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热的玻璃仪器如外壁有水,应在加热前
擦干
擦干
,以免
炸裂
炸裂
. 玻璃容器的底部不要
接触灯芯
接触灯芯
,以免
造成容器破裂
造成容器破裂
.也不要
离火焰过远
离火焰过远
,这样都会影响
加热效果
加热效果
.烧的很热的玻璃仪器,不要
立即用冷水洗
立即用冷水洗
,否则
造成容器破裂
造成容器破裂
,也不要放在
实验台上
实验台上
,可放在
石棉网
石棉网
上,以免
烫坏实验台
烫坏实验台
分析:根据给玻璃仪器加热的方法、注意事项等进行分析解答即可.
解答:解:热的玻璃仪器如外壁有水,应在加热前应擦干,以防受热不均匀造成容器炸裂;
玻璃容器的底部不要接触灯芯,也不要离火焰过远,否则会造成受热不均匀造成容器炸裂,影响加热效果;
烧的很热的玻璃仪器,不要立即用冷水洗,否则会造成容器破裂;为防止烫坏实验台,不要放在实验台上,可放在石棉网上.
故答案为:擦干;炸裂;接触灯芯;造成容器破裂;离火焰过远;加热效果;立即用冷水洗;造成容器破裂;实验台上;石棉网;烫坏实验台.
点评:本题难度不大,了解给玻璃仪器加热的方法、注意事项等即可正确解答本题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

下列是实验室中几种常用的实验装置图:

请按要求回答下列问题:
(1)写出带标号的仪器的名称:
铁架台
铁架台
;②
长颈漏斗
长颈漏斗
;③
锥形瓶
锥形瓶
;④
集气瓶
集气瓶

(2)写出一个在实验室中可用装置A制取氧气的文字表达式或化学方程式:
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

收集此气体的装置是
C或E
C或E
(填序号,下同).
(3)如何检查B装置的气密性:
从长颈漏斗内加水形成液封,先把导管的一端插入水中,然后两手紧握试管的外壁,如果导管口有气泡冒出,证明装置严密
从长颈漏斗内加水形成液封,先把导管的一端插入水中,然后两手紧握试管的外壁,如果导管口有气泡冒出,证明装置严密

(4)在常温下,用硫化亚铁固体和稀硫酸制取硫化氢气体,应选用的发生装置是
B
B
;由于硫化氢是密度比空气大的有毒气体,溶于水,所以应用
F
F
装置进行收集,以便将尾气吸收处理,避免造成大气污染.
(5)某学生运用了化学反应的原理设计了如图1所示的装置表演趣味化学实验--“发射火箭”.表演时,挤压胶头滴管,套着塑料火箭的轻质细木棒向上冲出,完成发射.细木棒能够向上冲出的原因是:
液体药品遇到黑色固体生成气体,瓶内压强增大,因此细木棒能够向上冲出
液体药品遇到黑色固体生成气体,瓶内压强增大,因此细木棒能够向上冲出
,写出装置可能发生反应的文字表达式或化学方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
(只要求写出一个).
(6)图2是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置.主要操作是:在实际容积为150mL的集气瓶里,先装进50mL的水,再按图连好仪器,按下热的玻璃棒,白磷立即被点燃.
①白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中,瓶内水面的变化是
先下降后液面上升
先下降后液面上升
;若实验非常成功,最终集气瓶中水的体积约为
70
70
mL.
②集气瓶里预先装进的50mL水,在实验过程中起到哪些作用?
abc
abc
(填写序号)
a.加快集气瓶冷却 b.液封导气管末端以防气体逸出 c.缓冲集气瓶内气压的骤然升高.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用如图所示装置制备常见气体.请回答下列问题:

(1)写出图中标号a的仪器名称:
长颈漏斗
长颈漏斗

(2)小明用上图B、E装置制取一种常见气体,且该气体不能用C装置收集.
①请写出有关反应的化学方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

