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    如图，在试管中加入某无色溶液X，滴入紫色石蕊后溶液显红色，将一气球套在管口上，然后扎紧．加热试管，溶液变成紫色，冷却后溶液又变成红色．则X可能是
     
    溶液．
    考点：反应现象和本质的联系,酸碱指示剂及其性质
    专题：实验性简答题
    分析：根据酸碱指示剂的变色情况来推断溶液酸碱性，实验的装置为一封闭体系，受热时，有气体从溶液中逸出进入气球，导致溶液的颜色的变化；冷却后，逸出的气体又溶解在溶液中，得到原来溶液，恢复到原来溶液的颜色．
    解答：解：在试管中加入某无色溶液X，滴入紫色石蕊后溶液显红色，溶液显酸性，根据所学可知，碳酸不稳定易分解，加热有二氧化碳逸出，溶液酸性减弱，溶液颜色逐渐变成紫色，冷却后二氧化碳又溶解并与水反应生成碳酸，溶液呈酸性，溶液又变成红色，综上所述，X可能是碳酸．
    故答案为：碳酸．
    点评：本题考查学生由实验现象判定实验原理的逆向思维能力等，难度中等，旨在考查学生对基础知识的掌握熟练程度，注意基础的全面掌握．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    目前，我们国家的能源主要依赖于化石燃料，它们属于不可再生资源．因此，开发利用新能源就显得格外重要．
    （1）常见的三种化石燃料包括石油、
     
    和
     
    ．
    （2）利用新能源发电的类型有潮汐能发电、地热能发电、
     
    等（请举1例）．
    （3）在新能源汽车未普及时，右图所示为一种“节能减排”的有效措施．以下对乙醇作汽车燃料的描述错
    误的是
     
    ．
    A．原料来源丰富    B．是可再生能源    C．乙醇汽油燃烧完全没有污染
    （4）在催化剂作用下，乙醇与氧气、氢氧化钠在燃料电池中反应生成水和另一种物质，
    并得到电能，请你完成该反应的化学方程式：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室可以选用加热
     
    或加热
     
    和
     
    混合物制取氧气，也可以用
     
    和
     
    混合物制取氧气．分别写出实验室用上述物质制取氧气的文字表达式：
     
    ；
     
    ；
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用数字和符号表示：
    （1）5个磷原子
     
    ；
    （2）2个碳酸根离子
     
    ； 
    （3）五氧化二磷中磷元素显正五价
     
    ；
    （4）三个过氧化氢分子
     
    ．
    （5）用作填充气艇的是
     
    ；
    （6）用作人工降雨致冷剂的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    往AgNO3和ZnSO4的溶液中加入铁粉，充分反应后过滤，往滤渣中滴加稀盐酸，有气泡冒出，则滤渣中一定存在的金属是
     
    ，滤液中一定存在的溶质是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某元素R原子的核外电子数等于核内中子数，该元素的单质2.8克与氧气充分反应，可得到6克化合物RO2，则该元素的原子（　　）
    A、有三个电子层
    B、具有两个电子层
    C、最外层电子数为5
    D、最外层电子数为4

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列处理方法能够净化水的是（　　）
    ①过滤     ②吸附    ③沉淀    ④蒸馏．
    A、①④B、①②④
    C、②③D、①②③④

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法错误的是（　　）
    A、干冰可用作制冷剂
    B、干冰可用于人工降雨
    C、二氧化碳是人类生活不可缺少的物质
    D、空气中二氧化碳含量越低越好

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验操作“先”，“后”顺序不正确的是（　　）
    A、实验制氧气结束时，先移导管，后熄灭酒精灯
    B、点燃甲烷前，要先检验其纯度，而后才能点燃
    C、做氢气还原氧化铜结束时，先停止通氢气，后熄灭酒精灯
    D、做气体制备实验时，先检查装置的气密性，后装药品

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