【题目】酒精灯是化学实验室常用的加热仪器。请回答下列问题:
(1)如图所示,小明将一根火柴梗平放入火焰中,他的实验目的是_____;
在实验过程中小明不小心碰倒了酒精灯,洒出的酒精在桌面上燃烧起来,他此时应该进行的正确操作是_____。
(2)下列仪器中不能加热的是_____(填序号)。
①烧杯 ②量筒 ③燃烧匙④坩埚 ⑤水槽⑥锥形瓶⑦漏斗⑧集气瓶
(3)纸张用燃着的小木条就可以点燃,而镁条则需要在酒精灯火焰上方加热片刻才能燃烧起来,这是因为_____。
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【答案】探究酒精灯火焰各部分的温度高低 利用湿抹布盖灭 ②⑤⑦⑧ 纸张的着火点比镁低
【解析】
(1)他的实验目的是探究酒精灯火焰各部分的温度高低,通过各部分的碳化程度可以判断酒精灯火焰各部分温度的高低,例如碳化程度越高,温度越高。洒出的酒精在桌面上燃烧起来,他此时应该进行的正确操作是利用湿抹布盖灭,原理是隔绝氧气。
(2)①烧杯不能直接加热,可以间接加热;②量筒不能加热;③燃烧匙可以直接加热;④坩埚可以直接加热;⑤水槽不能加热;⑥锥形瓶不能直接加热,可以间接加热;⑦漏斗不能加热;⑧集气瓶不能加热。
(3)纸张用燃着的小木条就可以点燃,而镁条则需要在酒精灯火焰上方加热片刻才能燃烧起来,这是因为纸张的着火点比镁低。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】人们的日常生活离不开金属,高科技新材料的开发和应用也需要金属。
(1)地壳中含量居第一位的金属元素是______(填元素符号)。
(2)日常使用的金属材料多数属于合金,与组成合金的纯金属相比,合金的优点一般有______(填序号)
①强度更低;②硬度更高;③熔点低;④抗腐蚀性更好
(3)某化学兴趣小组的学生发现金属R不在初中学到的金属活动性顺序表中,该小组为了了解R与常见金属铝、铜的金属活动性顺序,进行如下探究活动;
(作出猜想)他们考虑到铝的活动性比铜强,对三种金属的活动性顺序作出如下猜想:
猜想一:Al>Cu>R;
猜想二______
猜想三:R>Al>Cu
(查阅资料)R是一种银白色的金属,在R的盐溶液中只有+2价,R的盐溶液呈蓝色,常温下铝的表面会形成一层致密的氧化膜:硫酸铝、氧化铝、硝酸铝的溶液均为无色。
(实验探究)为了探究哪一种猜想成立,甲、乙、丙三名同学分别针对猜想一、猜想二、猜想三设计实验方案并展开实验探究。
猜想 | 主要操作 | 主要现象 | 实验结论 |
猜想一 | 打磨R丝,并将其插入到硫酸铜溶液中 | R丝表面覆盖了一层红色的物质 | 猜想一 ______ (填“成立”或“不成立”) |
猜想二 | 打磨粗细相同的R丝、铝丝、铜丝,分别将它们插入到体积相同、溶质质量分数也相同的稀硫酸中 | ①R丝表面产生气泡缓慢,溶液由无色逐渐变成蓝色 ②铝丝表面产生气泡较快 ③铜丝表面没有气泡产生 | 猜想二成立。 R与稀硫酸反应的化学方程式为______ |
猜想三 | ______ | 无明显现象 | 猜想三成立 |
(交流反思)
究竟哪种猜想成立?三名同学经讨论交流发现丙同学在实验前没有打磨铝丝,这可能会导致实验结论错误。于是他们先打磨铝丝,再将其插入到丙同学做实验用过的溶液中,一段时间后溶液的颜色______;进而确认猜想三不成立,猜想二成立。
(4)为了测定铜锌合金样品中锌的质量称取样品20g于烧杯中,向其中加入50g稀硫酸至恰好完全反应反应后烧杯中物质的总质量为69.8g。请计算:样品中锌的质量。______
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某同学用如图所示的3个实验验证质量守恒定律:
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①其中不能达到实验目的是______(填序号)。
②实验A中观察到现象:______。证明铁钉与硫酸铜溶液发生了化学变化,反应的化学方程式是______。
③实验B中该反应的化学方程式是______。
④反思:探究或验证反应物与生成物的质量关系时,若要用到有气体参加或有气体生成的反应,反应必须在______的容器中进行。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】硅晶体广泛应用于电子工业的各个领域,工业上常用焦炭在高温下还原二氧化硅固体初步制得,主要反应为:SiO2+2C
Si+2CO↑,求:
(1)二氧化硅中硅元素的质量分数_________;
(2)要生产含硅质量分数为90%的粗硅2.8吨,计算至少需要焦炭______吨?
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验能达到实验目的是( )
A.
验证二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧且二氧化碳的密度大于空气的密度
B.
验证氧气是否已收集满
C.
验证二氧化碳能溶于水,且能和水发生反应
D.
检验氢气的纯度
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】有一包固体A,可能含有Cu(OH)2、CuO、Cu、NaOH、Na2CO3、CaCl2中的几种,取少量的A做如下实验,现象如图所示。
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根据实验过程中的现象判断:
(1)沉淀G是_____(填化学式,下同)。
(2)溶液F中,一定存在溶质是_____。
(3)滤液B中,可能存在的溶质是_____,若要证明该物质是否存在,应补做的实验是(写出主要实验步骤、现象及结论)_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】图中四位同学正在讨论某一化学方程式表示的意义,他们所描述的化学方程式是( )
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A. C+O2
CO2 B. 2CO+O2
2CO2
C. 2H2+O2
2H2O D. CH4+2O2
CO2+2H2O
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】叶子同学在实验室用高锰酸钾制氧气,他取用了16克高锰酸钾样品在大试管中加热,并对试管中的剩余固体质量在不同时刻作了记录,记录数据绘制成了如图表,纵坐标表示试管内剩下的物质质量,横坐标表示加热所用的时间,
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高锰酸钾在______时刻开始分解
填
或![]()
叶子同学共制得氧气______克;
他所用的高锰酸钾样品的纯度是多少____?
精确到![]()
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】甲乙丙丁四种物质,在一定的条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量分数如图所示。下列说法正确的是
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A. 丁一定是化合物
B. 参加反应的甲的质量一定等于生成的丁和乙的质量之和
C. 该反应是化合反应
D. 丙一定是这个反应的催化剂
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