②检查装置的气密性:先将B装置的导管浸入水中,然后用手握住(或用热毛巾裹住)锥形瓶的外壁,观察到导管口
没有
没有
(填“有”或“没有”)气泡冒出,表明B装置肯定会漏气.
③如何检验E中的气体已收集满?请写出有关的操作和现象
将燃烧的木条放于集气瓶口,若木条熄灭则满
将燃烧的木条放于集气瓶口,若木条熄灭则满

(3)某实验小组在用KClO3(MnO2)制取氧气,若在反应后的残余物中回收MnO2,需进行过滤操作,请回答问题:
①过滤操作所用到的玻璃仪器是
玻璃棒、烧杯、漏斗
玻璃棒、烧杯、漏斗

②过滤时若液面高于滤纸边缘,则实际回收MnO2的质量比应当回收MnO2的质量(填“大”、“小”或“相同”)

(4)利用上述实验仪器收集气体时,若只能用D装置收集,则该气体必须具备的性质是
密度比空气小、能溶于水或易溶于水或能与水反应
密度比空气小、能溶于水或易溶于水或能与水反应

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

化学实验是学习化学的基础,请根据下列装置图回答问题.

(1)A图中,把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中,下层蜡烛先熄灭,说明二氧化碳具有
不燃烧
不燃烧
不支持燃烧
不支持燃烧
和密度比空气大的性质.这些性质在实际生活中的应用为
灭火
灭火

(2)B图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置.主要操作是:在实际容积为l50mL的集气瓶里,先装进50mL的水,再按图连好仪器,按下热的玻璃棒,白磷立即被点燃.
①白磷从燃烧到熄灭、冷却的过程中,瓶内水面的变化是
先下降后上升
先下降后上升
;若实验非常成功,最终集气瓶中水的体积约为
70
70
mL.
②集气瓶里预先装进50mL水的目的,除能加快集气瓶冷却外,还可以起到
液封的目的
液封的目的
(答一点即可).
(3)C图中螺旋状铁丝的下端系一根火柴的作用是
点燃铁丝
点燃铁丝

(4)小明按C图实验时,集气瓶炸裂了,其可能的原因是
燃着的铁丝接触到了瓶壁
燃着的铁丝接触到了瓶壁

(5)小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究.如表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝(镁条和铁丝直径均为0.4mm)放入氧气中燃烧时的实验现象的记录.请你分析回答:
物质 镁条 含碳0.05%的铁丝 含碳0.2%的铁丝 含碳0.6%的铁丝
燃烧时的现象 剧烈燃烧,发出耀眼白光,无火星 剧烈燃烧
极少火星
剧烈燃烧
少量火星
(未填)
①你认为表中未填的实验现象是
剧烈燃烧火星四射
剧烈燃烧火星四射

②造成铁丝在氧气中燃烧时火星四射的主要原因是
铁丝的含碳量不同
铁丝的含碳量不同

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

用如图所示装置制备常见气体.请回答下列问题:

(1)写出图中标号a的仪器名称:______.
(2)小明用上图B、E装置制取一种常见气体,且该气体不能用C装置收集.
①请写出有关反应的化学方程式______.
②检查装置的气密性:先将B装置的导管浸入水中,然后用手握住(或用热毛巾裹住)锥形瓶的外壁,观察到导管口______(填“有”或“没有”)气泡冒出,表明B装置肯定会漏气.
③如何检验E中的气体已收集满?请写出有关的操作和现象______.
(3)某实验小组在用KClO3(MnO2)制取氧气,若在反应后的残余物中回收MnO2,需进行过滤操作,请回答问题:
①过滤操作所用到的玻璃仪器是______.
②过滤时若液面高于滤纸边缘,则实际回收MnO2的质量比应当回收MnO2的质量(填“大”、“小”或“相同”)______.
(4)利用上述实验仪器收集气体时,若只能用D装置收集,则该气体必须具备的性质是______.

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