分析 (1)根据木碳燃烧的现象、反应的实质以及促进可燃物燃烧的方法来分析;
(2)根据化学反应的原理以及基本反应类型的判断方法来分析;
(3)根据分子的性质、水体污染的原因以及净化水的方法来分析.
解答 解:(1)炭火熊熊燃烧,映红了整个天地这说明炭燃烧发光、放热;该反应是碳原子与氧分子在点燃的条件下反应生成二氧化碳分子;为使炭充分燃烧,可以用鼓风机鼓入大量的空气;故填:炉中的炭火熊熊燃烧,映红了整个天地;碳原子与氧分子在点燃的条件下反应生成二氧化碳分子;鼓入大量的空气;
(2)在高温的条件下,碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳,该反应是由一种单质与一种化合物反应生成另一种单质与另一种化合物,属于置换反应;故填:C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;置换反应;
(3)A.分子在不停的运动,故错误;
B.温度改变,分子间隔也会随之改变,故正确;
C.农药和化肥的过量使用会导致水体的污染,故正确;
D.活性炭具有吸附性,可以除去水中的色素和异味,但不能除去水中的所有杂质,故错误.
故选BC.
点评 本题考查了的知识点较多,掌握物质的燃烧现象、化学反应的实质、化学方程式的书写方法、基本反应类型的判断、水的知识,难度不大.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | Ba2+、OH-、SO42- | B. | H+、K+、HCO3- | C. | Ca2+、H+、NO3- | D. | K+、NH4+、OH-、 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 建筑垃圾不及时清运 | B. | 严格控制建筑工地裸土面积 | ||
| C. | 运送建筑材料的车辆及时冲洗 | D. | 突击检查夜间渣土车抛洒滴漏 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 称量氢氧化钠固体时,应将其放在烧杯中称量 | |
| B. | 稀释浓硫酸时,应将浓硫酸沿器壁慢慢注入水里,并不断搅拌 | |
| C. | 做氢气燃烧实验时,先检验氢气的纯度 | |
| D. | 向试管中滴加液体时,将胶头滴管伸入试管内 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 碱式碳酸铜由五种元素组成 | |
| B. | 产物中氧化铜与X的物质的量之比为1:1 | |
| C. | 三种生成物均属于氧化物 | |
| D. | 反应前后固体中铜元素的质量分数不变 |
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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