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小红同学为探究R、X、Y和Z四种金属的活动性顺序,进行以下实验.
(1)将红色金属R在石棉网上加热,观察到
 
,证明R是铜.
(2)如图所示,将X、Y和Z分别加入三份完全相同的稀盐酸中,观察到金属X、Y的试管中均有气泡产生,金属Z的试管中无明显现象.
①金属X的试管中,最终还能观察到溶液变为浅绿色,证明X为
 
.
②金属Y可能是
 
(填字母序号).
A.Mg      B.Ag      C.Hg      D.Zn
③四种金属中,在金属活动性顺序表中位于氢后的是
 
,为进一步确定位于氢后金属的活动性相对强弱,还应补充的实验方案为
 
(试剂可自选).
考点:金属活动性的探究
专题:金属与金属材料
分析:分析探究实验所出现的实验现象,判断四种金属的活动性强弱关系;并对实验方案中的不足进行修改和完善.
解答:解:(1)红色金属铜在空气中加热会生成黑色的氧化铜;
(2)①铁能与酸反应生成浅绿色的+2价的亚铁盐溶液;
②由题可知Y排在金属活动性顺序表中氢的前面,故可能是镁或锌;
③由题可知,四种金属中,在金属活动性顺序表中位于氢后的是Z、R;为进一步确定位于氢后金属的活动性相对强弱,还应补充的实验为将金属Z加入盛有少量CuSO4溶液的试管中;若Z表面有红色固体析出,则证明Z的活动性强于Cu(若无明显现象,则说明Cu的金属性强于Z).
(1)金属表面变黑;       (2)①Fe;       ②A、D;           ③Z、R(或“Z、Cu”);
将金属Z加入盛有少量CuSO4溶液的试管中;若Z表面有红色固体析出,则证明Z的活动性强于Cu(若无明显现象,则说明Cu的金属性强于Z.
点评:根据金属与酸反应看反应速率,或金属与盐溶液反应看结果的方法,比较金属的活动性.
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化学物质在生产、生活中有着广泛的应用.下列对化学物质的应用描述不正确的是(  )
A、用氮气作粮食瓜果的保护气
B、用氧气作焊接金属的保护气
C、净化水时用明矾吸附水中悬浮的小颗粒
D、喝牛奶可以为人体补充钙元素

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下列物质的用途,主要利用化学性质的是(  )
A、铜制造电线
B、钨做灯丝
C、氧气供给呼吸
D、用氢气填充气球

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下列三套装置都能用于实验室制取二氧化碳.

(1)写出实验室制取二氧化碳的化学方程式:
 
.
(2)仪器A的名称是
 
.
(3)利用图2装取制取二氧化碳时,长颈漏斗的下端管口必须浸没在溶液中,理由是
 

 
.
(4)图1和图3装置相比利用图2装置来制取二氧化碳时,主要的不足是
 
.(写一条即可)
(5)化学兴趣小组为了测定石灰石样品中碳酸钙的质量分数,取一定量的石灰石样品,将20g
稀盐酸分4次加人样品中(样品中除碳酸钙外,其余成分不与盐酸反应,也不溶 于水).充分
反应后经过过滤、千操等操作,最后称量,数据如下表
稀盐酸的用量剩余固体的质量
第一次加入5g1.5g
第二次加入5g1.0g
第三次加入5g0.5g
第四次加入5g0.3g
①石灰石样品中碳酸钙的质量分数为
 
.
②原稀盐酸中溶质的质量分数为多少?(写出计其过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列操作能达到实验目的是(  )
选项实验目的实验操作
A除去CO2中的CO点燃
B鉴别冰和干冰室温放置,过一段时间观察是否有液体残留
C分离铁粉和铜粉混合物加入足量稀硫酸,过滤
D除去FeCl2溶液中的CuCl2加入足量的锌粉,过滤
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

氨气是一种密度比空气小、有刺激性气味的气体.加热条件下,氨气能将氧化铜还原成铜,反应的化学方程式为:3CuO+2NH3
  △  
.
 
3Cu+3H2O+N2,如图所示,挤压鼓气球把空气鼓入盛有浓氨水的集气瓶中,使氨气进入试管,用酒精灯给试管加热,即可达到实验目的.关于该实验,有下列几种说法:
①实验中,试管口应略向下倾斜;②反应一段时间后,可看到试管内有红色物质生成;③反应结束时,先撤出导气管,再熄灭酒精灯,以免液体倒流;④该装置没有对尾气进行处理,会污染空气.以上说法正确的是(  )
A、①②③④B、②③④
C、①②④D、只有①②

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铜丝常用于制作电线,是因为铜具有(  )
A、抗腐蚀性B、较大密度
C、导热性D、导电性

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由分子参加的化学反应前后,一定发生改变的是(  )
A、原子种类B、分子种类
C、原子个数D、分子个数

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