ，生石灰
     
    ；
    （2）镁离子
     
    ，2个氮原子
     
    ，
    （3）饱和氢氧化钠溶液中含有的粒子有
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示是A、B、C三种物质的溶解度曲线图．
    （1）
     
    时，A与B的溶解度相等；
    （2）温度低于T1℃时，A、C、B三者的溶解度按由大到小的顺序排列
     
    ；
    （3）A、B、C三种物质随温度的升高溶解度变小的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学上利用氢化锂（LiH）和水在常温下反应制取氢气，同时生成氢氧化锂，反应的化学方程式为：LiH+H2O=LiOH+H2↑，在LiH中H的化合价是
     
    ．
    （1）如果用氢化锂和水反应制氢气，现要制取10g氢气，需要氢化锂多少克？
    （2）生成的LiOH能和多少克质量分数为10%的稀盐酸恰好完全反应？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将贝壳（主要成分是碳酸钙）灼烧后与草木灰（主要成分是碳酸钾）在水中作用，可以得到氢氧化钾．某化学学习小组的同学们为了制取氢氧化钾，将少量碳酸钙充分灼烧后的固体放入烧杯中，再向其中加入一定量10%的碳酸钾溶液，充分反应冷却后过滤、洗涤得到固体A和溶液B．操作步骤如图所示．小组同学对固体A、溶液B进行如下猜想与探究：
    （1）固体A中的成分是什么？
    甲同学：只有CaCO3    乙同学：CaCO3、Ca（OH）2甲、乙同学为了验证各自的猜想，分别进行了实验：
    实验内容实验现象实验结论
    甲同学：取少量固体于试管中，向其中加入稀盐酸
     
    		自己的猜想正确
    乙同学：取少量固体于试管中，加水充分溶解、过滤，向滤液中滴加
     
    		溶液由无色变为红色自己的猜想正确
    学习小组同学讨论后认为，甲同学的实验不能证明他的猜想，理由是
     
    ；而乙同学的实验能证明他的猜想，因此学习小组同学确定了固体A的成分．
    （2）溶液B中溶质的成分是什么？ 结合对固体A成分的探究，同学们经过讨论确定了溶液B中溶质的成分是
     
    ，理由是
     
    ．
    （3）为了得到纯净的氢氧化钾，需要向溶液B中滴加适量的一种溶液，发生反应的化学方程式为
     
    ，学习小组同学通过相应的实验操作最终制得了氢氧化钾．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    页岩气是从页岩层中开采出来的天然气，是一种清沽、高效的能源资源．
    （1）天然气与煤、
     
    合称为三大化石燃料，页岩气与天然气的主耍成份都是甲烷，甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式为
     
    ．
    （2）下列环境问题与燃煤没有直接关系的是
     
    （填字母）．
    A．酸雨　　　　　B．温室效应　　　　　C．臭氧层破坏　　　D．可吸入颗粒物增加
    （3）对于页岩气开采技术的发展，下列说法不合理的是
     
    ．
    A．使能源更多样性          B．减少对石油等传统能源的依赖度　
    C．可以尽量使用化石燃料　　　D．优化能源产业结构、转变经济增长．

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