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现需要配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液,请回答下列问题:

(1)计算:需要氯化钠的质量为_______________________g,需要水的体积为_________________mL。(水的密度近似看作1 g﹒mL-1 )

(2)称量:用调好的托盘天平称取所需氯化钠的过程中,发现天平的指针偏向右盘,接下来的操作是___________________________。

(3)量取:量取水时,应选用量程为_________________________mL(填“50”或“100”)的量筒。

(4)溶【解析】
将量筒内的水倒人盛有氯化钠固体的烧杯中,并用________________________不断地搅拌,其目的是________________________。

(5)转移:装瓶并贴上标签。该标签上应该填写的内容是________________________。

(6)误差经测定某同学配制的氯化钠溶液中溶质质量分数小于6% ,可能的原因是________________________(填序号)。

A氯化钠固体不纯 B量取水时,俯视读数

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:山东省烟台市业水平考试化学试卷《白卷》 题型:单选题

以下有关水的说法正确的是

A.电解水实验得出水是由氢气和氧气组成的

B.自来水厂通过沉淀、过滤、吸附操作可以除去水中所有的杂质

C.水体有一定的自净功能,生活污水可以直接排放到河流中

D.用蒸馏的方法可以将海水淡化

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科目:初中化学 来源:2020中考化学章节强化训练--专题十九:我们周围的空气 题型:单选题

下列实验现象描述正确的是

A. 红磷在空气中燃烧,生成大量白色烟雾

B. 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰,生成一种有刺激性气味的气体

C. 镁条在空气中燃烧,发出白光,生成黑色固体

D. 细铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成四氧化三铁

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科目:初中化学 来源:2020中考化学章节强化训练--专题十八:燃料及其利用 题型:单选题

观察如图所示的两个实验,下列说法中不正确的是(  )

A.实验一中下层蜡烛先熄灭,说明二氧化碳的密度比空气大,不能燃烧也不支持燃烧

B.实验二中高的蜡烛先熄灭,由此得到启发:从着火的高层楼房中逃生,身子应成站立姿势跑出

C.扑灭电器、图书档案等火灾适宜用液态二氧化碳灭火器

D.由实验二得到启发:炒菜时油锅着火,应立即盖上锅盖

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科目:初中化学 来源:2020中考化学章节强化训练--专题十八:燃料及其利用 题型:单选题

下列关于燃烧现象的解释不正确的是( )

A. 图a中火柴头垂直向上燃烧时容易填灭,是因为热空气增大了火柴梗的着火点

B. 图a中火柴头斜向下时更易燃烧,因为火柴梗不断被加热和受到热气流带来空气的助燃

C. 图b中蜡烛火焰很快熄灭,是因为金属丝圏吸收热量,温度降低到蜡烛着火点以下

D. 煤球制成蜂窝煤后燃烧更剧烈是因为增大了煤与氧气的接触面积

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科目:初中化学 来源:2019年内蒙古包头市中考压轴预测卷理综化学试卷 题型:科学探究题

研究酸和碱的化学性质时,某化学兴趣小组同学想证明:稀H2SO4与NaOH溶液混合后,虽然仍为无色溶液,但确实发生了化学反应。请与他们一起完成实验方案的设计、实施和评价。

(实验设计)

方案一:测定稀H2SO4与NaOH溶液混合前后的pH。

①测定某NaOH溶液的pH;

②将一定量的稀H2SO4加入该NaOH溶液中,混合均匀后测定其pH。若pH<7,则稀H2SO4与NaOH溶液发生了化学反应,并且_______过量。

方案二:向盛有NaOH溶液的烧杯中先滴加酚酞试液,后滴加稀硫酸至过量,观察到_______的现象,则证明稀H2SO4与NaOH溶液发生了化学反应。

(交流与反思)上述两个方案在设计思想上的相同点是_______。

(延伸学习)为更好地探究中和反应,我们引入滴定度这个概念,滴定度是指每毫升标准溶液相当于被测定物质的克数,通常用T[M1/M2]表示,如T[H2SO4/NaOH]=0.04g/mL,表示每毫升标准硫酸溶液恰好中和0.04 g NaOH。则若要使标准盐酸对CaO的滴定度T[HCl/CaO]=0.0056g/mL,则盐酸对NaOH的滴定度是__________g/mL。

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科目:初中化学 来源:2019年内蒙古包头市中考压轴预测卷理综化学试卷 题型:单选题

下列实验操作或结论合理的是

A.区分两种常见氮肥氯化铵和硫酸铵,可以通过取样,分别加入少量熟石灰,研磨分辨

B.除去二氧化锰中的氯化钾,可以通过加水溶解、过滤、蒸发的实验操作达到目的

C.Ca(NO3)2、Na2CO3、NaCl、HNO3不另加试剂就不能将它们区别开来

D.在如下图所示的几个实验操作中,错误的操作为②③④

①探究酸碱中和

②过滤操作

③测某浓度浓硫酸的pH

④探究反应物接触面积对反应速率的影响

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科目:初中化学 来源:河南省焦作市2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:填空题

空气、水是我们赖以生存的重要资源。

(1)Cu 能与空气中的 H2O、O2 和_____反应生成“铜锈”[主要成分为 Cu2(OH)2CO3]。

(2)生活中常用_____的方法降低水的硬度。

(3)我国开发出一种新型催化剂,实现了在光照下分解水,反应的化学方程式为_____。

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科目:初中化学 来源:2019年辽宁省葫芦岛市连山区中考一模化学试卷 题型:流程题

某兴趣小组同学在实验室对粗盐样品中难溶性杂质进行了去除,流程如图1:

(1)操作①的目的是_________;操作③的名称是______;操作④用蒸发结晶而不用降温结晶的理由是________。

(2)用提纯得到的“精盐”配制的氯化钠溶液,经检测,溶质质量分数偏小,其原因一定有_________(填序号)。

A 量取水时俯视读数

B 称量时精盐与砝码放反了

C 量取水时仰视读数

D 装瓶时有少量溶液洒出

(3)查阅资料得知:粗盐中除含少量泥沙等不溶性杂质外,还含有少量的可溶性杂质(假定可溶性杂质只有一种氯化镁),为了得到较纯净的氯化钠,小组同学将所得的“精盐”又作了如下处理如图2:

①生成白色沉淀的化学方程式为____________。

②溶液Ⅱ蒸发结晶的目的是除去_____________(填物质的化学式)。

③若实验过程中不考虑损耗最终到的NaCl固体的质量将_________(填“大于”、“小于”或“等于”)原精盐中NaCl的质量。

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