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    根据下列装置图回答问题．

    （1）标号仪器①的名称是______．
    （2）实验室制取二氧化碳，应选择的发生装置和收集装置为______（填字母序号）．
    （3）实验室用一定质量的高锰酸钾制取氧气，通过排水量测定所收集到的氧气体积（装置选用A、F、G）．
    ①写出该反应的化学方程式______．
    ②下面是小鸿同学的部分实验操作，其中不合理的是______．
    A．先检查装置的气密性，后加药品
    B．先固定试管，后放置酒精灯
    C．先将导管伸入集气瓶，后加热试管
    D．实验结束先将导管移出水面，后熄灭酒精灯．

    （1）标号仪器①的名称是长颈漏斗；
    （2）实验室制取二氧化碳用稀盐酸和大理石反应，不需加热，所以选择发生装置B；二氧化碳的密度比空气大，能溶于水，所以只能用向上排空气法收集；
    （3）①高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，方程式是：2KMnO4
    △
    .
    K2MnO4+MnO2+O2↑，
    ②A、实验时先检查装置的气密性，气密性良好才能加药品，正确，不符合题意；
    B、连接装置的顺序是由下向上，所以应先放酒精灯，依据酒精灯的高度固定试管，故错误，符合题意；
    C、应先加热试管，当气泡连续均匀冒出，再将导管对准集气瓶口进行收集，防止收集的气体不纯，故错误，符合题意；
    D、实验结束先将导管移出水面，后熄灭酒精灯，正确，不符合题意；
    故答案为：
    （1）长颈漏斗；
    （2）B和 C；
    （3）①2KMnO4
    △
    .
    K2MnO4+MnO2+O2↑；
    ②BC．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下图装置中哪些可以起到启普发生器相同的效果（　　）
    A．①④B．③④C．②④D．①③

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列文字表达式所表示的化学反应均能放出氧气，其中最适合潜水时供氧的反应是（　　）
    A．高锰酸钾
    加热
    高锰酸钾+二氧化锰+氧气
    B．氧化汞
    加热
    汞+氧气
    C．水
    通电
    氧气+氢气
    D．过氧化钠+二氧化碳→碳酸钠+氧气

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    （8008?黑龙江）佳明想制作b个储气瓶，将家中煤气带到学校进行探究．请你根据下列提供的仪器帮助他设计b个储气瓶．

    应选用的仪器序号是______．要想将煤气存储到储气瓶中，打开夹子后，先要将储气瓶内装满水，然后______；要想将储气瓶的煤气排出，应先打开夹子，然后______．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    实验室获取氮气有很多种途径，常见的3种方法是：
    方法一：将氨气通入灼热的氧化铜粉末，得到纯净的氮气和铜；
    方法二：将空气通过灼热的铜，得到较纯净的氮气和氧化铜粉末；
    方法三：将亚硝酸钠（NaNO2）和氯化铵的混合溶液加热，氮元素全部转化为氮气．
    进行实验时可选择的实验仪器如下图所示（省略夹持装置与加热装置）：

    （1）方法一：制氮气所需的氨气可以用浓氨水滴加到生石灰中得到，此反应的发生装置最好选用______（选填装置编号）．请写出生石灰在此反应中的两个作用：______，______．
    （2）方法二：为保证所得氮气尽可能纯净，除了使用铜外，还可以向装置______（选填装置编号）中加入______以除去其它杂质气体．
    （3）方法三：制氮气的化学方程式为：______．
    （4）绿色化学是指在制造和应用化学产品时应有效利用（最好可再生）原料，消除废物和避免使用有毒的和危险的试剂与溶剂．在制取氮气的3种方法中，联合使用方法一和方法二与单独使用方法三相比，具有很多优越性，请从绿色化学的角度进行评价：______．
    （5）1892年，英国科学家瑞利（Rayleigh）发现，采用方法二得到的氮气在相同条件下比方法三得到的氮气密度总是偏大5‰左右．若上述实验设计与操作均无错误，且氮气已完全干燥，请解释产生这一现象的原因：______．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    如图为初中化学常见气体的发生与收集装置．
    （1）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气的化学方程式为______，利用此反应组装一套制取干燥氧气的装置，所选用的装置连接顺序是______（填装置字母代号）．
    （2）实验室常用锌和稀硫酸反应制取氢气，反应的化学方程式为______，若用G图装置进行“排水法”收集氢气，则氢气应从______端通入（填“a”或“b”）．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    实验室有如图仪器和高锰酸钾、氯酸钾、石灰石、二氧化锰、稀盐酸五种药品及木块、火柴等实验用品．某化学兴趣小组想利用这些仪器和药品制取一些常见的气体，请回答下列问题：

    （1）写出仪器①的名称：①______．
    （2）王明用氯酸钾制取氧气，他应选用上述仪器中的______，（填仪器标号），还需要补充的仪器是______，此方法反应原理（用化学方程式表示）是______；检查该装置气密性的方法是______．
    （3）刘俊要制取和收集二氧化碳，他已经选用了①和⑤，则他还需选用的仪器是______（填仪器标号）；同学们认为仪器⑤也可以用④代替，其优点是______，该装置还可以用来制取的一种常见气体是______．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列有关水的说法中，不正确的是                （   ）
    A．河水可用蒸馏的方法净化
    B．硬水和软水可用肥皂水来区别
    C．电解水时正、负极产生气体的质量比为 1 : 2
    D．地球上的水储量是丰富的，但可供利用的淡水资源是有限的

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    纯净物的化学式是经实验测定得出的。同学们设计以下甲、乙两组实验方案测定水的组成。

    （1）甲方案中发生反应的化学方程式为          ，b端的气体是           。由产生气体的体积可推算出氢气与氧气的质量比为1：8，若氢、氧元素的相对原子质量分别为m和n，则水中氢、氧元素的原子个数比为               （用“m”或“n”表示）。 
    （2）乙方案的实验过程中，B装置中可观察到           。若反应结束测得B装置减轻1.6g，则C装置增重的质量会           (填“大于”、“等于”或“小于”)1.8g。甲、乙方案的反应原理虽不同，但实验的设计依据都是                。

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