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    用分子的知识解释下列现象，其中合理的是（ ）

    A.在水中加入白糖后水变甜，是由于分子永不停息地做无规则运动

    B.1 L 大豆与 1 L 水混合后总体积小于 2L，是由于分子间有间隙

    C.水结成冰，是由于水分子停止了运动

    D.变瘪了的乒乓球放在热水中鼓起，是由于分子的体积变大

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    科目：初中化学 来源：科粤版 第3章 维持生命之气--氧气（单元测试） 题型：单选题

    下列的实验操作中正确的是（　　）

    A. 制取氧气 B. 过滤

    C. 加入药品 D. 倾倒液体

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    科目：初中化学 来源：科粤版 专题3.3 燃烧条件与灭火原理 第二课时 爆炸与防爆安全（练） 题型：单选题

    近期发生的火灾和爆炸事件给人们敲响了安全警钟，下列说法或做法不正确的是（　　）

    A.对发生的火灾，首先要尝试用水扑灭，同时考虑其它办法

    B.只要控制好燃烧和爆炸的条件，就能使之为我所用，造福人类

    C.加油站、加气站内拨打电话可能引发燃烧或爆炸

    D.明火附近避免喷洒空气清新剂或杀虫剂，以免引发火灾

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    科目：初中化学 来源：科粤版 专题2.2 构成物质的微粒（Ⅰ）-分子（练） 题型：单选题

    生活中的下列现象，用分子的知识解释不正确的是（　　）

    A. 品红在热水中比在冷水中扩散的快，说明分子运动速率与温度有关

    B. 成熟的苹果会散发出浓浓的香味，说明分子在不断地运动

    C. 水沸腾时，掀起壸盖，说明分子大小随温度升高而增大

    D. 液化石油气须加压后贮存在钢瓶中，说明分子之间有间隙

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    科目：初中化学 来源：科粤版 专题2.2 构成物质的微粒（Ⅰ）-分子（练） 题型：单选题

    下列物质中含有氧分子的是（　　）

    A. 高锰酸钾 B. 二氧化碳 C. 空气 D. 过氧化氢

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    科目：初中化学 来源：科粤版 1.4 物质性质的探究（练） 题型：单选题

    下列物质的用途利用其物理性质的是（　　）

    A.食醋用于除去热水瓶中的水垢

    B.氢氧化铝用于治疗胃酸过多

    C.钨用于制造灯泡中的灯丝

    D.石灰乳用于配制波尔多液

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    科目：初中化学 来源：科粤版 1.4 物质性质的探究（练） 题型：单选题

    下列物质的用途主要由物理性质决定的是

    A. 镁粉用于制作照明弹 B. 钨用于制作白炽灯丝

    C. 小苏打用于治疗胃酸过多 D. 用氧气气焊金属

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    科目：初中化学 来源：科粤版 第一章 步入化学殿堂 单元复习与测试 题型：单选题

    下列物质的用途仅与其物理性质有关的是（　　）

    A.活性炭作吸附剂 B.稀盐酸作除锈剂

    C.铁粉作脱氧剂 D.生石灰作干燥剂

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    科目：初中化学 来源：科粤版 第5章 燃料 单元测试（测） 题型：填空题

    选择正确的操作能保证实验顺利进行。请填写下列有关实验操作中的空格：

    (1)用托盘天平称量物质时，物质要放在托盘天平的______；

    (2)点燃可燃性气体时，都要先______，再点燃；

    (3)做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底应预先______；

    (4)用量筒量取液体读数时，视线与液体凹液面的最低处的位置关系是______(填“俯视”、“仰视”或“保持水平”)。

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