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从分子、原子及元素的角度来看,地球表面的“水循环”主要是由
 
的运动引起的.自然界的“碳循环”中的“碳”是指
 
考点:分子的定义与分子的特性,元素的概念
专题:物质的微观构成与物质的宏观组成
分析:根据水循环就是水的三态变化,而水的三态变化是由水分子引起的,自然界中的碳循环是指碳元素的循环解答.
解答:解:水分子运动速度慢分子之间间隔减小,变为液态水,受热后水分子运动速度增加,水分子之间间隔增大,变为水蒸气,所以说水循环是水分子运动的结果.然界“碳循环”中的“碳”是指碳元素,是指碳原子这一类原子的总称;
故答案为:分子;  碳元素;
点评:解答本题关键是要熟悉分子的原子构成,水循环和碳循环的过程.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

小明同学想测量某赤铁矿样品中氧化铁的纯度(假设其他成分不与酸反应,也不溶于水,进行了如下实验:称取10.00g赤铁矿样品,加入到烧杯中,再加入92.50g的稀硫酸,恰好完全反应.过滤的滤渣2.50g.试计算:
(1)赤铁矿样品中氧化铁的质量分数?
(2)上述反应后所得滤液中溶质的质量分数?

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科目:初中化学 来源: 题型:

二氧化氯(ClO2)可用于自来水消毒.以粗盐为原料生产ClO2的工艺主要包括:①粗盐精制;②电解微酸性NaCl溶液;③ClO2的制取.工艺流程如图,其中反应Ⅲ制取ClO2的化学方程式为2NaClO3+4HCl═2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2H2O.

(1)电解试剂X是
 
(填化学式);操作A的名称是
 
;加入适量HCl除为了满足电解时的微酸性外,还能除去溶液中的杂质离子,请写出其中所发生的中和反应的化学方程式:
 

(2)分析完成反应Ⅱ的化学方程式:
 
NaCl+
 
H2O
 电解 
.
 
 

(3)为提高经济效益,生产过程中除将H2和Cl2制成HCl充分利用外,还可循环使用的物质Y是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

铜器在潮湿的空气中容易生锈.铜锈(俗称铜绿)的主要成分是Cu2(OH)2CO3,那么,铜在什么条件下容易生锈呢?为此,小明同学设计了以下实验,请你参与探究.

【提出假设】铜生锈是铜与氧气、
 
 
共同作用的结果.
【设计方案】为验证假设,小明同学设计了如图1实验方案:
(1)B的实验目的是
 

(2)装置C中有一处明显错误,用文字叙述加以改正
 
;NaOH溶液的作用是(用化学方程式表示)
 

(3)小明同学的这个实验方案不完整,还需要再补充一个实验.请在图2框中绘出该实验的装置图.
【结论】经过探究,得知了铜生锈的条件.

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列实验示意图回答相关问题:

(1)A实验中集气瓶内预先装少量水的目的是
 
;铁丝在氧气中燃烧的化学方程式为
 

(2)B实验装置有错误,请你改正:
 

(3)C实验操作中的错误是
 
,称取氯化钠的实际质量为
 
g.
(4)同学们利用改正后的B装置在实验室还制取了氧气并进行A实验.制取氧气需要5%的过氧化氢溶液.
①若用50mL 30%的H2O2溶液(密度为1.13g/cm3)配置5%的H2O2溶液(密度约为1g/cm3),能配
 
mL(要求写出计算式,不要求计算结果).
②溶液配置过程中,除用到玻璃棒外还需要用到下列仪器中的
 
(填选项字母).
A.托盘天平 B.烧杯 C.漏斗 D.量筒 E.胶头滴管
③写出实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰粉末混合制得氧气的化学方程式:
 

④待反应结束后同学们回收了混合物中的MnO2,实验操作为过滤.
 

⑤小明又收集了一瓶氧气,并进行了如图D所示的实验,把点燃的木炭伸入集气瓶中,能观察到的实验现象
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

盐水选种是我国古代劳动人民发明的一种巧妙的挑选种子的方法.农业生产上常用质量分数15%-20%的氯化钠溶液来选种.为了测定某氯化钠溶液是否符合要求,取该溶液70g,加入一定溶质质量分数的AgNO3溶液100g,恰好完全反应,过滤分离出沉淀的质量为28.7g.
(1)在配制氯化钠溶液的操作过程中,溶解时需要用到玻璃棒,其作用是
 

(2)反应后所得溶液的质量为
 
g.
(3)通过计算确定该氯化钠溶液是否符合选种要求?(计算结果精确到0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:

去年3月,我国出现了H7N9亚型流感病例.科研部门自主研发出一种叫帕拉米韦氯化钠注射液是治疗H7N9的有效药物之一,帕拉米韦化学式为C15H28N4O4,则该药物由
 
种元素组成,氢元素、氮元素与氧元素的质量比为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

查阅资料得知:氢氧化钠溶液中含有H2O,Na+,OH-.某化学兴趣小组同学欲探究氢氧化钠溶液中哪一种粒子能使无色酚酞试液变红,做了三个实验设计:
实验一:在第一支试管中加入约2ml蒸馏水,再滴入几滴无色酚酞试液,观察实验现象.
实验二:在第二支试管中加入约2mlNaCl(pH=7)溶液,再滴入几滴无色酚酞试液,观察实验现象.
实验三:在第三支试管中加入约2mlNaOH溶液,再滴入几滴无色酚酞试液,观察实验现象.
根据上述实验探究回答下列问题:
(1)实验一观察到的现象是溶液不变色,得出的结论是:H2O不能使酚酞溶液变红.
(2)实验二观察到的现象是
 
,得出的结论是:Na+不能使无色酚酞试液变红色.
(3)实验三观察的现象是溶液变红,得出的结论是
 

(4)拓展应用:向滴加2-3滴无色酚酞试液的氢氧化钠溶液中逐渐加入稀盐酸至恰好完全反应.溶液的颜色变化是
 
,该反应的化学方程式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学用语中,数字“2”能用来表示分子个数的是(  )
A、2N
B、2Mg2+
C、2CO
D、O2

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