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化学用语可准确、简洁表达化学信息.请用化学用语填空.
①2个氧原子:
 
;         ②钙离子:
 

③+2价的镁元素:
 
;      ④1个氮分子:
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答:解:①原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以2个氧原子,就可表示为 2O;
②离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.表示多个离子在离子符号前面加数字,故钙离子符号为Ca2+
③元素的化合价的正确标法是在元素符号或原子团符号的正上方标明化合价的种类和价目,+2价的镁元素符号为
+2
Mg

④分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,因此一个氮分子表示为:N2
故答案为 ①2O;         ②Ca2+;③
+2
Mg
;      ④N2
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

2013年7月,我国西南地区遭遇特大旱灾,造成数以万计的人畜饮水困难,因此,我们要增强节约用水的意识.下列做法与节约用水无关的是(  )
A、用喷灌、滴灌方法给农作物浇水
B、开发利用地下水
C、工业上循环用水,提高水的利用率
D、生活中一水多用

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)现有常见物质:明矾、氧气、氮气、稀有气体.选择适当的物质填空:
①充在灯泡内能发出不同颜色的光的气体是
 

②用于制造硝酸、氮肥的是
 

③常用作净水絮凝剂的是
 

④能供给呼吸、支持燃烧的气体是
 
;.
(2)用化学符号填写下列空格:
①3个氮气分子
 

②2个铜原子
 

③镁离子
 

④氩气
 

⑤氧化铁中铁元素的化合价
 

⑥硫酸铝
 

(3)写出下列化学符号中“2”的含义
①H2
 

②Fe2+
 

+2
Fe
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是一个化学反应的微观示意图,从示意图中获取的信息不正确的是(  )
A、分子在化学反应中可分为原子
B、反应后分子不再保持反应前分子的化学性质
C、化学反应前后原子的种类不变
D、生成物肯定是一种氧化物

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科目:初中化学 来源: 题型:

垃圾分类从你我他开始.废弃塑料瓶属于(  )
A、
   可回收物
B、
   有害垃圾
C、
   厨余垃圾
D、 
  其他垃圾

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科目:初中化学 来源: 题型:

请在横线上用恰当的化学用语表示:
(1)2个二氧化碳分子
 

(2)2个氢原子
 

(3)氧化铝中铝元素为正三价
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

有甲、乙、丙、丁四种物质,已知甲和乙通常都是无色液体且组成元素相同,甲中加入少量黑色粉末状的丙物质能产生气体A和乙物质,且反应前后丙的质量和化学性质没有改变;丁通常为无色有剧毒的气体,它在A中燃烧生成一种能使澄清石灰水变浑的气体.则下列有关说法错误的是(  )
A、甲、乙分别是双氧水和水
B、丙可能是一种氧化物
C、丁物质是煤气的主要成分
D、气体A可能是二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学符号与名称相符合的是(  )
A、氧元素O2
B、氢气H2
C、水H2O23
D、金AU

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列符号中“2”的含义
2N
 
N2
 
2CO
 
 
+2
Mg
 
Fe2+
 

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