【题目】化学是从微观角度研究物质性质、组成、结构及其变化规律的科学。根据图示填空：
（1）物质的组成及构成关系如图所示，图中①表示的是_______，②表示的是_________。
（2）在铁、氧气、硫酸铜三种物质中，由离子构成的物质是_______（填化学式）。
（3）2CO2表示_______。
（4）某粒子的结构示意图如图乙所示，该粒子属于_______（填“原子”或“离子”）。
（5）下列说法正确的是________（填字母）。
A 氯化氢是由氢、氯两种元素组成的
B 氯化氢是由氢气和氯气混合而成的
C 氯化氢是由一个氢原子和一个氯原子构成的
【答案】离子 分子 CuSO4 2个二氧化碳分子 离子 A
【解析】
（1）原子得失电子形成离子，图中①表示的是离子，原子构成分子，分子破裂成原子，故②表示的是分子。
（2）在铁、氧气、硫酸铜三种物质中，铁是由铁原子构成的，氧气是由氧气分子构成的，硫酸铜是由硫酸根离子和铜离子构成的，故由离子构成的物质是硫酸铜，化学式为CuSO4。
（3）化学式前面的数字表示构成该物质的粒子个数，故2CO2表示2个二氧化碳分子。
（4）由粒子的结构示意图可知，核外电子数为
，质子数为17，质子数小于核外电子数，为氯离子，故该粒子属于离子。
（5）A、氯化氢的化学式为HCl，是由氢、氯两种元素组成的，故A正确；
B、氯化氢是由氯化氢分子构成的，故B不正确；
C、氯化氢是由氯化氢分子构成的，一个氯化氢分子是由一个氢原子和一个氯原子构成的，故C不正确。故选A。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】为了达到相应的实验目的，下列实验设计部不合理的是
A．分离H2O2和MnO2制O2后的固液混合物 B．除去CO中的CO2气体
C．区分NaCl、NH4NO3、NaOH三种固体 D．探究可燃物燃烧的条件
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】以下是在实验室里制取气体时常用的仪器，回答下列问题。
（1）仪器E的名称为_____。
（2）在实验室里，用5%的过氧化氢溶液和二氧化锰混合制O2，并用排水法进行收集。
①应选用图中A、G、H、L、M、N、O和_____来组装装置。
②当观察到导管_____气泡出现时，开始收集氧气。
（3）若用加热高锰酸钾的方法制取氧气，除图中所示仪器外，还需补充_____。
（4）小明同学用50g含碳酸钙80%的石灰石与足量稀盐酸反应（杂质不与酸反应），产生CO2的质量为_____g。
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【题目】我国的北斗导航卫星系统采用铷原子钟，提供精确时间。如图是铷周期表中的相关信息，下列有关铷的说法错误的是
A.属于金属元素
B.元素符号为 Rb
C.中子数为 37
D.相对原子质量为 85.47
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】图示中 A~H 为初中化学常见的物质。按单质、氧化物、酸、碱、盐分类，A、B、 C、D、E 是五种不同类别的物质。其中 C 属于单质，F 是配制农药波尔多液的主要成分，反应①和反应②均属于复分解反应，且生成两种颜色不同的沉淀。图中“—”表示两端的物质 间可以发生反应，“→”表示物质间存在着相应的转化关系（部分反应物、生成物以及反应条 件已略去）。请回答：
（1）物质 A 的化学式：____________；
（2）反应①的化学方程式____________； 写出一个能实现 D→C 转化的化学方程式____________；
（3）B 和 C 之间反应的现象：____________；
（4）E→D 的基本反应类型是：____________。
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【题目】取硫酸镁和氯化镁的混合物15 g，加入120 g水使其完全溶解，再加入100 g氯化钡溶液恰好完全反应，过滤，得211.7 g滤液（不考虑实验过程中质量的损失）。请计算：
（1）该混合物中硫酸镁的质量为多少？
（2）反应后所得滤液中溶质的质量分数为多少？（计算结果精确到0.1%）
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【题目】化学知识在生产、生活中有着广泛的应用。
（1）新型冠状病毒蔓延期间，外出最重要的防护措施是佩戴符合要求的口罩。生产N95口罩的主要原料是聚丙烯，它属于__________（填“天然材料”或“合成材料”）。
（2）某胃溃疡病人胃酸过多，可服用含氢氧化镁的药物来进行治疗。写出发生反应的化学方程式_______________________________________________________。
（3）将氮气充入食品包装袋中可延长食品的保质期，原因是_____________________。
（4）在水中加入洗洁精能洗去衣服上的油污，这是因为洗洁精有__________功能。
（5）人体组织里的葡萄糖(C6H12O6)在酶的作用下发生缓慢氧化生成水和二氧化碳，同时放出热量。写出该反应的化学方程式__________________________。
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【题目】依据下列实验室制取气体的发生和收集装置，回答问题。
(1)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是____，发生装置选择____。
(2)氧气可选用E进行收集，其原因是___。
(3)下列加热高锰酸钾制取氧气的部分操作示意图中，正确的是___。
A 
检查装置气密性 B 
加热立即收集
C 
收满后移出集气瓶 D 
结束时停止加热
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【题目】某实验小组欲制取氧化铜并证明氧化铜能加快氯酸钾的分解，进行了如下实验：
（一）制取氧化铜
①称取2 g 胆矾，研细后倒入烧杯，加10 mL蒸馏水溶解；
②向上述CuSO4溶液中逐滴加入NaOH溶液，直到不再产生沉淀，然后将所得混合物转移到蒸发皿，加热至沉淀全部变为黑色；
③将步骤②所得混合物过滤、洗涤，晾干后研细备用。
（1）上述实验步骤中需要使用玻璃棒的有____（选填实验序号）；步骤①、③中研磨固体所用仪器的名称是_____。
（2）步骤③中洗涤沉淀的操作是_____。
（二）证明氧化铜能加快氯酸钾的分解并与二氧化锰的催化效果进行比较
用如图装置进行实验，实验时均以生成25 mL气体为准，其它可能影响实验的因素均已忽略，相关数据见下表：
实验序号 | KClO3质量 | 其它物质质量 | 待测数据 |
④ | 1.2 g | 无其他物质 | |
⑤ | 1.2 g | CuO 0.5 g | |
⑥ | 1.2 g | MnO2 0.5 g |
（3）上述实验中的“待测数据”指___。
（4）若要证明实验⑤中干燥管内收集的气体是O2，可待气体收集结束后，用弹簧夹夹住A、B之间的乳胶管，拔去干燥管上单孔橡皮塞，______。
（5）为探究CuO在实验⑤中是否起催化作用，还需补做如下两项实验：
a ____（描述操作过程及目的）；
b证明CuO的化学性质有没有改变。
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