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    【题目】某学校组织社会调查，同学们考察了一家化工企业的污水处理情况。企业技术人员用氢氧化钙粉末对中和池内的296kg污水进行中和处理（污水中的主要污染物是盐酸），测定处理后水样的pH等于7，请回答：

    （1）技术人员称量9.0g氢氧化钙粉末，示意图如下所示。请你写出所选砝码的质量_______和游码的示数___________。

    （2）假设上述氢氧化钙与中和池内污水中的盐酸恰好完全反应（污水中的其他成分均不与氢氧化钙反应），计算污水中HCl的质量分数是多少_______？（写出计算过程）

    【答案】5.0g 4.0g 0.003%

    【解析】

    （1）由于砝码最小是5g，所以游码的最大数值是5g，所以称取9.0g时用5.0g的砝码和4.0g的游码．
    （2）设污水中HCl的质量为x

    x≈8.88g
    污水中HCl的质量分数为×100%=0.003%
    故填：（1）5.0g；4.0g．
    （2）0.003%．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】利用物质沸点不同可以实现混合物的分离，根据下表数据判断。

    物质

    沸点/℃

    -252.8

    -195.8

    -183.0

    -33.35

    （1）工业上制取氧气，控制温度在_____℃<T<_____℃时，可以将液态空气中的氮气与氧气分离开。

    （2）要将工业合成氨的产物氨气（）从它的反应物氮气和氢气的混合物中分离开来，最适宜的温度应该控制在_____℃<T<_____℃。

    （3）工业上制备氧气利用分离液态空气的方法，属于_____（填“物理”或“化学”）变化。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】据图回答下列问题

    （1）写出装置图中标有a、b符号的仪器名称：a_____，b_____。

    （2）实验室用双氧水制取氧气时，可选用的发生装置是_____；用氯酸钾制取氧气时可选用的发生装置是_____；可选用_____或_____装置收集氧气（写装置代号）。原因是氧气_____且_____

    （3）固体过氧化钠与水反应的化学方程式如下：2Na2O2＋2H2O =4NaOH＋O2↑。若通过此反应制取氧气，可选用_____装置作气体发生装置（写装置代号）。

    （4）甲烷（CH4）是一种无色、无味的气体，密度比空气小且极难溶于水，是天然气的主要成分。实验室制取甲烷气体常用无水醋酸钠（固体）和碱石灰（固体）加热制得。则实验室制取甲烷可选用的发生装置是_____,选用的收集装置是_____、_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】探究空气中氧气含量的实验（如图所示），回答下列问题：

    （1）甲同学点燃燃烧匙中的红磷，观察到红磷燃烧，放热，并产生大量的_________，该反应的文字表达式___________。冷却后，打开弹簧夹，出现___________的现象。

    （2）乙同学用上述实验装置测定的结果是：空气中氧气含量与正常值有较明显的偏小，其原因可能是__________________。（要求答出一种）

    （3）实验结束后，集气瓶中剩余的气体主要是氮气，且瓶内水面上升到一定高度后不再上升了，由此分析说明，氮气具有的一条性质：________________________________。

    （4）丙同学探究能否用镁条代替红磷，将镁条点燃后迅速伸入盛有氮气的集气瓶中，发现镁条剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种叫氮化镁的粉末。请写出镁在氮气中燃烧反应的文字表达式________________，分析后认为________（填“能”或“不能”）代替红磷，原因是_____________。若用镁代替红磷实验，进入瓶中水的体积会________(填 > 或< 或 =）瓶内空气体积的1/5.

    （5）下列有关测定空气中氧气含量实验说法正确的是___________（填字母）．

    A．燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高

    B．本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体．

    C．选用红磷是因为只能与空气中的氧气反应，且生成物为固体

    D．集气瓶中先装入少量水是为了吸收生成物，防止污染空气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】镁条在氧气中燃烧的化学反应可用“2Mg＋O2 2MgO”来表示。以下信息：①反应条件 ②反应速率 ③反应物、生成物各物质间的质量关系 ④反应的微观过程 ⑤反应过程中的能量变化 ⑥反应体系中微观粒子的数量关系。能从上述化学方程式中获得的是( )

    A. ①③④ B. ②③⑤ C. ①③⑥ D. ②④⑥

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识。

    （1）生活用水在净化过程中常用_____吸附色素和异味，一般可以通过_____的方法降低水的硬度。

    （2）青少年处于生长发育期，为了补充人体需要的_____元素，可以多吃奶制品、虾皮等食物（写名称）。

    （3）服用氢氧化铝的药物可以治疗胃酸过多，反应的化学方程式为_____。

    （4）已知石蜡的着火点约为190℃，蜡烛的火焰由气态石蜡燃烧形成。如图所示，在温度计示数为280℃以上时，快速推动活塞，会观察到蜡烛立即熄灭。蜡烛熄灭的主要原因是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图①、②是氧元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。

    （1）氧元素的相对原子质量为_________，钙元素的质子数为________；

    （2）D中的X=________；

    （3）以上A、B、C、D粒子结构示意图中，表示稀有气体元素的原子的是________（填元素符号）；

    （4）B和______属于同种元素的粒子（用“A”、“C”、“D”填空）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是某同学设计的实验室验证二氧化碳性质的实验装置图。请回答下列问题：

    （1）将A、B装置连接，可验证二氧化碳的性质是_____。

    （2）将A、D装置连接，可验证二氧化碳与氢氧化钙反应，该反应的化学方程式是_____。

    （3）将A、F装置连接可收集一瓶二氧化碳气体，应将A装置的导管a与F装置的导管_____（选填“b”或“c”）相连接，收集满后，取下双孔橡皮塞，将瓶中的气体沿E装置烧杯左侧内壁缓缓倒入，观察到的现象是_____

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】回答实验室用高锰酸钾制取氧气的相关问题。

    （1）写出制取原理的符号表达式_____________.

    （2）如下图所示,若要制取并收集一瓶干燥的氧气,应选用______(填编号,下同)

    （3）实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体,该反应必须严格控制加水速度,以免剧烈反应放热引起装置炸裂。你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是___;如果用图G所示装置收集乙炔,气体应从___(填“a”或“b”)端口通入。

    （4）为测定高锰酸钾分解生成氧气的体积,应选用下图装置___(填编号).

    （5）实验结束，某同学发现收集到的纯氧气质量大于通过计算所得质量。不考虑实验误差，请你就此提出一种猜想并设计相应验证方案：

    猜想

    验证方案

    ___________________________

    ___________________________

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