【题目】某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验。
(1)催化剂的种类与过氧化氢溶液分解速率是否有关呢？甲设计以下对比实验：
Ⅰ．将3.0g 10%H2O2溶液与1.0g MnO2均匀混合；
Ⅱ．将x g 10%H2O2溶液与1.0g CuO均匀混合。
在相同温度下，比较两组实验产生O2的快慢。
Ⅰ中反应的化学方程式是_________________________；
Ⅱ中x的值应为_____________g。
若Ⅰ产生氧气的速率比Ⅱ快，由此得出的实验结论是____________________。
(2)乙探究了影响过氧化氢溶液分解速度的某种因素。实验数据记录如下：
本实验中，测量O2体积的装置是____________(填编号)。
实验结论：在相同条件下，___________________，过氧化氢溶液分解得越快。
(3)丙用如图2装置进行实验，通过比较相同时间内_________也能达到实验目的。
【答案】 2H2O2
2H2O+O2↑ 3.0 催化剂的种类与过氧化氢溶液分解速率有关 C 过氧化氢溶液浓度越高 反应前后天平的读数之差
【解析】(1). H2O2溶液在 MnO2的作用下分解生成氧气和水，反应方程式为：2H2O2
2H2O+O2↑ ； (2). 据控制变量原则，相互对照的两组实验之间过氧化氢溶液的质量相同，所以x=3.0g；(3). Ⅰ产生氧气的速率比Ⅱ快，可得出的实验结论是催化剂的种类与过氧化氢溶液分解速率有关； (4). 气体短管进、长管出才能排出试剂瓶中的水，所以本实验中，测量O2体积的装置是C ； (5). 在相同条件下，过氧化氢溶液浓度越高，过氧化氢溶液分解得越快 ；(6). 据质量守恒定律可知反应前后物质的总质量不变，所以实验中，容器内减少的质量就是反应生成氧气的质量。故根据比较相同时间天平读数差值大小（或电子称上示数减小的速度）也能达到实验目的。
龙人图书快乐假期暑假作业郑州大学出版社系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】已知A～G七种物质都是初中化学课本中出现过的化合物，其中F是常用的建筑材料；H为常见的单质．各物质之间存在如下转化关系（反应条件如图所示）．
（1）请写出物质A的化学式 ． 上述蓝色溶液中的溶质有、 ．
（2）在①～⑥反应中属于化合反应的是（填序号）．
（3）上述转化过程中，有能够反映我国古代入民在化学方面对人类作出伟大贡献的变化．请举出其中一例，用化学方程式表示 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】“飞流直下三千尺，疑似银河落九天．”诗中描写的物质是_____（用化学式表示），它属于________（选填“单质”、“氧化物”、或“混合物”），写出这种物质的一点化学性质：_____；一种用途_____．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列关于资源利用、治理环境污染的方案可行是
A.大力开发利用太阳能、水能、风能等可持续发展的能源
B.严厉禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料
C.露天焚烧废旧塑料，减少白色污染
D.CO2的排放会造成温室效应，应禁止CO2的排放
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】图是实验室制取二氧化碳的常用装置，请按要求填空：
（1）仪器①的名称是；
（2）用A装置制取二氧化碳，该反应的化学方程式为；如果用B装置收集二氧化碳，气体应该从（填“a”或“b”）进入
（3）写出鉴别氧气和二氧化碳的方法 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列一些事实或对其解释均正确的是（ ）
A.白磷应保存在水中，是因为它易潮解
B.把铅加入锡中制成合金焊锡，主要目的是降低熔点
C.铵态氮肥应与碱性物质混合保存，是因为能增强肥效
D.用洗涤剂除油污，是因为洗涤剂能将油污溶解形成溶液
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