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    实验室常用高锰酸钾制取氧气，也可用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末来制取氧气．

    （1）用过氧化氢制取氧气，应选用的发生装置是（填序号）
     
    ，过氧化氢溶液应放在
     
    （填仪器名称）中，二氧化锰的作用是
     
    ，写出该反应的文字的表达式：
     
    ．选择A装置制取氧气的文字表达式为
     
     收集氧气可以用上述
     
    或
     
    装置（填序号），用排空气法收集氧气时，检验氧气是否收满的方法是
     
    ，用排水法收集氧气，
     
    时再开始收集．
    （2）氨气是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水．实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物的方法来制取，实验时应选用的发生装置是
     
    （填序号），收集装置是
     
    （填序号）．
    考点：氧气的制取装置,氧气的收集方法,氧气的检验和验满,制取氧气的操作步骤和注意点,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：（1）通常情况下，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，分解生成水和氧气；
    氯酸钾在二氧化锰的催化作用下，受热分解生成氯化钾和氧气；
    氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，能够支持燃烧，能使带火星的木条复燃；
    利用排水法收集气体时，刚出现气泡不能立即收集，因为这时排出的气体主要是空气；
    （2）根据制取气体的反应物状态、反应条件、气体的性质可以选择发生装置和收集装置．
    解答：解：（1）用过氧化氢制取氧气不需要加热，应选用的发生装置是B装置；
    过氧化氢溶液应放在分液漏斗中，二氧化锰的作用是催化作用；
    该反应的文字的表达式为：过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气；
    因为氧气的密度比空气大，可以用向上排空气法收集，即用E装置收集，氧气不易溶于水，可以用排水法收集，即用C装置收集；
    用排空气法收集氧气时，检验氧气是否收满的方法是：把带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满；
    用排水法收集氧气，当气泡均匀、连续地冒出时再开始收集．
    故填：B；分液漏斗；催化作用；过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气；氯酸钾
    二氧化锰
    加热
    氯化钾+氧气；C；E；把带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满；
    当气泡均匀、连续地冒出．
    （2）实验室用氯化铵和熟石灰两种固体混合物的方法来制取氨气时需要加热，实验时应选用的发生装置是A装置；
    氨气极易溶于水，不能用排水法收集，密度比空气小，可以用向下排空气法收集，即用D装置收集．
    故填：A；D．
    点评：本题综合考查了学生的基本实验能力，涉及文字表达式的书写、装置选择、实验基本操作等知识，只有综合理解化学知识才能够正确的解答．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验操作正确的是（　　）
    A、
        取用大理石
    B、
        加热液体
    C、
       取少量液体
    D、
           称取氯化钠

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验操作如图所示
    （1）有气泡产生的是（填序号）
     
    试管，反应的化学方程式为
     
    ．
    （2）一段时间后，在原金属片表面覆盖另一层金属的是（填序号）
     
    试管，反应的化学方程式为
     
    ．
    （3）用金属活动性顺序表解释其它试管内物质没有发生化学反应的原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    工业绿矾（主要成分FeSO4?7H2O），其中所含固体杂质不含铁元素、不溶于水、加热也不分解．用铁的质量分数为18%以上的工业绿矾可生产复印用高档Fe3O4粉．
    （一）原料工业绿矾中铁的质量分数测定
    称取30g硫酸亚铁晶体样品按图1高温加热，使其完全分解，相关数据如图2，对所得产物进行探究，并测定样品中铁的质量分数．
    【查阅资料1】绿矾晶体在T1时开始分解，T2时完全失去水，T3时FeSO4开始分解．
    （1）实验前，应先
     
    ．
    （2）装置B中硫酸铜粉末变蓝，说明产物中有
     
    ，装置C中高锰酸钾溶液褪色，说明产物中还有
     
    ．
    （3）装置A中固体变成红棕色，放入稀盐酸，得黄色溶液，则该红棕色固体是
     
    ．
    （4）装置D球形干燥管的作用
     
    ．
    （5）从理论上分析，硫酸亚铁晶体分解还生成SO3．根据相关数据分析：①图2中T3至T4过程的反应化学方程式
     
    ；②样品中铁的质量分数=
     
    ．
    （6）实验中要持续通入氮气，否则测出的铁的质量分数会
     
    （填“偏大”、“偏小”或“不变”）．
    （二）生产复印用高档Fe3O4粉
    【生产流程】

    【查阅资料2】
    ①硫酸亚铁在不同温度下的溶解度如表所示：
    温度/℃010305060708090
    溶解度/g14.017.025.033.035.333.030.527.0
    ②Fe（OH）2易氧化：4Fe（OH）2+2H2O+O2=4Fe（OH）3
    ③获得Fe3O4的反应原理为：Fe（OH）2+2Fe（OH）3
      △  
    .
     
