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    已知两种分子E和G反应生成另外两种分子L和M（如图），则下列判断正确的是（　　）
    A、G和M是单质
    B、L可能是氧化物
    C、这是一个置换反应
    D、这是一个复分解反应
    考点：微粒观点及模型图的应用,从组成上识别氧化物,单质和化合物的判别,反应类型的判定
    专题：化学反应模拟图型
    分析：根据物质的微观构成分析物质的类别，根据反应的特点分析反应的类型．
    解答：解：A、由物质的微观构成可知，G的分子是由同种的原子构成的，G物质属于单质；M的分子是由不同种的原子构成的．M属于化合物．故A错误；
    B、L的分子是由同种的原子构成的，属于单质，不属于化合物．故B错误；
    C、该反应由一种单质和一种化合物反应，生成了另一种单质和另一种化合物，属于置换反应．故C正确；
    D、该反应由一种单质和一种化合物反应，生成了另一种单质和另一种化合物，属于置换反应，不属于复分解反应．故D不正确．
    故选C．
    点评：分子由原子构成，同种原子构成的分子为单质分子，不同种原子构成的分子为化合物分子．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    请利用质量守恒定律的相关知识回答下列问题．
    （1）蜡烛在空气中燃烧时生成二氧化碳和水．由此判断蜡烛中一定含有的元素是
     
    （填元素符号），判断的依据是
     
    ．
    （2）某同学取一根洁净的铜丝，称量其质量为m1 g，将此铜丝加热并冷却后再次称量，其质量为m2 g，则m1
     
     m2 （填“＞”、“＜”或“=”），产生这一结果的原因是
     
    ．
    （3）在密闭容器中放入X、Y、Z、W四种物质并使其发生反应，测得有关数据如下表．关于此反应的认识正确的是
     
    （填字母序号）．
    物质 X Y Z W
    反应前的质量（g） 2 1 16 16
    一段时间后的质量（g） 17 m 6 11
    A．m=1               B．Y是一定该反应的催化剂
    C． 该反应为分解反应   D．若该反应充分进行，反应后W仍有剩余．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用下列四种元素[O、H、Ca、Cl]写化学式：酸
     
    ，碱
     
    ，盐
     
    ，氧化物
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为20毫升；倒出部分液体后，仰视凹液面的最低处，读数为10毫升．则该学生实际倒出的溶液体积（　　）
    A、小于10毫升
    B、大于10毫升
    C、等于10毫升
    D、无法确定范围

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    点燃氢气前要检验氢气的纯度，下列说法错误的是（　　）
    A、尖锐爆鸣声表示不纯
    B、没有声音表示很纯
    C、声音很小表示较纯
    D、听到爆鸣声后，不能立即用这支试管收集氢气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列过程中，既发生了化学变化，又发生了物理变化的是（　　）
    A、湿衣服晒干B、石蜡熔化
    C、瓷碗破碎D、钢铁生锈

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    人被蚊子叮了以后痛痒难忍，是因为蚊子的毒液中含有甲酸．人被蚊子叮了以后，要止痛痒可用（　　）
    A、食盐水B、番茄汁
    C、食醋D、肥皂水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质长期放置在空气中因变质而质量增加的是（　　）
    A、浓盐酸B、浓硫酸
    C、氢氧化钠D、食盐

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “缺水”制约了我省社会和经济的发展，利用有限的水资源再造秀美山川是我省人民的愿望．下列利用水资源的措施中错误的是（　　）
    A、用洗过菜的水冲洗便池
    B、灌溉用水由大水漫灌改为喷灌、滴灌
    C、工业废水直接排放，不做循环利用
    D、干旱地区进行雨水集流，解决人畜用水

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