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“低碳”是一种生活理念,也是一种生活态度。下列做法不符合“低碳”要求的是

A.提倡骑自行车、乘公交车出行

B.优化建筑设计,减少空调使用

C.为防止环境污染,生活垃圾就地焚烧

D.少用一次性餐具、塑料袋

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:2019年湖北省武汉市、重庆西藏中学、合肥三十五中三校中考三模化学试卷 题型:单选题

下列有关溶液的说法错误的是(  )

A.溶液一定是无色透明的 B.溶液是由溶质和溶剂组成

C.溶液是均一、稳定的混合物 D.溶质可以是固体、液体或气体

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科目:初中化学 来源:四川省简阳市镇金学区、简城学区2019-2020学年九年级上学期第四次月考化学试卷 题型:单选题

区别下列各组物质,所选择的试剂或方法错误的是( )

需区别的物质

选择的试剂或方法

二氧化硫与二氧化碳

闻气味

空气与氧气

带火星的木条

红磷与白磷

取少量放在空气中同时加热

氮气与二氧化碳

燃着的木条

A.A B.B C.C D.D

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科目:初中化学 来源:山东省临沂市莒南2018-2019学年九年级上学期期末化学试卷 题型:填空题

利用数据传感技术可以形象地比较不同形状的碳酸钙与稀盐酸反应的速率。某同学倾斜锥形瓶,使试管内的稀盐酸流入瓶中与碳酸钙发生反应,测得瓶内气压随时间的变化如下图所示。

(1)碳酸钙与稀盐酸反应的化学方程式______ 。

(2)下列有关说法正确的是______ (填字母序号)。

A.对比分析a、b点可知,曲线①表示块状碳酸钙与稀盐酸反应

B.对比分析c、d点可知,相同的气压时,碳酸钙粉末与稀盐酸反应速率更快

C.碳酸钙粉末产生的CO2质量多

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科目:初中化学 来源:山东省临沂市莒南2018-2019学年九年级上学期期末化学试卷 题型:单选题

如图,通过实验探究铁钉锈蚀的条件。下列说法不正确的是

A.①②中使用煮沸的蒸馏水,目的是除去水中的氧气

B.①中甲、乙、丙三处比较,生锈最明显的地方是丙

C.②中植物油的作用是隔绝空气

D.①②③对比实验,得出结论铁生锈的主要条件是与氧、水直接接触

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科目:初中化学 来源:山东省临沂市莒南2018-2019学年九年级上学期期末化学试卷 题型:单选题

人类的日常生活和工农业生产离不开水,下列说法正确的是

A.硬水中含有较多的钙镁离子,可用明矾降低水的硬度

B.水的净化过程中活性炭起杀菌作用

C.过滤过程中玻璃棒起搅拌作用

D.水通直流电时,电源正极上得到的气体能够使带火星的木条复燃

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科目:初中化学 来源:江苏省宿迁市2019-2020学年九年级上学期第二次月考化学试卷 题型:计算题

某钙片的标签如下,且知此钙片成分中只有碳酸钙(CaCO3)含有钙元素。

执行标准:GH1413--00 规 格:每瓶50片,净重40克

主要成分:碳酸钙 维生素D

含 钙 量:每片含钙0.75克

中外合资XXX公司出品

(1)计算碳酸钙的相对分子质量:_____

(2)碳酸钙中碳、氧元素的质量之比:_____(最简整数比)

(3)通过计算说明此标签中的含钙量是否标准_____(注意:三小题均要求写出解题过程)。

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科目:初中化学 来源:江苏省扬州市2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:实验题

为测定某药片中CaCO3含量,化学兴趣小组设计以下两种方案(药片中其它成分与HCl和NaOH溶液均不反应)。请回答有关问题:

(方案一)利用CO2的体积测定

(1)图中仪器名称:①_________;②_________。

(2)装置A中发生的反应方程式是_________,装置B中发生的反应方程式是___________,其目的是___________,装置A中连通管X的作用是_________和_________。

(3)最终测得CaCO3的含量偏低,原因可能是_________。

(方案二)利用酸碱中和滴定法测定

实验步骤:取一粒0.1 g药片研碎,加入适量蒸馏水,再用一定质量、一定质量分数的足量HCl溶液溶解,充分反应后,滴加酚酞作指示剂,再用一定质量分数NaOH溶液中和过量的HCl溶液。

(4)当最后一滴NaOH溶液滴入时,溶液的颜色由_________色变为_______色,且半分钟内不褪去,即完全中和。

(5)进行含量测定除了样品质量外,还需要的数据有_________(填字母序号)。

A滴定所需要的时间 B参加反应的HCl溶液和NaOH溶液的体积

CHCl溶液和NaOH溶液的密度 DHCl溶液和NaOH溶液的质量分数

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科目:初中化学 来源:河北省石家庄市2019-2020学年九年级上学期期中化学试卷 题型:单选题

用氯酸钾加热制氧气时,错把高锰酸钾当二氧化锰混入,其结果是  

A. 速率加快,生成氧气量不变

B. 速率加快,生成氧气增多

C. 生成氧气的质量不变

D. 不生成氧气

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