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    下图是某反应的部分模拟微观示意图，“●”与“○”分别表示两种不同的原子。反应后方框内生成的微粒示意图是

     

    【答案】

    A

    【解析】本题以图示的形式从微观角度考察质量守恒，化学反应前后质量守恒是因为在反应前后原子的种类、原子的数目、原子的质量没有变化，答案A正好遵循质量守恒定律。

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?东城区一模）下图是某空间站能量转化系统部分示意图，其中燃料电池中的反应是2H2+O2=2H2O．下列有关说法不正确的是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?亭湖区一模）纳米碳酸钡是一种重要的无机化工产品，下图是某厂生产纳米碳酸钡的工艺流程．请回答下列问题：

    （1）试剂A的化学式
    HCl
    HCl
    ，若在实验室中进行该实验，操作1和操作2的名称是
    过滤
    过滤
    ，该实验中玻璃棒的作用
    引流
    引流
    ．
    （2）操作3为洗涤、检验和
    烘干
    烘干
    ，洗涤的作用是
    除去沉淀表面可溶性杂质或残留滤渣表面滤液
    除去沉淀表面可溶性杂质或残留滤渣表面滤液
    ，检验洗涤是否干净可选用试剂
    AgNO3
    AgNO3
    （写化学式）．
    （3）上述流程中可循环利用的物质是
    CO2
    CO2
    ，该流程中的副产物可用作
    钾肥或钾盐
    钾肥或钾盐
    ．（写一种用途）
    （4）分析该流程可得出SiO2部分性质，下列属于其物理性质
    A
    A
    ，化学性质
    C
    C
    ．
    A．不溶于水      B．可溶于水    C．不与盐酸反应     D．能与盐酸反应
    （5）某同学查阅资料得知，二氧化硅能与氢氧化钠溶液反应生成可溶性的硅酸钠（Na2SiO3），该反应的化学方程式
    2NaOH+SiO2═Na2SiO3+H2O
    2NaOH+SiO2═Na2SiO3+H2O
    ．根据此原理该同学设计出如下方案制备：取碳酸钡和二氧化硅混合物，滴加
    过量
    过量
    （填“少量”或“过量”）的氢氧化钠溶液，过滤，洗涤，烘干得碳酸钡固体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?长宁区一模）质量守恒定律的定量研究对化学科学发展具有重大意义．
    （1）下图为某化学反应的微观模拟图，“”和“”分别表示两种不同的原子：

    由微粒甲“”聚集成的物质
    可能
    可能
    （填“可能”或“不可能”）是氧化物，参加反应的甲、乙两种反应物分子的个数比为
    2：1
    2：1
    ，此反应的基本反应类型为
    化合
    化合
    ，任举一例符合此反应类型的化学方程式
    C+O2
     点燃 
    .
     
    CO2
    C+O2
     点燃 
    .
     
    CO2
    ．
    （2）把m1g镁带放在空气中完全燃烧，通过计算可知，生成氧化镁m2g（只考虑与氧气的反应，下同），则m1
    小于
    小于
    m2（填大于或小于或等于）．小嘉同学在做该实验时，观察到耀眼的白光，冒出大量白烟，称量无误时，发现m1＞m2，
    其原因可能是
    部分生成物以白烟的形式扩散到空气中（或坩埚钳上粘有一部分生成物），称得的生成物质量偏小
    部分生成物以白烟的形式扩散到空气中（或坩埚钳上粘有一部分生成物），称得的生成物质量偏小
    ．

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    科目：初中化学 来源：2011年北京市东城区中考化学一模试卷（解析版） 题型：填空题

    （2011?东城区一模）构成物质的粒子之间的关系如右图所示．

    （1）甲是．
    （2）氧气、汞和氯化钠3种物质中，由离子构成的是．
    （3）某粒子的结构示意图为．
    ①当a=时，该粒子是原子；②当a=11时，该粒子的符号为．
    （4）如右图所示，将滴有石蕊溶液的滤纸放入试管中，试  管口放置一浸有浓盐酸的棉花，可观察到的现象是，此现象说明分子具有的性质是．
    （5）下图为某反应的部分微观示意图，其中不同的球代表不同元素的原子．请画出X分子的微观示意图：．

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    科目：初中化学 来源：2011年广西贵港市平南县中考化学一模试卷（解析版） 题型：选择题

    （2011?河西区一模）下图为某反应的部分微观示意图，其中不同球代表不同元素的原子．下列说法正确的是（ ）

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