分析 (1)根据物质是由元素组成的进行分析;
(2)根据水是由水分子构成的物质进行分析;
(3)根据电解水的实验现象和结论分析回答;
(4)根据硬水与软水的鉴别方法、净水的原理和方法来分析;
(5)要知道保护水资源从两个方面考虑:一是节约用水,二是防止水体污染.根据节约用水的方法和措施进行分析解答本题.
解答 解:(1)从组成角度看,水是由氢元素和氧元素组成的.
(2)从微粒角度看,水是由水分子构成的.
(3)水通电分解生成氢气和氧气,正极产生的是氧气,反应的化学方程式为:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.故填:(4)天然水一般经过沉降、过滤、吸附、消毒等过程,净水的方法有沉降、过滤、吸附、蒸馏等,其中单一净化程度最高的是蒸馏,可以除去水中的所有杂质;生活中可用肥皂水来区分硬水和软水,产生泡沫较多的是软水,较少的硬水.
(5)地球上的总水量很大,地球表面约71%被水覆盖,但是可利用的淡水很少,因此我们要爱护水资源.爱护水资源一方面要节约用水,另一方面要防止水体污染.
在生活中常见的节水措施可以使用节水龙头,一水多用,用洗菜的水浇花等.故填:使用节水龙头,一水多用,用洗菜的水浇花等.
故答案为:(1)氢元素和氧元素;(2)水分子;(3)氧气;2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;(4)蒸馏;肥皂水;(5)防止水体污染;使用节水龙头,一水多用,用洗菜的水浇花等.
点评 水是由氢元素和氧元素组成的,大量的水分子聚集中一起形成了宏观上的水,要注意理解.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 该物质的一个分子中含24个原子 | |
| B. | 该物质在物质分类中归属于氧化物 | |
| C. | 该物质中碳、氢、钾、氧元素间的质量比是6:7:3:8 | |
| D. | 该物质是由6个碳原子、7个氢原子、3个钾原子、8个氧原子构成的 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A.性质与用途 | B.元素与人体健康 | |
| 氢气燃烧产物为水--最理想燃料 熟石灰呈碱性--改良酸性土壤 活性炭有吸附性--作净水剂 | 人体缺氟--易生龋牙 人体缺锌--影响人体发育 人体缺碘--甲状腺肿大 | |
| C.生 活常识 | D.环保与物质的利用 | |
| 取暖防中毒--煤炉上放一壶水 防菜刀生锈--喷水后悬挂起来 腌制食品--用亚硝酸钠腌制 | 减少水污染--合理使用农药、化肥 减少汽车尾气污染--使用乙醇汽油 减少白色污染--使用可降解的塑料 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
| 反应前质量/g | 64 | 10 | 1 | 18 |
| 反应后质量/g | 0 | 54 | X | 2 |
| A. | 该反应属于分解反应 | |
| B. | 只有乙是生成物 | |
| C. | X等于36 | |
| D. | 该反应方程式中甲与丁的化学计量数之比为2:1 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 二氧化碳、澄清石灰水 | B. | 冰水混合物、五氧化二磷 | ||
| C. | 经过多层净化后的矿泉水、河水 | D. | 净化后的空气、受污染的空气 |
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