化学实验操作中的“先”与“后”对实验结果、师生安全等都具有重要的意义。下列关于实验操作的“先”与“后”的叙述中不正确的是
A.点燃可燃性气体前，先检验气体的纯度
B.制备气体时，先检查装置的气密性，再装药品
C.用木炭还原氧化铜后，先将导管移出石灰水，后停止加热
D.称取规定质量的固体药品时，先向左盘加入药品，再往右盘加砝码
名校课堂系列答案科目：初中化学 来源：2017年湖北省十堰市中考二模化学试卷 题型：科学探究题
小明在商场见到一种神奇的蜡烛，买回点燃后发现怎么也“吹不灭”，他对这种蜡烛产生了浓厚的兴趣，于是带到学校和学习小组同学进行了下列探究。
[查阅资料]普通蜡烛由石蜡和烛芯制成的，“吹不灭”的蜡烛在普通蜡烛的烛芯外包裹了一层打火石。该打火石是在某种金属中掺入少量稀土元素制成的合金，它的着火点只有150°C。当吹“灭”蜡烛时，未冷却的金属接触到氧气又发生燃烧，从而使蜡烛复燃。
[问题与思考]
(1)“吹不灭”的蜡烛利用的原理是燃烧必须满足_______________(填燃烧的条件之一)。
(2)蜡烛芯外包裹的金属是什么?
[实验探究]吹不灭的蜡烛芯外的金属可能是镁、铝、铁或铜中的一种，为确定该金属的成分，他们继续探究。(不考虑打火石中稀土元素对探究金属性质的影响)
(1)同学们取该打火石，用砂纸打磨后，立即否认了该打火石中的金属是铜,那么他们观察到的是打火石呈现___________色。
(2)取少量打磨后的打火石于试管中，加入稀盐酸，观察现象，经过对现象的分析后，他们认为该金属一定不是铁，他们观察到的现象是_____________________。
[讨论交流]
(1)为了进一步确定该金属的种类，小强提议用硫酸铜溶液进行试验，请你预测，将打火石加入到硫酸铜溶液后的现象是___________________，其中涉及到的化学方程式是_____________________(任写一个)。
(2)同学们一致认为小强的方案不合理，经过讨论他们设计了新的实验方案，确认了打火石中的金属是镁，他们实验操作是_________________________。
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科目：初中化学 来源：河北省石家庄市长安区2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型：计算题
某兴趣小组用如图所示装置制取氧气，试管中固体的质量随时间变化的数据见下表。制取结束后，将剩余固体用适量水充分溶解后，过滤，回收二氧化锰固体，并得到氯化钾溶液100g。
加热时间/min | 0 | t1 | t2 | t3 |
固体质量/g | 29.0 | 24.2 | 19.4 | 19.4 |
（1）共制得氧气 g
（2）计算所得氯化钾溶液的溶质质量分数。
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科目：初中化学 来源：河北省石家庄市长安区2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型：单选题
向①、②、③三只盛有等量水的烧杯中分别加入10g、25g、25gNaNO3固体，图Ⅰ所示为充分溶解后的三只烧杯中的现象；图Ⅱ所示为甲、乙两物质的溶解度曲线。下列说法不正确的是
A.据图Ⅰ可知，烧杯②中的溶液一定是此温度时NaNO3的饱和溶液
B.据图Ⅰ烧杯①③中的现象可知，图Ⅱ中乙可代表NaNO3
C.据图Ⅰ烧杯②③中的现象可知，图Ⅱ中甲可代表NaNO3
D.据图Ⅱ可知，t1℃甲、乙饱和溶液溶质的质量分数相等
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科目：初中化学 来源：河北省石家庄市长安区2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型：单选题
下列关于燃烧和灭火的说法，不正确的是
A.将木柴架空燃烧，目的是增大可燃物与氧气的接触面积，促进燃烧
B.逃离火灾现场时，可用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离
C.用水灭火，既能降低可燃物的着火点，又能使可燃物隔绝空气
D.救火时，不要贸然打开所有门窗，以免空气对流促进火势蔓延
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科目：初中化学 来源：河北省石家庄市长安区2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型：单选题
碘酸钾（KIO3）是碘盐中的含碘物质，其中碘元素的化合价是
A.-1 B.0 C.+3 D.+5
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科目：初中化学 来源：2019年广西河池市宜州区中考三模化学试卷 题型：单选题
下列说法正确的是
A.发霉的大米煮熟后可安全食用 B.聚氯乙烯薄膜用于包装食品
C.合成纤维的吸水性和透气性好 D.风能和太阳能属于绿色能源
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