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CO2通入石灰水中有浑浊现象,如果继续通入过量的CO2,浑浊消失。因为二氧化碳的水溶液能溶解生成的CaCO3,其反应的化学方程式为:

CO2+Ca(OH)2CaCO3+H2O

CO2+H2O+CaCO3Ca(HCO3)2(可溶)

66gCO2通入含74gCa(OH)2的溶液中可得沉淀多少?

 

答案:
解析:

解:分析题中数据可知,CO2过量,设74gCa(OH)2可生成CaCO3的质量为x,消耗CO2质量为y

Ca(OH)2+CO2CaCO3+H2O

74      44      100

74g      y       x

x=100g    y=44g

CaCO3反应的CO2质量为66g-44g=22g

设参加反应的CaCO3质量为z

CO2+H2O+CaCO3Ca(HCO3)2

44       100

22g      z

z=50g

故剩余CaCO3沉淀为100g-50g=50g

 


提示:


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

有CO与CO2混合气体8g,已知其中氧元素质量分数为70%,将该混合气体通过灼热氧化铜后,通入石灰水中,最多可得白色沉淀质量为(  )
A、20gB、23.7gC、28.6gD、18.2g

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科目:初中化学 来源: 题型:

23、某化学兴趣小组对铜器表面生成的绿色铜锈展开如下探究,请回答有关问题.
(1)探究铜锈的组成.
【实验过程】
实验一:
实验步骤 实验现象 实验结论
a.取少量铜锈于试管中,加入适量稀硫酸 固体溶解,产生气泡,溶液呈
铜锈中含有Cu2+
b.将生成气体通入
石灰水中
石灰水变浑浊
铜锈中含有CO32-
实验二:另取少量铜锈隔绝空气加热,发现绿色粉末变黑色,试管壁上有水珠.
【实验结论】综合以上两实验,可以确认铜锈中含有
4
种元素.
(2)探究铜生锈的条件.
【猜想】同学们对空气中有哪些物质参与了铜的生锈作出以下三种猜想:①CO2、H2O   ②O2、H2O   ③CO2、H2O、O2
根据铜锈的组成元素并结合铁生锈的知识,你认为上述猜想错误的是
(填序号).
【实验设计】为验证另外两种猜想,同学们设计了下图中A、B两个对比实验,请你在方框内完成实验B的设计.(语言叙述或画图说明均可)
在密封的试管中,铜片的一部分浸入蒸馏水中,另一部分只与二氧化碳充分接触


【预计结论】若A中的铜生锈,B中的铜不生锈,则正确的猜想是
(填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

区别H2、O2、CO2三种气体最简便的方法是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

近几十年来,由于人类消耗的能源急剧增加,森林、草原遭到破坏,大气中二氧化碳的含量不断上升.二氧化碳气体能像温室的玻璃或塑料薄膜那样,使地面吸收的太阳光的热量不易散失,从而使全球变暖,这种现象叫“温室效应”.有人认为,全球变暖将可能导致两极的冰川融化,使海平面升高,淹没部分沿海城市,以及使土地沙漠化,农业减产等.下面我们对二氧化碳有关问题进行探究.
(1)植物进行光合作用时,需不断消耗空气中的二氧化碳,但二氧化碳在大气中的含量却基本保持不变,这是由于
①②③④
①②③④
(填序号)
①动植物的呼吸作用;  ②化石燃料的燃烧;  ③死亡动植物的腐烂;  ④某些矿物如CaCO3等的加热分解.
(2)写出符合下列要求的化学方程式,生成物中必须有二氧化碳.
①化合反应
C+O2
 点燃 
.
 
CO2
C+O2
 点燃 
.
 
CO2

②分解反应
H2CO3
  △  
.
 
H2O+CO2
H2CO3
  △  
.
 
H2O+CO2

③置换反应
C+2CuO
 高温 
.
 
2Cu+CO2
C+2CuO
 高温 
.
 
2Cu+CO2

(3)啤酒(或可乐、雪碧等)是生活中常见的饮料,其中含有二氧化碳、水等物质.请你设计两种实验方法检验瓶装啤酒(或可乐、雪碧等)中的二氧化碳.
方法一:
气体通入石灰水中,看是否变浑浊.变浑浊的是二氧化碳,不变浑浊的就不是二氧化碳
气体通入石灰水中,看是否变浑浊.变浑浊的是二氧化碳,不变浑浊的就不是二氧化碳

方法二:
把啤酒中产生气体通入滴有石蕊的水中,能否使紫色石蕊试液变红,能变红的是二氧化碳,不变红的就不是二氧化碳
把啤酒中产生气体通入滴有石蕊的水中,能否使紫色石蕊试液变红,能变红的是二氧化碳,不变红的就不是二氧化碳

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