    Fe3O4+4H2O
    （1）溶解时，用50℃至80℃的热水目的是
     
    ．
    （2）写出加入适量NaOH溶液时发生反应的化学方程式
     
    ．
    （3）副产品P的化学式是
     
    ．
    （4）沉淀M需洗净，检验是否洗净的方法是
     
    ．
    （5）若流程中产生的Fe（OH）2和Fe（OH）3的质量比为50：107，则所得产品是
     
    的Fe3O4（填“纯净”或“不纯净”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    进入21世纪，全球拥有化合物已超过2000多万种，其中部分物质由碳、氢、氧、钠、钙中某些元素组成，请用上述元素，按要求各写出一种常见物质的化学式：
    （1）“汽水”“雪碧”中含有的一种酸
     
    ；
    （2）能溶解蛋白质、油脂、纸张的工业原料的强碱
     
    ；
    （3）食品包装袋里面的干燥剂
     
    ；
    （4）司机驾车前饮用的饮料中，不能含有的是_
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    物质跟氧气发生的化学反应叫氧化反应
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “爆竹声声除旧岁”说的是古人用燃烧竹节的方法使竹节内的气体膨胀而爆鸣，以庆贺新年来到．正衡中学学习小组对竹节内气体产生了兴趣，对该气体进行如下探究
    【查阅资料】光合作用：H2O+CO2    
    光照
    叶绿素
         C6H12O6（葡萄糖）+O2
    呼吸作用：C6H12O6（葡萄糖）+O2→H2O+CO2
    【猜想与假设】根据查阅的资料，同学猜想：竹节内气体与空气相比，
     
    含量比空气中含量高，
     
    的含量比空气中含量低．
    【进行实验】Ⅰ、采集新鲜竹节，在竹节上划一道口子，收集竹节内气体：
    把竹节按到水中，用图1所示方法收集，小陆同学观察到收集气体时气体外溢，她在图1置中添加了
     
    （填仪器名称），就避免了气体的外溢．请你将该仪器画在图中．
    添加该仪器后，小晶同学经过思考要达到实验目的，这个收集方法还存在缺陷，这个缺陷是
     
    ．
    针对该收集方法存在的缺陷，小陆和小晶展开了谈论，最终决定仅用
     
    （填一物品名称）就收集到了竹节内的气体．
    Ⅱ、验证竹节内气体与空气成分含量的差异：
    实验操作：
    实验步骤 实验现象
    1、把燃着的小木条分别放入两个装有空气和竹节内气体的容积相同的集气瓶中
     

     
    2、在等体积的竹节内气体和空气中分别滴入相同滴数的同种澄清石灰水
     

     
    【实验结论】：兴趣小组同学分析了实验现象，肯定了他们对竹节内气体中的两种气体含量的猜想．
    测定竹节内气体中氧气的体积分数．
    小华同学用如下方案测定如图2选用实际容积为40mL的试管作为反应容器，将过量的白磷放入试管，用橡皮塞塞紧试管，通过导管与刻度在20mL且润滑性很好的针筒注射器组成如图2的实验装置．假设此实验能够按照小华的设想正常进行，白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计，且两个容器间的导管足够粗，保持空气正常流动．请回答下列问题：
    （1）连接好装置后，打开弹簧夹，将注射器活塞前沿从20mL刻度处推至15mL刻度处，然后松开手，若活塞仍能返回至20mL刻度处，则说明
     
    ；
    （2）实验中先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹．可观察到注射器的活塞最终停留在14mL处，则竹节内气体中氧气的体积分数为
     
    ；
    （3）若按 （2）的设计进行实验，可能遇到问题而造成实验失败甚至发生危险．例如：
     
    ．
    （4）若不使用弹簧夹，用酒精灯加热白磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却．可观察到整个实验过程中注射器活塞的具体运动情况为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室制取气体所需装置如图所示．

    （1）实验仪器a、b的名称是a
     
    、b
     
    ．
    （2）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时，所选用的发生装置是
     
    （填序号），其反应的化学方程式是
     
    ．
    （3）用高锰酸钾制取氧气，其反应的化学方程式是
     
    ．将装置A和C连接进行此实验，实验结束，停止加热前要先将导管移出水面，目的是
     
    ．
    （4）实验室制取二氧化碳时，选用的收集装置是
     
    ．将燃着的木条放在瓶口，若观察到
     
    ，说明瓶中已充满二氧化碳．向该集气瓶中加入紫色石蕊溶液，振荡后，观察到溶液变红，发生反应的化学方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学用语部分
    （1）用化学符号表示：
    ①空气中含量最多的气体的元素
     
      ②氧化镁中镁元素的化合价
     

    ③金属铜
     
    ④2个二氧化硫分子
     
     ⑤3个铝离子
     
    ．
    （2）请填表：（类别选填：“单质”、“化合物”）
    名称 氮气 碳酸钠
     
    		 银
    化学式
     
     
    		 SO3 Ag
    类别 单质
     
    		 化合物
     
    （3）写出下列各反应的化学符号表达式（①②要注明反应基本类型）
    ①军事上用磷制造烟幕弹：
     

    ②实验室用氯酸钾和二氧化锰加热制取氧气
     

    ③硫粉在氧气中燃烧
     

    ④水通电分解
     
    ．

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