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    15．如图是初中化学中几种常见物质间的反应及转化关系，A物质具有还原性，B是一种常见的气体，E的水溶液呈蓝色．图中“--”表示两端的物质能发生反应，“→”表示一种物质可转化为另一种物质．
    请回答：
    （1）C的化学式是CuO．
    （2）B物质的用途之一是灭火（或温室肥料或光合作用等合理即可）．
    （3）D→F反应的化学方程式为Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH（写K2CO3也可）或Na2CO3+Ba（OH）2═BaCO3↓+2NaOH（答一种即可）．
    （4）若B在常温下为液体，则D可能是B．
    A．HCl      B．Ca（OH）2
    C．CaCO3 D．O2．

    分析 根据A物质具有还原性，能够反应产生B，B是一种常见的气体，因此A是碳或一氧化碳，经过反应产生二氧化碳；E的水溶液呈蓝色，因此E是可溶性的铜盐，如硝酸铜，则A能够和C反应，C经过反应产生铜盐，因此C是氧化铜，氧化铜和酸反应产生铜盐；B和D能够相互转化，则D是可溶性的碳酸盐，如碳酸钠，碳酸钠能够和F相互转化，且F能够和铜盐反应，因此F是氢氧化钠，据此分析．

    解答 解：A物质具有还原性，能够反应产生B，B是一种常见的气体，因此A是碳或一氧化碳，经过反应产生二氧化碳；E的水溶液呈蓝色，因此E是可溶性的铜盐，如硝酸铜，则A能够和C反应，C经过反应产生铜盐，因此C是氧化铜，氧化铜和酸反应产生铜盐；B和D能够相互转化，则D是可溶性的碳酸盐，如碳酸钠，碳酸钠能够和F相互转化，且F能够和铜盐反应，因此F是氢氧化钠，带入验证符合转化关系，因此：
    （1）C是氧化铜，故填：CuO；
    （2）B是二氧化碳，不能燃烧，不能支持燃烧，可以促进植物的光合作用等；故答案为：灭火（或温室肥料或光合作用等合理即可）；
    （3）D→F可以是碳酸钠等和氢氧化钙等碱溶液的反应，故反应的方程式为：Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH  （写K2CO3也可）或 Na2CO3+Ba（OH）2═BaCO3↓+2NaOH（答一种即可）；
    （4）若B在常温下为液体，则B为水，水和D相互转化，D和F-氢氧化钠可以反应，因此D可以是氢氧化钙；而盐酸、碳酸钙和水不能相互转化，氧气和氢氧化钠不反应；故填：B．

    点评 本题为框图式物质推断题，完成此题，关键是找准解题突破口，直接得出有关物质的化学式，然后根据框图结合物质的性质，推断得出其他物质的化学式即可．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．2016年3月30日参考消息网报道；中国快递垃圾惊人，年耗胶带169.5亿米，包装箱99亿个．为了获得买家“包装严密”好评，北京一家母婴用品网店，每个月使用近2万米的胶带包装，（1）胶带常用BOPP膜塑料作为基材，成分为聚丙烯（其化学组成可表示为（a为正整数），BOPP膜塑料属于有机高分子（填“金属”、“有机高分子”、“硅酸盐”之一）材料．
    （2）三甲基一氯硅烷[（CH3）3SiCl]是一种合成胶带粘合剂的原材料，它是无色透明的液体，有刺激性气味，与水接触可反应生成氯化氢．
    ①[（CH3）3SiCl]的各组成元素中，质量分数最小的元素是H．
    ②吉林省某企业存放[（CH3）3SiCl]的物料桶在洪水爆发时被冲入松花江，造成了松花江水的污染，工作人员为及时处理被污染的江水，对水质酸碱度进行了测定，请你写出用pH试纸测定江水酸碱度的具体方法：用玻璃棒蘸取待测液，涂在pH试纸上，将显示的颜色与标准比色卡对照．
    （3）为了实现物流行业的绿色转型，避免：白色污染“和资源浪费，以下做法不合理的是
    ②（填序号）．
    ①积攒包装用的纸箱卖到废品回收收购站  ②焚烧处理快递袋、泡沫等塑料制品
    ③快递包裹避免过度包装，节约资源      ④加强对物流业节能减排的正确引导．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．请根据下列装置图回答问题：

    （1）若实验室用A装置制氧气，请写出反应的化学方程式：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
    （2）装置B和装置C都可用来制二氧化碳，其中装置C的优点是什么？
    （3）常温下，硫化氢（H2S）是一种有臭鸡蛋气味的气体，易溶于水，水溶液叫氢硫酸，密度比空气大，实验室常用硫化亚铁（FeS，固体）与稀硫酸在常温下发生复分解反应制得，反应的化学方程式为FeS+H2SO4═FeSO4H2S↑，若用D装置收集H2S气体，则H2S气体应从b（选填“a”或“b”）端通入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．下列框图中的物质均为初中化学常见的物质，其中A是建筑材料的主要成分，B属于氧化物，如图是它们之间的相互转化关系（部分产物略去）．请回答：

    （1）写出下列物质的化学式：A．CaCO3 C．CO2E．Ca（OH）2．
    （2）若G是蓝色溶液则B的化学式是：CuO．
    （3）若I是红褐色沉淀，请写出G+F→I的化学方程式：FeCl3+3NaOH═3NaCl+Fe（OH）3↓．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．为了获取“铁的金属活动性比铜强”的证据，可以采用 （　　）
    A．比较铁的相对原子质量是否比铜小
    B．观察铁是否能置换出硫酸铜溶液中的铜
    C．观察铁表面的锈迹是否比铜多
    D．观察铁和铜能否与稀盐酸反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．镓在元素周期表中的信息如图所示，下列有关说法不正确的是（　　）
    A．属于金属元素B．元素符号是Ga
    C．相对原子质量为69.72 gD．原子的核电荷数是31

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．下列实验设计能达到实验目的是 （　　）
    选项实验目的实验设计
    A从空气中获取纯净的氮气用红磷燃烧除去空气中的氧气
    B清洗铁制品表面的铁锈用适量的稀盐酸洗涤
    C除去混在二氧化碳中的氯化氢气体把混合气体通过足量的氢氧化钠溶液
    D鉴别稀盐酸和氢氧化钠溶液酚酞试液

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    4．已知：草酸钙（CaC2O4）是一种难溶于水的白色固体，受热易分解生成碳酸钙和一种有毒的气体；碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳；草酸钙能与稀盐酸反应生成氯化钙和可溶于水的草酸（H2C2O4）．相关反应的化学方程式为：CaC2O4+2HCl═CaCl2+H2C2O4
    （1）实验一：取一定量草酸钙固体，加热．加热过程中剩余固体的质量随时间变化如图所示．图中AB段发生反应的化学方程式为CaC2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3+CO↑，
    DE段固体所含物质为CaO，或氧化钙（写化学式或物质名称均可，下同）．
    （2）实验二：探究草酸钙加热一段时间后剩余固体M的成分．
    步骤实验操作实验现象实验结论
    Ⅰ取少量固体M放入烧杯中，向烧杯中加足量
    水，充分搅拌后静置    		杯底有白色固体，且温度无明显变化（填“有”或“无”固体M中不含氧化钙
    Ⅱ再向烧杯中加足量稀盐酸并不断搅拌有气泡体产生，固体全部溶解．固体M中一定含有的物质是碳酸钙，可能含有草酸钙CaCO3．
    （3）若加热前草酸钙的质量为6.4g，加热一段时间后剩余固体的质量为4.8g，则该固体中含有的物
    质是碳酸钙和氧化钙．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．葡萄糖（C6H12O6）属于（　　）
    A．混合物B．有机物C．单质D．氧化物

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